據(jù)《2010年中國大學生就業(yè)報告》、《江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)基本情況白皮書》等權(quán)威報告顯示，我省高職生就業(yè)率已經(jīng)超過本科，高職院校畢業(yè)生的月薪也增長最快、增幅最大。2009屆全國大學畢業(yè)生半年后的平均就業(yè)率約為86.6%，高職高專畢業(yè)生在半年后的就業(yè)率和月薪增長強于本科畢業(yè)生。對此，我們采訪了淮安信息職業(yè)技術(shù)學院招生就業(yè)處徐耀生處長，和江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院學生工作處副處長周堅強。

　　【企業(yè)用人】

　　用人單位提前半年進校“搶人”

　　近年來，高職院校畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)增長，特別是2009年下半年以來，高職院校畢業(yè)生出現(xiàn)被用人單位爭搶的現(xiàn)象，許多企業(yè)出現(xiàn)了前所未有的“用工荒”，這是大學生就業(yè)市場罕見的。據(jù)淮安信息職業(yè)技術(shù)學院招生就業(yè)處徐耀生處長介紹：“例如淮安信息職業(yè)技術(shù)學院，2009屆畢業(yè)生3610人，就業(yè)率仍高達99.08%，就業(yè)工作‘逆勢飄紅’。2010屆畢業(yè)生4144名，提前半年被一搶而空，多家世界500強企業(yè)打電話來要招聘應屆畢業(yè)生，都被告知無生源。目前，為了預訂我院2011屆畢業(yè)生，三星電子(蘇州)半導體有限公司、西子奧的斯電梯有限公司等多家優(yōu)秀企業(yè)已提前來校招聘，組建企業(yè)定向班。”

　　【就業(yè)啟示】

　　下得去、用得上、留得住、能發(fā)展

　　據(jù)淮安信息職業(yè)技術(shù)學院招生就業(yè)處徐耀生處長分析：“支撐起高職院校搞就業(yè)率的理由，我想大概有四點：一是企業(yè)需要。隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，各類企業(yè)急需大量的高級應用型技術(shù)人才和高素質(zhì)勞動者，并逐漸與高職類院校簽訂了‘訂單式培養(yǎng)’等協(xié)議；二是高職生良好的專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)備受企業(yè)青睞。與普高生相比，高職生更注重實際，更有吃苦精神與奉獻精神，愿意到生產(chǎn)服務第一線工作，就業(yè)心態(tài)也更加務實、就業(yè)定位更加準確。用企業(yè)的話說，這些學生“下得去、用得上、留得住、能發(fā)展”。

　　以淮安信息職業(yè)技術(shù)學院為例，為增強學生的動手能力與職業(yè)適應性，學院建有電子制作、家電維修、機器人設(shè)計、軟件開發(fā)、商貿(mào)服務等數(shù)十個學生創(chuàng)新實驗室，成立科技、藝術(shù)等近百個學生社團，開展豐富多彩的學生科技創(chuàng)新活動與素質(zhì)拓展活動，為每個莘莘學子提供了優(yōu)越的個性發(fā)展空間。近年來，學院學生榮獲“全國職業(yè)技能3G大賽”團體總分第一名，“中國智能機器人大賽”冠軍，“全國青少年無線電測向分區(qū)賽”冠軍，“全國大學生電子設(shè)計競賽”一等獎等“國字號”、“省字號”大獎100多項，學生的綜合素質(zhì)與專業(yè)技能深得企業(yè)的歡迎。

　　【值得借鑒】

　　培養(yǎng)模式緊跟市場需求

　　高職院校的畢業(yè)生高就業(yè)率背后，是有著諸多原因的。據(jù)江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院學生工作處副處長周堅強分析后表示：“首先，高職院校畢業(yè)生學歷層次處于劣勢，期望值要求合理，有份工作很珍惜；其次，學校重視就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導教育，引導基層就業(yè)、寬口徑就業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)等；最后，高職畢業(yè)生在校學習更強調(diào)動手能力，多技能發(fā)展，多證制畢業(yè)(即幾證換一證)，所以用人單位更歡迎。

　　但分析一下深層原因我們就不難發(fā)現(xiàn)，長期以來，高職院校的人才培養(yǎng)模式一直緊跟社會市場需求。甚至直接與企業(yè)簽訂定向培育計劃，按照企業(yè)的具體要求進行日常教學。淮安信息職業(yè)技術(shù)學院招生就業(yè)處徐耀生處長介紹說：“這幾年，我們緊跟國家經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，調(diào)整并設(shè)置了很多就業(yè)前景看好的專業(yè)。比如說制造類、電子信息類、能源、環(huán)保、服務業(yè)，都是社會發(fā)展所關(guān)注的領(lǐng)域。再比如一些新興的專業(yè)，我國加入世貿(mào)組織后，突然間物流人才、電子商務人員就非常緊缺，考生也可以根據(jù)自己的興趣點，選擇合適的報考學校。”

　　專家表示，高校畢業(yè)生之所以在就業(yè)上競爭不過高職學生，不是他們學歷與學識不夠，而是實用技能不夠。在學歷等級上，高職技術(shù)院校比本科院校“低人一等”；但在就業(yè)上，卻“勝人一籌”。一份資料顯示，我國企業(yè)對高級技術(shù)工人的需求崗位在2013年將超過2000萬左右，而中國的高職院校畢業(yè)生，每年不過300萬人。對此，江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院學生工作處副處長周堅強認為：“現(xiàn)在大學生的就業(yè)狀況是‘很多人沒事干，很多事沒人干。’而高職院校培養(yǎng)學生，注重的是培養(yǎng)通才而非專才，因此在高職院校，無論學哪個專業(yè)，只要通過跨專業(yè)選修，多技能發(fā)展，提高個人綜合素質(zhì)，用人單位都是很歡迎的。”

　　【小貼士】

　　高職招生院校分幾類？

　　第一類是本科院校的高職專業(yè)。這其中一部分是211重點本科院校，還有一部分是市屬高校；第二類是公辦高職院校。這些院校招生數(shù)量大，高職辦學時間長，在職業(yè)教育與就業(yè)上有一定優(yōu)勢。第三類是民辦高職院校，國家承認學歷，不過學費較高。 

　　培養(yǎng)目標是什么？

　　具有高中文化的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)生產(chǎn)、管理、服務第一線具備綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的技術(shù)應用型人才為宗旨。 

　　與大專是否一樣？

　　大專屬于學歷教育，注重理論培養(yǎng)；而高職注重技能的培養(yǎng)，注重學生動手能力的培養(yǎng)。

　　為什么高職的學費比較高？

　　在高職教育中實踐課占很大比重。比如，數(shù)控專業(yè)已經(jīng)成為國家緊缺專業(yè)，但是，專業(yè)學習中必須的實踐環(huán)節(jié)離不開現(xiàn)代化的數(shù)控機床，而一臺機床的造價達數(shù)十萬甚至百萬。因此，高職學費普遍高于傳統(tǒng)意義上的�？啤�