MBA要求其畢業(yè)生有應(yīng)變能力、預(yù)測(cè)能力、綜合能力、組織能力,并能在風(fēng)云變幻的世界市場(chǎng)和國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)中不斷發(fā)展,不斷取勝。其課程內(nèi)容涉及管理類(lèi)、經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)、金融、財(cái)務(wù)、法律等等,能力訓(xùn)練不光講究組織、領(lǐng)導(dǎo)才能,也涉及以口才為依托的溝通能力、把握全局、進(jìn)行敏銳思考、判斷和處理問(wèn)題的能力。"/>
MBA要求其畢業(yè)生有應(yīng)變能力、預(yù)測(cè)能力、綜合能力、組織能力,并能在風(fēng)云變幻的世界市場(chǎng)和國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)中不斷發(fā)展,不斷取勝。其課程內(nèi)容涉及管理類(lèi)、經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)、金融、財(cái)務(wù)、法律等等,能力訓(xùn)練不光講究組織、領(lǐng)導(dǎo)才能,也涉及以口才為依托的溝通能力、把握全局、進(jìn)行敏銳思考、判斷和處理問(wèn)題的能力。
一、MBA課程設(shè)置
MBA課程設(shè)置一般分為核心課、公選課、特色專(zhuān)業(yè)方向三大部分。其中,核心課程是按照教育部大綱中的規(guī)定,各個(gè)學(xué)校都必須開(kāi)設(shè),選修課包括:公選課和特色專(zhuān)業(yè)方向兩個(gè)部分,學(xué)生可根據(jù)自己的需求選修。
核心課程包括:社會(huì)主義理論與實(shí)踐、商務(wù)英語(yǔ)、管理與組織行為學(xué)、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)模型與決策、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理、信息系統(tǒng)與信息資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理。特色專(zhuān)業(yè)一般是根據(jù)院校的特色而開(kāi)設(shè)的,這部分是吸引考生的一個(gè)亮點(diǎn)。
二、MBA學(xué)習(xí)形式
主要包括脫產(chǎn)和在職兩種學(xué)習(xí)方式。脫產(chǎn)學(xué)習(xí)-全日制在校學(xué)習(xí)(周一到周五上課);在職學(xué)習(xí)-又分為周末班(每學(xué)期的每周六、日)和集中班(每個(gè)月集中授課一次,一次4天。)
三、MBA學(xué)分要求
MBA學(xué)生的學(xué)分一般要求是52學(xué)分,大概是20門(mén)左右的課程,修滿后通過(guò)論文答辯即可畢業(yè)。因?yàn)镸BA學(xué)生大多數(shù)都是邊工作邊學(xué)習(xí)的,無(wú)法按照脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的學(xué)生一樣保證上課時(shí)間,因此,MBA學(xué)生的學(xué)分只要在五年之內(nèi)學(xué)完即可;并且每門(mén)課程只要保證三分之二的到課率即可參加學(xué)分考試獲取相應(yīng)學(xué)分。
值得一提的是,考生會(huì)擔(dān)心學(xué)分會(huì)不會(huì)很難拿到的這個(gè)問(wèn)題。實(shí)際上,MBA的教學(xué)是理論聯(lián)系實(shí)際的教育方式,很多內(nèi)容和考生的工作息息相關(guān),而且MBA不是在學(xué)理論知識(shí),因此只要跟著教授認(rèn)真學(xué)習(xí),拿到學(xué)分很輕松,現(xiàn)在基本上沒(méi)有學(xué)校會(huì)在學(xué)分上面卡學(xué)生,不予以畢業(yè)。
四、MBA師資構(gòu)成
MBA的授課教授除了要有較高的理論功底外,還要有一定的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。一般院校的師資構(gòu)成分以下幾個(gè)部分:本校的優(yōu)秀教授,一般選擇教授、副教授級(jí)別有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的;聘請(qǐng)的外校知名教授;邀請(qǐng)企業(yè)家進(jìn)行講座;外教。
五、MBA論文格式
工商管理論文的一般格局
1、題目。題目是論文的窗戶,它應(yīng)是論文內(nèi)容的高度概括。好的論文題目能大體反映出作者研究的方向、成果、內(nèi)容、意義。題目引用語(yǔ)要確切、簡(jiǎn)潔、精煉、通俗和新穎。確定題目時(shí),題目要專(zhuān)一,開(kāi)掘要透,道理要深,立意要新。
2. 內(nèi)容提要。就是將文章的主要內(nèi)容簡(jiǎn)要地概括出來(lái),使讀者了解論文概貌,以確定其有無(wú)閱讀價(jià)值。提要以二三百字為宜,不要過(guò)長(zhǎng)。一般較短的論文(三千字以下)可不寫(xiě)提要。
3. 緒論(引論、引言、前言、序言)。概述研究該課題的動(dòng)機(jī),目的、意義和主要方法,指出前人或旁人做了哪些工作,進(jìn)展到何種程度,哪些尚未解決,說(shuō)明自己研究這個(gè)問(wèn)題的主要成果和貢獻(xiàn)。這部分占比例要小,起簡(jiǎn)介作用。文字要簡(jiǎn)潔、明確、具體,使人看到緒論,就知道本文的基本價(jià)值。
4. 本論(正文)。這部分占論文的絕大部分篇幅,具有極其重要的地位,是作者表達(dá)研究成果的部分。這部分的關(guān)鍵在于論證,即證明作者所提出的論題。這里包括課題的提出,對(duì)解決問(wèn)題的設(shè)想、研究過(guò)程(研究中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法。手段、主要數(shù)據(jù))、研究結(jié)果等。寫(xiě)這部分要注意理論的運(yùn)用和邏輯推理,注意段與段之間的過(guò)渡銜接,注意主次,抓住本質(zhì)。如果內(nèi)容多,可加小標(biāo)題。也可使用由大到小的不同序碼。
5. 結(jié)論。是整個(gè)研究的結(jié)晶,是論證得到的結(jié)果,即對(duì)本論進(jìn)行分析、比較、歸納、綜合、概括而得出的結(jié)論,審視整個(gè)課題的答案。寫(xiě)結(jié)論時(shí),措詞要嚴(yán)謹(jǐn),邏輯要嚴(yán)密,文字要簡(jiǎn)明具體,使讀者看到作者的獨(dú)到見(jiàn)解。不得使用“大概”、“可能”之類(lèi)含混不清的字眼。不能得出明確結(jié)論時(shí),要說(shuō)明有待進(jìn)一步探討。
6. 參考文獻(xiàn)。在文章的最后注明寫(xiě)作論文時(shí)所參考的文獻(xiàn);引用別人原話或原文時(shí)還需注明出處,以便查找。這樣做反映作者科學(xué)態(tài)度和求實(shí)精神,表示作者對(duì)他人成果的尊重。也反映了作者對(duì)本課題的歷史和現(xiàn)狀研究的程度,便于讀者了解該領(lǐng)域的研究情況、評(píng)價(jià)論文的水平和結(jié)論的可信度。當(dāng)今世界,信息豐富,文字浩瀚,能對(duì)資料作分門(mén)別類(lèi)的索引,已經(jīng)備受歡迎,為科學(xué)研究做出了實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。而整理性論文,不僅提供了比索引更詳細(xì)的資料,更可貴的是整理者在閱讀大量的同類(lèi)信息過(guò)程中,以他特有的專(zhuān)業(yè)眼光和專(zhuān)業(yè)思維,做出篩選歸納,其信息高度濃縮。整理者把散置在各篇文章中的學(xué)術(shù)精華較為系統(tǒng)地綜合成既清晰又條理的問(wèn)題,明人眼目,這就是創(chuàng)造性綜合。這種綜合,與文摘有明顯區(qū)別。這種綜合需要專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),需要學(xué)術(shù)鑒賞水平,需用綜合歸納能力,更需要發(fā)現(xiàn)具有學(xué)術(shù)價(jià)值問(wèn)題的敏銳力。
論文結(jié)構(gòu)
1、題目:應(yīng)簡(jiǎn)潔、明確、有概括性,字?jǐn)?shù)不宜超過(guò)20個(gè)字(不同院�?赡芤蟛煌�)。
2、摘要:要有高度的概括力,語(yǔ)言精練、明確,中文摘要約100—200字(不同院�?赡芤蟛煌�);
3、關(guān)鍵詞:從論文標(biāo)題或正文中挑選3~5個(gè)(不同院�?赡芤蟛煌�)最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。
4、目錄:寫(xiě)出目錄,標(biāo)明頁(yè)碼。
5、正文:專(zhuān)科畢業(yè)論文正文字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在3000字以上(不同院�?赡芤蟛煌�)。畢業(yè)論文正文:包括前言、本論、結(jié)論三個(gè)部分。前言(引言)是論文的開(kāi)頭部分,主要說(shuō)明論文寫(xiě)作的目的、現(xiàn)實(shí)意義、對(duì)所研究問(wèn)題的認(rèn)識(shí),并提出論文的中心論點(diǎn)等。前言要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要,篇幅不要太長(zhǎng)。
本論是畢業(yè)論文的主體,包括研究?jī)?nèi)容與方法、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析(討論)等。在本部分要運(yùn)用各方面的研究方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析問(wèn)題,論證觀點(diǎn),盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。
結(jié)論是畢業(yè)論文的收尾部分,是圍繞本論所作的結(jié)束語(yǔ)。其基本的要點(diǎn)就是總結(jié)全文,加深題意。
6、謝辭:簡(jiǎn)述自己通過(guò)做畢業(yè)論文的體會(huì),并應(yīng)對(duì)指導(dǎo)教師和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意。
7、參考文獻(xiàn):在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過(guò)的專(zhuān)著、論文及其他資料,所列參考文獻(xiàn)應(yīng)按文中參考或引證的先后順序排列。
8、注釋?zhuān)涸谡撐膶?xiě)作過(guò)程中,有些問(wèn)題需要在正文之外加以闡述和說(shuō)明。
9、附錄:對(duì)于一些不宜放在正文中,但有參考價(jià)值的內(nèi)容,可編入附錄中。
特別聲明:①凡本網(wǎng)注明稿件來(lái)源為"原創(chuàng)"的,轉(zhuǎn)載必須注明"稿件來(lái)源:育路網(wǎng)",違者將依法追究責(zé)任;
②部分稿件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們溝通解決。
在職mba和全日制mba哪個(gè)好?在職MBA和全日制MBA在學(xué)習(xí)模式、課程設(shè)置、職業(yè)發(fā)展影響以及適合人群等方面存在顯著差異。在職MBA專(zhuān)為在職人士設(shè)計(jì),上課時(shí)間靈...
在職MBA費(fèi)用因類(lèi)型不同而異,同等學(xué)力在職MBA學(xué)費(fèi)較低,專(zhuān)業(yè)碩士和中外合作在職MBA學(xué)費(fèi)較高。文章分析了在職MBA的費(fèi)用與回報(bào)率,從職業(yè)發(fā)展、薪資回報(bào)和個(gè)人成...
本文介紹了合理規(guī)劃在職MBA費(fèi)用的實(shí)用指南,涵蓋學(xué)費(fèi)構(gòu)成、個(gè)人財(cái)務(wù)狀況評(píng)估、不同學(xué)校和項(xiàng)目比較、獎(jiǎng)學(xué)金與貸款申請(qǐng)、分期支付策略等方面,幫助報(bào)考者減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),實(shí)...
在職MBA怎么報(bào)名?在職MBA有多種報(bào)考方式,包括國(guó)際免聯(lián)考、同等學(xué)力、專(zhuān)業(yè)碩士和中外合辦等,滿足不同職場(chǎng)人士的需求。非全日制MBA需在中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)報(bào)名...
本文全面介紹在職MBA,包括定義、特點(diǎn)、學(xué)歷層次、報(bào)考條件及流程、學(xué)習(xí)收獲等,幫助讀者了解在職MBA的價(jià)值與意義,為其職業(yè)發(fā)展提供參考。
一是需要提升學(xué)歷以突破職場(chǎng)瓶頸的;二是希望實(shí)現(xiàn)崗位轉(zhuǎn)變,提升管理能力和思維模式的;三是工作背景豐富但自我定位迷茫,需要充電和清晰認(rèn)知的;四是不善筆試、功底薄弱,...
評(píng)論0
“無(wú)需登錄,可直接評(píng)論...”