四年的大學(xué)生涯里，他們幾乎每年都要為學(xué)費(fèi)發(fā)愁和奔波。
畢業(yè)一步步臨近，由于家庭實(shí)在太窮，湊不器足夠的費(fèi)用還清學(xué)校的欠款，他們面臨著無法畢業(yè)的危險(xiǎn)。
貧窮，欠款，高昂的入學(xué)費(fèi)用，攔路虎一個(gè)接著一個(gè)，這讓考上了北京大學(xué)研究生的海南師范大學(xué)（籌備）物理系大學(xué)生廖英豪和廖洪廣不得不感嘆：考上北大研究生也是惘然！
就業(yè)還是深造，放棄還是繼續(xù)“掙扎”，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，更多的無助與無奈，讓兩名海師大的學(xué)子陷入兩難的境地。
在這重大的人生十字路口上，他們無法取舍，選擇。
心愿：考上研究生做更多的貢獻(xiàn)
七月流火，對(duì)于全國200多萬即將畢業(yè)的大學(xué)生來說，七月，意味著他們馬上要結(jié)束學(xué)業(yè)走向社會(huì)，去獨(dú)立闖蕩“生活”，面對(duì)未來，信心十足的他們滿懷憧憬與希望。
海南師范大學(xué)（以下簡稱海師大）2002級(jí)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的大學(xué)生廖英豪和廖洪廣這個(gè)時(shí)候卻怎么也高興不起來，他們的心情異常地復(fù)雜，既悲又喜，即滿懷希望又分外地迷莽。
2002年，家中突然降臨災(zāi)難，高考發(fā)揮失常的廖洪廣還是以高分從江西農(nóng)村老家，考進(jìn)了�？诘暮煷�。繼續(xù)復(fù)讀，還是選擇在海師大就讀，經(jīng)過師長們苦口婆心的思想說服工作，廖洪廣最后放棄了復(fù)讀的念頭。
心無旁騖，利用現(xiàn)有的平臺(tái)，好好地學(xué)習(xí)，四年后爭取考上北京大學(xué)或者清華大學(xué)的研究生，用知識(shí)改變命運(yùn)，這同樣也是“東山再起”。下定決心后，廖洪廣將自己的想法付諸于實(shí)踐。四年大學(xué)的生活，宿舍，教室，食堂，每一天，每一個(gè)節(jié)假日，廖洪廣都過得非常地充實(shí)，愉快！
廖洪廣的同班同學(xué)廖英豪，當(dāng)年同樣也高考失利，最終選擇在海師大就讀，他同樣做過了激烈的思想斗爭。從湖北老家來到海口后，廖英豪就樹立了遠(yuǎn)大的理想，要想幫助更多的人，更好地服務(wù)社會(huì)，自身本領(lǐng)必須過硬過強(qiáng)。對(duì)于農(nóng)村的孩子，這是改變現(xiàn)狀實(shí)現(xiàn)人生夢想的唯一的途徑。
共同的理想，相同的家庭背景，經(jīng)過四年的艱辛付出，工夫不付有心人，廖洪廣廖英豪兩人不但一起考上了北京大學(xué)電子與通信工程的研究生，而且還順利地通過了嚴(yán)格的復(fù)試。
無奈：還不清欠款畢業(yè)危險(xiǎn)
作為全國一流的高校，北京大學(xué)的研究生意味著什么，對(duì)于學(xué)子們來說，其意義與重要性不言而喻。即將畢業(yè)的廖洪廣和廖英豪打聽自己被錄取的消息，卻怎么也高興不起來。
廖洪廣來自江西萬載縣偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，父母親均在家務(wù)農(nóng)，家中一年所有的收入加起來也不足6000元。高考前，常年患有肺氣腫的爺爺，治病幾乎花光家中所有的積蓄，最后卻因醫(yī)治無效而辭世，這讓本不富裕的家庭一下子陷入了絕境。
第一年，家人和親戚朋友東借西湊，廖洪廣揣著微薄的學(xué)費(fèi)忐忑不安地上路了。第二學(xué)年，情況并未好轉(zhuǎn)，廖洪廣年邁的母親，只身一人前去江蘇打工為兒子掙學(xué)費(fèi)。也就是從這一年開始，廖洪廣開始拖欠海師大4200元的學(xué)費(fèi)，住宿費(fèi)。第三學(xué)年，廖洪廣的妹妹也考上了大學(xué)，廖家經(jīng)濟(jì)更加雪上加霜。
一邊學(xué)習(xí)，一邊擠出更多的課余時(shí)間，廖洪廣即做家教也去超市促銷，開始了漫長的勤工儉學(xué)生涯。四年時(shí)間里，學(xué)校所有的獎(jiǎng)學(xué)金他都拿遍了，去年，他還拿到了省里的特困生獎(jiǎng)學(xué)金。
上年的學(xué)費(fèi)，只能下一年補(bǔ)，臨近畢業(yè)，廖洪廣還欠學(xué)校近1000元的費(fèi)用。
按照海師大的規(guī)定，欠款學(xué)生如果在畢業(yè)前如果還不清欠款，將無法領(lǐng)到畢業(yè)證。一定程度而言，他們的大學(xué)四年等于白讀了。
還不清欠款，你都畢業(yè)不了，考上了北京大學(xué)的研究生，又能怎么樣，“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然！”。貧窮，高昂的入學(xué)費(fèi)用，一個(gè)接著一個(gè)的攔路虎，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，廖洪廣一個(gè)勁地感嘆，他確實(shí)“窮怕了”！
困惑：畢業(yè)還是深造，兩難的選擇
來自湖北崇陽縣偏遠(yuǎn)農(nóng)村的大學(xué)生廖英豪，一家四口人全年的收入不足4000元，境況更為艱難。第一年的學(xué)費(fèi)，3000元從當(dāng)?shù)氐摹瓣P(guān)心下一代”基金會(huì)爭取而來，其余的5000元是家人東借西湊而來。第一學(xué)期，廖英豪就開始瘋狂地做家教掙學(xué)費(fèi)，四年下來，他總共拖欠學(xué)校各種費(fèi)用3500元。
廖英豪紅著眼眶回憶了自己最凄慘的一次遭遇。因?yàn)椴恢雷约菏欠衲軌蛲ㄟ^復(fù)試，到北京復(fù)試前，他不敢和家里人開口要錢，和同學(xué)湊了1000元的路費(fèi)，結(jié)束時(shí)，身上只剩下15元錢，連回�？诘穆焚M(fèi)都不夠。
2005年10月，廖家更為不幸的事情發(fā)生了。常年患有嚴(yán)重胃病的父親，由于病情得不到及時(shí)醫(yī)治，后由胃出血惡化成了胃腫瘤。也就是在這個(gè)時(shí)候，廖英豪正猶豫不決，是否應(yīng)該報(bào)考研究生，到底該就業(yè)還是繼續(xù)深造。
承受著巨大的心理壓力，矛盾至極的廖英豪一遍又一遍地質(zhì)問自己，如果考研，順利通過且繼續(xù)就讀，這樣做，對(duì)于患病且年邁的家人，是不是太殘忍了！
一定要考，只有這樣，人生價(jià)值和報(bào)復(fù)，才能實(shí)現(xiàn)，放棄考研實(shí)在不值得。
同樣，在報(bào)考研究生之前這個(gè)緊要的關(guān)頭，廖洪廣的思想也幾經(jīng)起伏。他中途多次勸說自己應(yīng)該放棄，不應(yīng)該再為債臺(tái)高筑的家庭增添負(fù)擔(dān)，可每當(dāng)想起操勞多年的父母，只身遠(yuǎn)在外地的母親，廖洪廣抱定決心，要再搏上一回，不能輕言放棄。
解決了考與不考的矛盾之后，新的矛盾再次出現(xiàn)，廖洪廣和廖英豪兩人，卻再次陷入就業(yè)還是繼續(xù)深造的矛盾之中。
期盼：真的的不想失去機(jī)會(huì)
不安于現(xiàn)狀，不能向命運(yùn)屈服，廖英豪不斷地給自己打氣，后來他決定暫時(shí)撂下找工作的事情，重操舊業(yè)做起了家教，抱著最后的希望，他一個(gè)挨著一個(gè)，向已經(jīng)工作的高中、初中的同學(xué)，能想到的親戚朋友，籌錢還清欠款。可是，一切努力卻是徒勞。
“現(xiàn)在看來，我當(dāng)初的決定可能有些偏頗！現(xiàn)在，我最渴望的，就是貸到款還清學(xué)校的欠款按時(shí)入學(xué)，能找一個(gè)擔(dān)保人，更好！”說完這句話，廖英豪自言自語，是不是我太自私了？
通過和北京大學(xué)研究生院聯(lián)系，廖洪廣得知他們的研究生入學(xué)費(fèi)用，第一次要一次性上繳2.5萬元。上北大繳2.5萬元，對(duì)于其他人來說不是什么難事，但對(duì)于和我一樣的農(nóng)村貧困生來說，無疑是一個(gè)天文數(shù)字。
貸款，找到擔(dān)保人，談何容易。廖英豪坦露心扉：基于無法改變的現(xiàn)狀，他最終還是得無奈地放棄。
我相信，“自助者天助，然后助人�！毖劾锖鴾I水，廖洪廣的聲音怯懦且顯得細(xì)微，底氣并不足，稍做停頓后，他囁嚅著說：“做夢，我都想著能有一個(gè)擔(dān)保人，命運(yùn)之神能光顧我，對(duì)于這個(gè)機(jī)會(huì)，我真的不想失去！”
對(duì)話一 信念永遠(yuǎn)不會(huì)變
就業(yè)還是深造，讓考上北大研究生的兩位學(xué)子陷入了兩難的境地，除了放棄，還有沒有別的解決問題的辦法？記者和大學(xué)生、以及海師大的教師進(jìn)行了對(duì)話。
記者：現(xiàn)在還沒有找工作嗎？
廖洪廣：深造無望的情況下，幾天前我開始四處找工作。后來，�？谑幸患翌H有實(shí)力的公司老總看重了我，許諾以豐厚的待遇，勸說我去他們公司上班。
記者：如果先去工作，等家庭經(jīng)濟(jì)狀況有所緩解，再去讀研是否更好一些？
廖洪廣：目前只能放棄，先去上班掙錢，讓學(xué)校保留學(xué)籍，等條件好轉(zhuǎn)。
記者：這里面有很多的變數(shù)，如果發(fā)生變化，你怎么應(yīng)付。
廖洪廣：安身立命，心里面只裝著錢，這種生活并不是我的理想和追求。幫助更多的人，給社會(huì)更大的貢獻(xiàn)！這才是我想要的。不管在任何時(shí)候，我都不會(huì)改變自己的信念。
廖英豪：我從沒有懷疑過自己的償還能力。找到工作對(duì)我來說并不難。但這不是我最終的目標(biāo)。我堅(jiān)信，困難，畢竟是暫時(shí)的，這也是實(shí)現(xiàn)人生報(bào)復(fù)必須經(jīng)過的一個(gè)階段。雨過，最終天晴�！白灾咛熘�，然后助人。”
對(duì)話二 要積極地想辦法解決問題
記者：學(xué)生們現(xiàn)在遇到了困難，作為他們的師長，學(xué)校是否想辦法幫助他們一下。
海師大物理系老師：老師們每天都在為這些事發(fā)愁。可大家的能力畢竟有限，因?yàn)樗麄兗磳厴I(yè)，許多優(yōu)惠的政策，不再能繼續(xù)享受。目前，學(xué)校的各種特困補(bǔ)助，只能針對(duì)還未畢業(yè)的學(xué)生，要幫助他們，順利完成本科段的學(xué)業(yè)。
記者：那他們只能放棄了？
海師大物理系老師：我們正在積極地和社會(huì)上一些有愛心的企業(yè)、人士進(jìn)行聯(lián)系。爭取他們的支持，只是效果并不理想。
記者：廖洪廣等人的困惑和迷茫，有著普遍深遠(yuǎn)的社會(huì)意義，作為過來人，您能否給學(xué)生們一些建議？
在讀博士，海師大物理系副主任廖元錫：就業(yè)還是繼續(xù)深造，這個(gè)問題具有一定的普遍性，不論做何種選擇，對(duì)于學(xué)子們來說都很矛盾，貧窮，畢竟不是他們的錯(cuò)。
記者：具體說他們該怎么做？
廖元錫：具體到不同的人，要具體問題具體分析，對(duì)于即將走出校門的大學(xué)生們來說，首先思想不能消極，不能坐而論其道，而要積極地想辦法解決問題，延長畢業(yè)時(shí)間，休學(xué)先工作，讀書期間勤工儉學(xué)，做一些服務(wù)工作，不能坐、靠、等，完全地依賴社會(huì)救助，要自立，更要自強(qiáng)。這些經(jīng)歷，對(duì)人的一輩子都彌足珍貴。
