　　很多人徘徊在考研和工作的選擇中兩難,不知道走哪條路才能使自己更快地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，這個(gè)問題我在前一篇文章《考研？？工作？？》中已經(jīng)討論了這個(gè)問題。今天我想說的是關(guān)于考研是否值得的問題！
   　在討論是否考研之前，我們先來看看國家的發(fā)展及其趨勢(shì)。不知各位發(fā)現(xiàn)沒有，中國的發(fā)展趨勢(shì)其實(shí)是比較容易看出來的。為什么這么說呢？因?yàn)閑arth上有很多比中國強(qiáng)大的國家，中國的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)其實(shí)就是將國外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)直接拿來，結(jié)合中國的特殊國情將先進(jìn)的東西直接用于中國，大家都是人類，我想也不會(huì)相差到哪去。制度的完善會(huì)造就社會(huì)的完善。從北京上海臺(tái)灣紐約的發(fā)展就可以看出來，現(xiàn)在的北京是5年前的上海，15年前的臺(tái)灣，30年前的紐約。因此，想知道30年后北京什么樣子么？ ok，看看現(xiàn)在紐約就行了。因此中國的發(fā)展還是十分迅速的，從76年文革以后，到現(xiàn)在我們只用了短短幾十年的時(shí)間就將部分地區(qū)發(fā)展成目前這個(gè)樣子，還是很不容易的。
   　下面我們來了解下國外人才的結(jié)構(gòu)。在美國，一個(gè)博士找工作要比本科生艱難很多的，為什么呢？因?yàn)閲馐前匆粋€(gè)人才的含金量付薪水的。美國絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)本科生去干中專生的工作的，那樣會(huì)對(duì)人才是極大的浪費(fèi)。我聽說過一個(gè)中國人在美國讀了8個(gè)博士學(xué)位的例子，其實(shí)想想，未必能夠找到工作~~ 因此在西方社會(huì)，藍(lán)領(lǐng)白領(lǐng)的界限分得是很清晰的，藍(lán)領(lǐng)就是低級(jí)工種，白領(lǐng)就是上流社會(huì)，這是沒有辦法改變的，但是這并不意味著白領(lǐng)的工資一定要比藍(lán)領(lǐng)高，這2者沒有必然的聯(lián)系。在西方，看一個(gè)人是否受人尊敬，不是看他的工資，而是看他的社會(huì)地位和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。美國的大學(xué)教授工資只是一般的水平，但是非常受人尊敬的。
   　說了這么多，我無非想說2件事情：1中國的發(fā)展模式是模仿西方的 2高學(xué)歷還是和高工資緊密聯(lián)系的。事實(shí)證明，西方的教育體制還是比較先進(jìn)的，而中國的教育制度多少存在著畸形，從70年代的造原子彈不如賣茶雞蛋，到大學(xué)教授去當(dāng)火葬場(chǎng)操作工，從外企擠破頭國企沒人去，到現(xiàn)在的國企公務(wù)員火得一塌糊涂反而外企不受青睞的種種怪異情況看出，中國的發(fā)展還是曲折式的前進(jìn)的
   　國家最近出臺(tái)的《十一五規(guī)劃》中已經(jīng)將減少大學(xué)生數(shù)量，提高質(zhì)量，增加高職學(xué)生數(shù)量的舉措來看，國家已經(jīng)意識(shí)到了中國人才的浪費(fèi)和教育模式的弊病。中國現(xiàn)在已經(jīng)有太多學(xué)生，他們手持四六級(jí)，無論什么專業(yè)，都是英語好，計(jì)算機(jī)2，3級(jí)，一問專業(yè)課就傻眼。中國的教育體制造就太多沒有專業(yè)類別的人才，只能千招會(huì)，不能一招熟，這就是中國人才目前的狀況。我工作的石油公司，太多的政治，法律專業(yè)人才去平臺(tái)上鉆井采油，造成這樣狀況的因素很多，其中重要原因之一，就是教育制度改革的迫在眉睫性~~ 我報(bào)考的學(xué)校，今年所有專業(yè)都大規(guī)模的縮招，這是好事，也是壞事，好事就是高學(xué)歷的含金量增加了，壞事就是考試的難度必然加大，競爭更加激烈了~~
   　從上面可以看出來，國家現(xiàn)在還是大力扶持高學(xué)歷人才的，從長遠(yuǎn)的趨勢(shì)看，高學(xué)歷基本上還是意味著高新水的，研究生博士的學(xué)歷的人才還是早晚意味著高新水的，因此考研不失為增加自身含金量的“武功秘籍”�。�

參與討論：再談工作與考研：從國家未來發(fā)展到看否應(yīng)該考研~~

[編輯：陳宇]

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