2004年MBA聯(lián)考管理模擬試題
一、簡述題(每小題4分,共20分)
1、如何理解西蒙的有限理性決策模型?
2.對領導者的研究有多種途徑,主要有領導素質的研究途徑、領導行為的研究途徑和領導情景的研究途徑,一個管理者通過對這些研究成果的學習有何意義?
3、簡述管理控制的手段有哪些?
4.按照組織經(jīng)營產(chǎn)品所處的壽命周期,企業(yè)計劃應當如何作出相應的調整。
5、簡述期望理論的含義與管理意義.
二、選擇題(每小題1分,共40分)
1、領導力的來源包括兩方面:位置權力和個人權力。請找出以下五種類型權力中屬于個人權力的部分:
A、懲罰權B、模范權C、合法權D、獎賞權
2、麥格里格提出了人性假設理論中重要的X、Y理論的概念。找出下列屬于Y理論的假設前提:
A、人天生討厭工作B、人喜歡被命令C、人不抱有野心D、多數(shù)人具有解決問題的想象力和創(chuàng)造力
3、對高層管理人員的技能要求與對中層管理人員的要求不同,按三種技能在其技能組成中的比重從大到小排列,對高層管理人員的技能要求應該為:
A、人際技能、概念技能、技術技能
B、技術技能、人際技能、概念技能
C、概念技能、人際技能、技術技能
D、概念技能、技術技能、人際技能
4、某企業(yè)多年來生產(chǎn)任務完成一直都不太好,員工收入也不算很高,但經(jīng)理與員工的關系卻很好,員工也沒有對領導表示不滿。該領導很可能是管理方格中所說的。
A、貧乏型B、俱樂部型C、任務型D、中間型
5、在一公司的年度總結會上,經(jīng)理們就如何提高員工的積極性紛紛獻計獻策。這里有四種不同的看法,如果你是總經(jīng)理,你首選哪一種?
A、成立員工俱樂部,配備一定的健身器材。
B、重獎優(yōu)秀員工,樹立正面典型。
C、批評后進員工,并輔之以一定的物質懲罰。
D、調查員工心態(tài),從滿足需要出發(fā),激發(fā)主人翁責任感。
6、判斷一個組織分權程度的主要依據(jù)是:
A、按地區(qū)設置多個區(qū)域性部分B、設置多個中層的職能機構
C、管理幅度、管理層次增加D、命令權的下放程度
7、管理控制工作的一般程序是:
A、建立控制標準→分析差異產(chǎn)生原因→采取矯正措施
B、采取矯正措施→分析差異產(chǎn)生原因→建立控制標準
C、建立控制標準→采取矯正措施→分析差異產(chǎn)生原因
D、分析差異產(chǎn)生原因→采取矯正措施→建立控制標準
8、管理人員與一般工作人員的根本區(qū)別在于:
A、需要與他人配合完成組織目標
B、需要從事具體的文件簽發(fā)審閱工作
C、需要對自己的工作成果負責
D、需要協(xié)調他人的努力以實現(xiàn)組織目標
9、企業(yè)組織結構必須與其戰(zhàn)略相匹配企業(yè)戰(zhàn)略對組織結構設計的影響是:
A、戰(zhàn)略不同,要求開展的業(yè)務活動也會隨之不同,從而會影響部門設置
B、不同戰(zhàn)略有不同的重點,會影響各部門與職務的相對重要性及相互關系
C、A和B都對
D、A和B都不對
10、企業(yè)管理者對待非正式組織的態(tài)度應該是:
A、設法消除B、嚴加管制C、善加引導D、積極鼓勵
11、為了保證企業(yè)管理控制系統(tǒng)的有效運行,從根本上來說,管理者長期應該關注的主要是對有關人員:
A、嚴加管制B、獎懲得當
C、友好相處D、增加其對組織目標的認同感
12、泰勒的科學管理方法是哪種人性假設的具體體現(xiàn):
A、經(jīng)濟人假設B、社會人假設
C、自動人假設D、復雜人假設
13、用雙因素激勵理論分析,下列因素中哪種是激勵因素?
A、工資B、工作安全性
C、工作富有成就感D、工作環(huán)境
14、建立管理信息系統(tǒng)是一項復雜的工作,需要大量的人力、物力、財力和時間,因此,必須運用_________的原理和方法開展工作。
A、網(wǎng)絡技術B、控制論
C、系統(tǒng)工程D、排隊論
15、一個組織按銷售、生產(chǎn)、財務、人事研究與發(fā)展等來劃分部分屬于:
A、產(chǎn)品部門化B、職能部門化
C、服務部門化D、區(qū)域部門
16、自動化新技術的應用可能會造成大量剩余的勞動力和中、基層管理者;機器人技術的出現(xiàn)與電腦的廣泛應用會對人的心理造成某種壓力;生物工程和信息技術的發(fā)展與應用還將產(chǎn)生許多法律、倫理等方面的社會問題。你認為:
A.上述問題,都是技術問題
B.上述問題,與管理無關
C.上述問題,都是管理者在進行管理工作時應當重視的問題
D.上述問題,很難界定
17、泰羅倡導的科學管理特征之一就是工作的制度化與程序化,其中有一重要的原則稱為"例外原則"。可以理解為:
A.管理者具有一定的特殊權力,有些問題的處理可以例外,不受制度約束
B.將程序化的工作按制度的規(guī)定授權下屬去完成,管理者主要集中精力處理非程序化事務
C.制度的制定要留有一定的余地,以便特殊情況的處理
D.給管理者留有不按制度辦事的權
結束
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