為進一步規(guī)范北京培黎職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理，教務(wù)處于6月5日下午3點在3號樓205教室舉辦“教學(xué)文件與教學(xué)管理規(guī)章”培訓(xùn)，由教務(wù)處處長張桂花主講。北京培黎職業(yè)學(xué)院專職教師、各系領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)員都參加了培訓(xùn)。

　　張桂花處長主要講了三項內(nèi)容：一、青年教師要全面發(fā)展，努力做表率；二、四個基本教學(xué)文件及其它們相互間的關(guān)系；三、兩個教學(xué)管理制度文件。

　　張?zhí)庨L首先提出，教師是高職院校辦學(xué)的關(guān)鍵要素，是教育教學(xué)的主體；學(xué)院要生存、要可持續(xù)發(fā)展、要創(chuàng)品牌，必須依靠教師綜合素質(zhì)的提高；北京培黎職業(yè)學(xué)院的教師要為人師表，率先垂范，不僅會教書更要會育人，要結(jié)合高職教育特點提高課堂教學(xué)質(zhì)量；教師要明確自己的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)會設(shè)計自己的職業(yè)生涯，為早日成為“教學(xué)名師”而不斷地充電加油，要嚴格要求自己，用認真自覺學(xué)習(xí)來促進自己的可持續(xù)發(fā)展。

　　接著，張?zhí)庨L重點講述了教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、授課進度表和教案四個基本教學(xué)文件以及它們之間的關(guān)系。最后，張?zhí)庨L簡要地講解了“教師教學(xué)工作規(guī)范”和“教學(xué)事故認定及處理辦法”兩個教學(xué)管理文件，并提出了三點補充要求。

　　此次講座，是對北京培黎職業(yè)學(xué)院專職教師進行了一次較為系統(tǒng)的教學(xué)管理制度培訓(xùn)，這對于夯實北京培黎職業(yè)學(xué)院教育教學(xué)的基礎(chǔ)工作具有長遠的影響，同時它對于激發(fā)青年教師參與教學(xué)改革和科研的熱情也會有積極的促進作用。