8月1日-3日，由中國教育學(xué)會科學(xué)教育分會、四川師范大學(xué)主辦，我�；瘜W(xué)與材料科學(xué)學(xué)院與科學(xué)教育研究所共同承辦的全國第八屆科學(xué)教育學(xué)科與專業(yè)建設(shè)研討會在我校舉行。來自全國66所高校的近140位代表參加了此次研討會。

　　2日上午8:30，大會開幕式在校學(xué)術(shù)廳隆重舉行，我校副校長李樹勇教授，中國教育學(xué)會科學(xué)教育分會理事長，陜西師范大學(xué)胡衛(wèi)平教授，學(xué)會副理事長，我校科研處處長彭蜀晉教授、化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院院長畢劍教授等出席開幕式。

　　開幕式由中國教育學(xué)會科學(xué)教育分會副理事長彭蜀晉主持，他談到今年是自我校舉辦第一屆科學(xué)教育學(xué)科與專業(yè)建設(shè)研討會后的第十個年頭，十年里，科學(xué)教育學(xué)科經(jīng)歷了快速的發(fā)展并取得了較好的成果，十年后的今天，大家再次重逢于四川師范大學(xué)美麗的校園里，共同研討科學(xué)教育專業(yè)未來的發(fā)展方向，這無疑具有非常特別的意義。隨后，李樹勇向各位參會代表介紹了我校的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀，并對大家的到來表示熱烈歡迎，他同時(shí)預(yù)祝大會圓滿成功。隨后胡衛(wèi)平理事長就我國科學(xué)教育專業(yè)發(fā)展概況，面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)以及國外科學(xué)教育專業(yè)發(fā)展動態(tài)向大會作了詳細(xì)的陳述。畢劍代表承辦單位對大會籌備情況作了匯報(bào)。

　　本次會議安排了六場國內(nèi)外專家的特邀報(bào)告、三個專題工作坊和分會場報(bào)告及碩博士論壇。特邀報(bào)告分別為美國俄亥俄州立大學(xué)包雷教授所做“ 國際科學(xué)教育研究的進(jìn)展與趨勢分析”，臺灣師范大學(xué)邱美虹教授所做“臺灣科學(xué)教育研究的發(fā)展與經(jīng)驗(yàn)”，臺灣師范大學(xué)許瑛玿教授所做“科學(xué)教育研究的范式與課題設(shè)計(jì)”和高雄師范大學(xué)劉嘉茹教授所做“腦神經(jīng)認(rèn)知科學(xué)融入21世紀(jì)關(guān)鍵素養(yǎng)新思維”，學(xué)會理事、陜西師范大學(xué)胡衛(wèi)平教授所做“科學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的構(gòu)建及其教學(xué)改革”及東南大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)中心柏毅教授所做“基于ECD模型的學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)評測研究” 。

　　在3號上午的三個主題工作坊中，三位來自寶島臺灣的教授與會代表們一起探討和交流，其中劉嘉茹所主持工作坊主題為“SSCI科學(xué)教育論文撰寫案例”，邱美虹所主持工作坊主題為“臺灣中學(xué)教師培訓(xùn)案例”，許瑛玿所主持工作坊主題為“科學(xué)教育實(shí)證研究設(shè)計(jì)與實(shí)例”。在工作坊中，與會代表還在三位教授的指導(dǎo)下親手實(shí)踐，在理論與實(shí)踐中感受了臺灣科學(xué)教育的范式與鮮明的工作特色。

　　在3號下午的分會場報(bào)告及碩博士論壇中，來自東南大學(xué)的柏毅教授主持了“科學(xué)教育學(xué)科建設(shè)與研究”為主題的4場分會場報(bào)告，學(xué)會副理事長，重慶師范大學(xué)林長春教授主持了“科學(xué)教育專業(yè)建設(shè)與發(fā)展”為主題的4場報(bào)告，河北師范大學(xué)吳育飛教授主持了“科學(xué)教師國培與省培改革” 為主題的4場報(bào)告，碩博士論壇由我校劉瑞博士主持，5位國內(nèi)高校的碩博士與代表們進(jìn)行了交流。

　　3日下午5點(diǎn)，大會在學(xué)術(shù)廳舉行了隆重的閉幕式，會上分會場三位負(fù)責(zé)人向大會匯報(bào)研討結(jié)果，林長春宣讀了第8屆會議紀(jì)要，胡衛(wèi)平對科學(xué)教育學(xué)會工作進(jìn)行了通報(bào)，彭蜀晉公布了科學(xué)教育研究規(guī)劃課題，大會在熱烈的掌聲中完美謝幕。

　　通過本次會議，代表們深刻體會了美國、臺灣等科學(xué)教育學(xué)科較為發(fā)達(dá)地區(qū)的科學(xué)教育現(xiàn)狀及發(fā)展水平，建議要加強(qiáng)和突出科學(xué)教育學(xué)科建設(shè)的特色，構(gòu)建特點(diǎn)鮮明、獨(dú)具特色的科學(xué)教育學(xué)科研究平臺，在積極開展與國際、國內(nèi)高水平大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)的合作交流的同時(shí)，逐步建立我國科學(xué)教育的研究與發(fā)展范式。強(qiáng)烈呼吁教育主管部門盡快制定科學(xué)教師準(zhǔn)入制度，確保科學(xué)課程教師的專業(yè)化;呼吁國家要整體規(guī)劃九年義務(wù)教育階段的科學(xué)課程，系統(tǒng)推進(jìn)我國中小學(xué)科學(xué)課程的改革。同時(shí)對我國如何推進(jìn)STEM教育的問題、中小學(xué)科學(xué)教師參加“國培”問題、小學(xué)科學(xué)教師的入職及在職提高問題進(jìn)行了廣泛地探討并提出一系列積極的發(fā)展建議。

　　我校于2004年建立科學(xué)教育專業(yè)，在11年的時(shí)間里成功實(shí)現(xiàn)了全日制教育與成人教育、本科生教育與研究生教育、職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)一體化的教育教學(xué)功能;成為承擔(dān)了省內(nèi)“國培計(jì)劃”培訓(xùn)項(xiàng)目。本次全國性學(xué)科與專業(yè)建設(shè)年會的成功舉辦，在向海內(nèi)外專家學(xué)者們展示我�？茖W(xué)教育專業(yè)建設(shè)成就的基礎(chǔ)上，通過專家的報(bào)告和參會代表的交流，更新了發(fā)展的理念，汲取了成長的營養(yǎng)，為進(jìn)一步推進(jìn)我�？茖W(xué)教育專業(yè)的持續(xù)、快速發(fā)展，發(fā)揮在四川省同領(lǐng)域的強(qiáng)勢帶頭作用和體現(xiàn)在全國同行業(yè)中的優(yōu)勢特色作用注入了強(qiáng)勁的動力。