在MBA的設(shè)置中,分為一年制和兩年制,究竟這兩種學(xué)制的MBA之間有哪些區(qū)別呢?
一般來(lái)說(shuō),兩年的MBA課程著重的是理論,學(xué)生可以有較長(zhǎng)時(shí)期的學(xué)習(xí),因此工作經(jīng)驗(yàn)往往可以被在校的本科成績(jī)所取代。畢業(yè)之后由于工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏,往往只能以不具工作經(jīng)驗(yàn)的基層人員被任用。而一年的MBA課程則特別著重實(shí)用性,也因此往往要求申請(qǐng)入學(xué)者有工作經(jīng)驗(yàn)以收事半功倍之效。而由于攻讀時(shí)間上的差異,一年MBA畢業(yè)的學(xué)生不僅可以很快地回到工作崗位或投入就業(yè)市場(chǎng)尋求更好的機(jī)會(huì),還可以省下一年的生活費(fèi)進(jìn)而大大地減少了在國(guó)外留學(xué)的費(fèi)用。此外,由于有了工作經(jīng)驗(yàn),在經(jīng)驗(yàn)的交換以及人脈的建立都有更好的學(xué)習(xí)與機(jī)會(huì)。
【一年制MBA和兩年制的緊張程度存在區(qū)別】
在一年制的課程安排中,你別指望會(huì)有沒(méi)課的周五,也別指望工作和生活的平衡。整個(gè)項(xiàng)目的壓縮,給你留下了很少的空閑時(shí)間。如果你落下了,就沒(méi)有機(jī)會(huì)再追趕上去了。作為50年前開(kāi)創(chuàng)一年制MBA的先驅(qū),在歐洲工商管理學(xué)院(Insead),早上8:30開(kāi)始上課,下午7點(diǎn)結(jié)束。節(jié)假日也是如此。
在這種模式中,大部分核心課程被安排在最初4個(gè)月的沖刺期內(nèi)。工科和經(jīng)濟(jì)學(xué)科的畢業(yè)生們可能會(huì)覺(jué)得某些課程是小菜一碟,比如統(tǒng)計(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué),而對(duì)那些沒(méi)有數(shù)學(xué)背景或者沒(méi)有接受過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)教育的學(xué)生來(lái)說(shuō),它們卻難如登山。
【班級(jí)構(gòu)成不同】
美國(guó)一年制MBA課程的班級(jí)里,委培學(xué)生可能會(huì)更多一些,學(xué)生的年齡或者更大一些。歐洲的某些一年制MBA班級(jí),學(xué)生的平均年齡明顯大一些——通常大約29或者30歲,這意味著他們擁有更多的工作經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)較豐富的學(xué)生可能會(huì)發(fā)現(xiàn),在一個(gè)很少有人曾有管理經(jīng)驗(yàn)的班級(jí)里討論領(lǐng)導(dǎo)力,會(huì)讓他們有挫敗感。
【課堂內(nèi)容不同】
一年制的項(xiàng)目會(huì)把一個(gè)原本10次3小時(shí)的課程壓縮成16個(gè)90分鐘的小節(jié)。而兩年制的MBA課程,如西班牙Iese商學(xué)院開(kāi)設(shè)的MBA課程,卻有時(shí)間堅(jiān)持哈佛商學(xué)院(Harvard Business School)的模式,即每節(jié)課都圍繞一個(gè)商業(yè)案例展開(kāi)討論。這意味著時(shí)間較短的MBA課程不會(huì)花時(shí)間來(lái)復(fù)述材料。學(xué)生在教科書(shū)上可以找到這些材料。
這兩種學(xué)習(xí)模式的關(guān)鍵性區(qū)別是在校外。兩年制項(xiàng)目的核心,是學(xué)年和第二學(xué)年之間長(zhǎng)暑假中的一次實(shí)習(xí)。這份夏季工作可以讓學(xué)生們暫時(shí)放下學(xué)習(xí),嘗試一份為期12周的不同職業(yè)。
【學(xué)生的動(dòng)機(jī)】
那些有明確的目標(biāo)、不需要時(shí)間來(lái)琢磨和思考的人會(huì)發(fā)現(xiàn),一年制課程沒(méi)有什么可抱怨的。而需要時(shí)間來(lái)思考、體驗(yàn)自己職業(yè)道路的人,可能想要兩年制課程額外的靈活性,以及在不同行業(yè)公司工作的額外機(jī)會(huì)。對(duì)于那些不想選擇的人,還有特別選擇。自2005年開(kāi)始,倫敦商學(xué)院為學(xué)生提供了提前學(xué)習(xí)、完成較少的選修課、在15個(gè)月內(nèi)結(jié)束課程的機(jī)會(huì)。這個(gè)選擇受到那些已經(jīng)建立了一項(xiàng)有前途的業(yè)務(wù)、可能成為企業(yè)家的學(xué)生們的歡迎。
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