2007年的考研已經(jīng)結(jié)束了，今年的考研呈現(xiàn)出幾個特點。第一是輿論的混亂，新聞媒體時而聲稱考研熱降溫，時而又聲稱競爭會異常慘烈，更令人不能平靜的是在各大網(wǎng)站上，估分的專家的言論之間出入其實相當(dāng)大。第二是考生心態(tài)上的焦慮，與06年相比，考試后所出現(xiàn)的答案的版本數(shù)有所增加，說明考生在考完之后對答案的需求進一步發(fā)展。第三是對試卷的評價不同，對于06年的試卷，尤其是數(shù)學(xué)試卷，從考場出來的考生都會異口同聲地說簡單。然而今年的數(shù)學(xué)試卷，則讓我們中的相當(dāng)一部分人感到困難，但是與此同時，又有相當(dāng)多的人認為這張試卷難度適中，類似的情況還發(fā)生在考生對政治與英語試卷的評價上。
由于上述的三個特點，今年的考生與往年相比，對自己考試的結(jié)果的認識實際上是更困難了。估計自己的成績變得困難，估計“全國線”的漲落變的更困難。而估計“全國線”、“校線”對于考生安排寒假生活，有著重要意義，甚至對于一些考生來說是能不能過好年的問題。本文擬通過筆者自身的觀察對今年管理類的考試分數(shù)線進行分析與預(yù)測，希望對讀者正確預(yù)測于自己有關(guān)的分數(shù)線起到拋磚引玉的作用。
一、 宏觀因素的影響
1. 從報名總?cè)藬?shù)看“考研熱降溫”論
對于任何人來說128永遠比127大。是的，今年全國報名人數(shù)的增幅遠遠小于大家的預(yù)期。但這真的就意味著今年的“行情”與去年持平嗎？抑或是說，今年的128萬與去年的127萬相比差別在哪里呢？我們應(yīng)該認識到，之所以有“考研熱降溫”論的出臺主要是由于對媒體對考生報考情況、復(fù)習(xí)情況的調(diào)查主要集中在校園，集中在應(yīng)屆生身上。這也就忽略了往屆生這一重要的群體。對于往屆生，其考研的決定的作出往往比應(yīng)屆生要早，而且其決定是在與找工作這一選項認真比較之后作出的，因此往屆生中途放棄考研的比例是很小的。所以考研并沒有降溫，只不過對于應(yīng)屆生來說，考研的吸引力大大地下降了。而報名總數(shù)的與去年基本持平恰恰說明今年考研的往屆生比例仍在擴大，往屆生的總體水平由于其復(fù)習(xí)時間的充分而高于應(yīng)屆生，這也就意味著今年的競爭實際上是更加激烈了。
2. 從擴大自主招生院校數(shù)量來看報名流向的改變
教育部06年大幅擴大自主招生院校的數(shù)量，這也同時意味著保研者的比例的擴大，總體上對社會的招生數(shù)量就有所下降。同時隨著一些院校開始自主招生，對于一些人來說報考那些院校的難度也在加大。一個直接的后果就是一些老牌熱點學(xué)校的報名人數(shù)減少，這也就是為什么新聞媒體能夠迫不及待地拋出“考研熱降溫”論的所謂“論據(jù)”。這種現(xiàn)象在客觀上實際上是起到了平衡報名的作用，而更加平衡的報名并不意味著更低的分數(shù)線。相反更加平衡的報名意味著在許多原本冷門的招生單位，其競爭實際上是更加激烈了，以首都師范大學(xué)為例，2006年的考研中，報考計算機專業(yè)的考生中途棄考的大約占30%，而今年則遠遠低于這個比例。對于原本競爭激烈的院校，競爭水平的下降給人的感覺不一定很強烈；而原本競爭不激烈的學(xué)校，競爭稍稍激烈，就會給人以強烈的感覺。這就是邊際效用遞減規(guī)律。因此恐怕當(dāng)3月12日出成績的時候，諸位讀者的感覺可能還比實際強烈的多。
3. 女生——不可忽略的因素
與其說女生是重要因素，不如說性別比例是影響分數(shù)線的重要因素。今年的考研，女生比例有所下降，這也就意味著在各科分數(shù)線上會有所變化。所謂“考研無用”論其實相當(dāng)程度上在女生身上體現(xiàn)的更為明顯。不考研——找不到工作，考研——還是找不到工作。這也就意味著很多女同學(xué)考研的愿望在下降。不知道有沒有對歷年研究生性別比例的統(tǒng)計，如果有一定讓大家大為驚訝。有的院校，計算機專業(yè)的研究生（不含信息管理專業(yè)），女生竟然占到了五成，而該院的本科生（含信息管理專業(yè)），男女比例大約為七比三。女生一直在考研大軍中占大多數(shù)。而且女生的成績總體上是好于男生的，當(dāng)然這有一些考試本身的因素，比如“卡人”的科目是英語和數(shù)學(xué)，英語是女生的傳統(tǒng)領(lǐng)地，而當(dāng)今的考研數(shù)學(xué)，你的成績也基本與你的智力無關(guān)（女粹主義者要跳出來罵了），女生比例的下降（哪怕只有一點）實際上是一個將今年分數(shù)線向下拉的重要力量，這個力量和上述的兩種力量，及以下將談到的幾種力量共同作用，對今年的分數(shù)線產(chǎn)生影響。
二、 微觀因素的影響
1. 棄考者的增加及其影響
每年，如果僅僅觀察考場中的那些空著的座位，恐怕統(tǒng)計出的棄考者的比例及由此估算出的競爭的烈度都會有所偏差。其實真正的棄考者，不僅包括那些沒有參加完考試的人，也包括那些明知沒戲，而又由于各種因素甚至是僥幸心理而參加完四門考試的人。之所以把他們歸為棄考者，其原因是他們與明顯的棄考者有著相同的本質(zhì)。我們之所以考慮棄考者的數(shù)量、比例，絕大多數(shù)人關(guān)心的并不是他們?yōu)槭裁礂壙迹撬麄円呀?jīng)推出競爭的事實，關(guān)心的是真正的分母是什么。
國家的安排實際上是獨具匠心的，將不容易感覺到自身發(fā)揮的好壞的政治與英語兩門課放在第一天，就是希望大家都去完成兩天的考試。但是據(jù)筆者在北京理工大學(xué)考試的經(jīng)歷可以看出今年的顯性的棄考的比例有了一個比較大的提升。去年筆者所在的教室有容納考生80人在第二天下午考專業(yè)課之前共缺席4人，包括一名與監(jiān)考老師發(fā)生口角的外地男青年。今年筆者所在的教室有43名考生，在數(shù)學(xué)考試之前就已經(jīng)缺席5人，在考專業(yè)課時缺席4人。這也就是說今年的顯性缺考者的比例在北京理工大學(xué)大約翻了一翻。不少人會與筆者有相同或相似的觀察，但是顯性的缺考的人數(shù)上升就一定意味著分數(shù)線受到這方面因素的向下的拉力嗎？
一些隱性的棄考者，他們的狀況是我們無法知曉的。另一方面，分數(shù)線從來都不是由成績最差的學(xué)生決定的，棄考者，無論是隱性或是顯性，其占總考生的比例只要不增大到一定的水平，其對分數(shù)線的影響作用是非常有限的。換句話說，即使隱性的棄考者的比例也隨著顯性棄考者的比例上升，他們能對分數(shù)線產(chǎn)生的影響其實還是有限的。如果有影響，那也是由于棄考是一個漸進的過程，最終影響到最后一門——專業(yè)課的總體考試水平，既而對總分線產(chǎn)生影響。
2. 英語試題的難度變化及英語與政治分數(shù)線相同的現(xiàn)象
如果英語與政治兩科單獨劃線會是什么樣呢？沒錯，政治的分數(shù)線會高于英語，這是由政治的試題結(jié)構(gòu)決定的，在分數(shù)線較低的理工類專業(yè)中，我們經(jīng)常能看見英語40分以下的人，但是很少看見政治40分以下的人，英語難于政治這是絕大多數(shù)人的普遍感覺。換句話說歷年公共課的線主要是由英語決定的。今年的英語試題與去年相比，比較容易，主要體現(xiàn)在新題型上，新題型方面今年選擇的是“標(biāo)題題”，與“七選五”相比，“標(biāo)題題”對文章的細節(jié)要求更小，對文章的總體把握程度要求的更多。在四種新題型中，只有上述兩者適合出在試卷中，而其他兩種試題類型，除非文章非常容易否則對于考生來說風(fēng)險太大，不宜出在試卷中。今年的閱讀PART-B從現(xiàn)在出來的答案來看，各種答案在這篇文章中的答案是相同的，大家的邏輯基本上也是相同的，根據(jù)筆者周圍的一些考生反映，大家答的也都是不錯的。這就使得英語與政治的分數(shù)線會有上升的強大動力。
3. 數(shù)學(xué)試卷的難度及影響
今年大家的一個普遍看法就是四套數(shù)學(xué)試卷普遍偏難。而實際上如果進行比較可以發(fā)現(xiàn)，07年的數(shù)學(xué)試卷，難度上是要難于06年，但是06年的試卷其實是過分的容易了，以至于據(jù)說數(shù)學(xué)四的考試中出現(xiàn)了不少滿分。更何況數(shù)學(xué)的難度主要體現(xiàn)在計算量上，也就是說如果考試之前對自己有一個清晰的認識，是可以通過先做明顯沒有什么計算量的24、21、17等題保證自己的分數(shù)處在一個穩(wěn)定的水平的。同時，去年的數(shù)學(xué)試卷雖然容易，但是國家線只漲了2分，這也就意味著這條線，今年如果有上漲，的漲幅不會超過2分。
三、 對分數(shù)線的估計
如前所說，棄考的人數(shù)有所增加對英語與政治的單科線的影響實際上是有限的，而英語本身今年又比較容易，因此公共課的單科線仍舊會像去年一樣小幅上漲。即使有大幅上漲的動力，國家也不會允許其成為現(xiàn)實。因此今年的公共課單科線應(yīng)該在55分。而對于數(shù)學(xué)來說，從今年廣大考生對試卷的評價來看，大家做的是不如去年好，但是考慮到去年上線的考生數(shù)學(xué)這一門實際的普遍水平要大大好于81分，所以專業(yè)課（數(shù)學(xué)是“專業(yè)一”）的線還會漲，而且很有可能是83分。
至于總分，如果大家數(shù)學(xué)水平大幅下降，必然導(dǎo)致總分水平的下降，而且還有可能影響到專業(yè)課答題的狀況，所以一旦這種情況出現(xiàn)，總分線必然無法再漲，考慮到管理類考生的分數(shù)本身就處于一個相當(dāng)高的水平，所以總分線應(yīng)該是340或345，而其中340的可能性更大。
