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成功并不一定要上哈佛 讀MBA你準備好了嗎?

來源:在職MBA招生網(wǎng) 時間:2011-07-20 08:22:34

  讀MBA你準備好了嗎???

  Hi,XXXX:

  從一個去美國的朋友那兒知道了你的聯(lián)系方式,所以就比較冒昧地給你寫了這封信,我知道你在MBA申請方面比較有經(jīng)驗,所以想特別地跟你來探討這個問題。我是1996年畢業(yè)于同濟大學(xué)(原來的上海鐵道學(xué)院),專業(yè)是計算機,目前在一家世界500強企業(yè)做項目經(jīng)理,月薪在5位數(shù)�,F(xiàn)在有一個問題一直困惑著我,就是看著很多同學(xué)和同事去讀MBA,我一直也有這個想法,但我知道MBA的學(xué)習(xí)非常昂貴,而且MBA非�?磁琶枰獪蕚銰MAT和TOFEL,所以需要我花費很大的精力來做。所以我就面臨著一個如果決定去讀MBA就需要放棄我現(xiàn)在的工作,而且兩年時間還要花去近10萬美元,您是這方面的專家,所以想請您給我規(guī)劃一下,第一值不值得?第二應(yīng)該申請什么樣檔次的學(xué)校?

  答M和所有準備去讀MBA的朋友:

  像和Michael一樣的朋友有很多,在咨詢處我?guī)缀跆焯炜梢耘龅竭@樣的學(xué)生,他們都已經(jīng)在國內(nèi)有一定的事業(yè),有穩(wěn)定的收入,有幸福的家庭,他們是目前國內(nèi)職業(yè)經(jīng)理人的中堅。他們畢業(yè)于國內(nèi)的名牌大學(xué),隨著世界500強企業(yè)在中國的成長而成長,成為獵頭公司爭相挖掘的對象。我有許多同學(xué)都像M一樣,目前在各自的公司做到senior的職位,但是面對競爭和“天花板”他們都有著非常迫切的“升值壓力”,而出去讀MBA似乎就成了唯一的上升通道。

  我非常能夠理解Michael的心情,在加盟xxx前我是一家500強企業(yè)的區(qū)域銷售總監(jiān),在這個職位上過了兩年只漲薪水不升職位的日子,公司的大中國區(qū)銷售總監(jiān)是一位畢業(yè)于加州伯克利的MBA,所以自己也選擇了去讀MBA,而當(dāng)我讀完這個學(xué)位時卻發(fā)現(xiàn)自己反而丟掉了自己。我畢業(yè)的時候MBA還非常容易找工作,投行、咨詢公司、證券公司或是自己創(chuàng)業(yè),太多的選擇。我是誰?我想做什么?這個簡單的問題反而變得不能回答了,我想這些都是Michael們所面臨的困境。

  我在這里不是說不要去讀MBA,不要去留學(xué),而是一個如何看待留學(xué)如何看待MBA的問題。從廣義上來講越發(fā)開放的中國要求每一個人都去留學(xué),去看西方,去學(xué)習(xí)然后回來尋找自己的中國機會。因為今天留學(xué)的概念已經(jīng)大大地突破了只是去拿學(xué)位,游學(xué)、短期課程、大公司的實習(xí)、中外合作辦學(xué)等等都已經(jīng)納入了大留學(xué)的概念,從這個意義上來講其實我們每一個人都在不同程度上在“留學(xué)”。在這里我想跟大家來聊一下留學(xué)的價值,留學(xué)絕對不是目的,以留學(xué)作為目的的學(xué)生往往是領(lǐng)會不到真正的留學(xué)的意義的,留學(xué)也不是為了學(xué)位(Degree)。去年有一個學(xué)生來咨詢我,我問他去美國做什么,他回答我去做PHD,這就是典型的留學(xué)學(xué)位論,似乎出去不拿學(xué)位就不是留學(xué),所以才會有吳征的“巴雷登”故事的出現(xiàn),所以才會出現(xiàn)很多人拿了一個學(xué)位又拿一個學(xué)位,而拿學(xué)位的真正目的job offer卻一個都沒有。在新東方我們不止一次地說留學(xué)的價值是使自己獲得就業(yè)競爭力,使自己獲得行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力,更是使自己成為社會推動力。所以如果你是一個會計,你大可不必去讀一個什么MASTER,因為在西方社會會計是一種職業(yè)而不是一個學(xué)問,所以你需要的是職業(yè)資格證書,比如CPA、CA、CMA和CFA等。

  去讀MBA也是這樣,我們絕對不是去拿一個學(xué)位。MBA的學(xué)習(xí)是通過一段時間系統(tǒng)的學(xué)習(xí)使自己獲得Globe vision(全球視野)、language&communication skill(語言和交流的能力)、network(校友網(wǎng)絡(luò)、教授和講座)、presentation(表達自己的能力)。這四個方面是通過MBA的學(xué)習(xí)真正能夠使你終身受益的,因為全球化的中國需要一個具有全球視野的職業(yè)經(jīng)理人,而英語授課的環(huán)境大大地強化了你獲得全球通用的語言的能力,MBA課堂的案例討論使你熟悉了全世界的商業(yè)文化,并通過學(xué)習(xí)大大提高了你表達自己的能力(而這方面是中國學(xué)生最需要的,因為我們從小到大的教育不鼓勵學(xué)生自己來表達自己,所以表達欲望和表達能力的雙重缺失是制約中國職業(yè)經(jīng)理人發(fā)展的最大的問題),最后你的同學(xué)網(wǎng)絡(luò)、校友網(wǎng)絡(luò)和學(xué)院資源更是你的一個財富。所以從這幾個角度來看實際MBA的學(xué)習(xí)更像是一個針對職業(yè)經(jīng)理人的Trainning。芝加哥商學(xué)院院長在商學(xué)院的推廣說明會上這樣解釋MBA學(xué)習(xí),他說來芝加哥商學(xué)院讀MBA不是來學(xué)知識的,因為知識并不能夠用于實踐,也不是來學(xué)管理經(jīng)驗的,因為經(jīng)驗不能夠被復(fù)制,MBA的學(xué)習(xí)是與一大堆職業(yè)精英和未來的職業(yè)精英一起腦力激蕩的過程,MBA是每一個人的職業(yè)助推器。

結(jié)束

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