考研復試面試中，出現(xiàn)“冷場”會極大地影響導師對學生的印象和評價。然而，“冷場”出現(xiàn)的原因又是多方面的，同時也是可以提前預見，并通過事先準備予以杜絕的。本文，跨考考研教研中心金陽老師將帶領考研學子，一探“冷場”的話題，拯救冷場帝。

　　一、形成“冷場”的幾個主要原因

　　1、過于緊張，大腦空白。緊張，是每個考生在經(jīng)歷重大考試時普遍會遇到的現(xiàn)象。特別是像復試面試這種面對面與“導師”近距離交流，并能在短短 10-20 分鐘時間內(nèi)決定考研“成功”或者“失敗”的過程中，90%以上的考生會極度緊張。許多考生會發(fā)生思維混亂，仿佛什么都想記起來，但什么又都記不起來，努力想起來的知識點，好像又和導師提的問題“沾不上邊”，更有甚者，干脆大腦空白，抓耳撓腮，手足無措，支支吾吾。于是，面試過程就這樣被中斷了，“冷場”就出現(xiàn)了。

　　2、記憶卡頓，一時忘詞。這個現(xiàn)象也是面試考場上頻繁出現(xiàn)的現(xiàn)象。其實，類似“提筆忘字”、“一時忘詞”這種記憶短時間缺失現(xiàn)象，在我們生活中也經(jīng)常遇見。但面試時，因為短時間內(nèi)大腦思維活動加劇，緊張等因素，會極大觸發(fā)這種現(xiàn)象的概率。明明看過，卻怎么也想不起來，想不起來，就只好“語塞”于當場。而這時，經(jīng)驗豐富的導師能夠準確的發(fā)現(xiàn)你的心理活動，但他因為怕增加你的緊張情緒，不愿催促你，希望你能自己想起來，快速組織語言重新回歸到面試“問答”的程序里。于是，考場上陷入了你“卡”他“等”的尷尬局面，冷場又出現(xiàn)了。

　　3、知識短板，無法回答。研究生復試面試，非常注重考生的綜合素養(yǎng)，為了防止“高分低能”型的考生，導師往往會擴大問題的知識外延，希望參加面試的同學除了豐富的專業(yè)知識儲備外，也有廣博的涉獵。但這無形中給學生造成的難度就是“無章可循”，問怎樣的問題都是有可能的。一旦問到了復試前沒有看過的問題，立即就陷入了“無話可說”的窘境，而導師并不確定考生是根本不會，還是在認真思考，于是又回到了你“卡”他“等”的尷尬局面，再次冷場。

　　4、自我紊亂，言不達意。 “面試”是人的一生中經(jīng)常會遇到的一種測試形式。但是在校學習期間，這種考核形式遠遠少于筆試。和筆試比起來，面試具有“短時間內(nèi)應答”，“單位時間內(nèi)輸出信息多”，“考試更易受到客觀影響”等特點，使得學生往往是“腦子里想知識”，“眼睛里看考官”，“嘴里說答案”，可謂忙的“不亦樂乎”。特別是“短時間內(nèi)應答”這個特點，很容易讓學生來不及打草稿，陷入邏輯混亂，甚至言不由衷，表意“南轅北轍”，但當考生發(fā)現(xiàn)自己的錯誤時，“冷場”和“尷尬”也就自然而然的出現(xiàn)了。

　　5、考官發(fā)難，故意冷場。這種現(xiàn)象是非常特殊的，但也是有可能在面試考場出現(xiàn)的。在進行面試的時候，考官可能會忽然沉默下來，然后帶著微笑看著你。許多考官都喜歡用這

　　一“殺手锏”，因為這能有效檢驗考生的心理素質(zhì)和辦事能力。被這種考試形勢“命中”的考生，往往被突如其來的情況弄得不知所措。該說的已經(jīng)說完，一時又想不到新的話題，有一分多鐘的時間雙方在沉默中度過。比較后還是老師主動打破了沉默，面試結(jié)果也就可想而知了。

　　三、針對“冷場”的幾點對策

　　1、防止“冷場”的幾點場前準備

　　第一，面試前一定要對可能問及的知識進行準備，形成答題的固定模式，做到反復記憶。特別是那些基本已經(jīng)確定的固定內(nèi)容，必須做到爛熟于胸。

　　第二，對面試時可能會出現(xiàn)的各種情況，做到提前預估，比如考官追問，考官故意“冷場”等，做好應對方案，在熟記知識的基礎上，對答題技巧反復練習。

　　第三，要在考前進行模擬“面試”，盡可能的模仿考場情況，對自己不斷提問，訓練自己克服緊張情緒，熟練應對各種突發(fā)情況。

　　2、出現(xiàn)“冷場”后的幾點補救辦法

　　A、“自信”法。這里的“自信”指的是在面試過程中，任何時候都要看上去鎮(zhèn)定自若，非常“自信”，哪怕出現(xiàn)冷場。俗話說“當眾講話時，沒有人知道你的講稿下一句是什么”。比較直接的方法就是，雖然心中焦急萬分，但仍然要微笑的看著考官的眼睛，盡量不要表現(xiàn)出“抓耳撓腮”、“手足無措”的樣子，直到自己找到打破僵局的話題位置。

　　B、及時總結(jié)。假如你一時冷場，適當?shù)貙�剛才的觀點進行一個小結(jié)和回顧，是一個不錯的辦法。一來，可以有效地緩解“空白”時間。二來，這種回顧和總結(jié)非常有助于新的啟發(fā)。

　　C、果斷放棄。如果“冷場”出現(xiàn)在你回答問題的中后端，或者你的問題已經(jīng)做了基本闡述，你可以在出現(xiàn)“冷場”后果斷結(jié)束答題，采取“壯士斷腕”的策略，寧可少說一部分內(nèi)容，也要給導師留下“精煉”“有條理”的印象。

　　D、快速銜接。快速銜接是另外一種處理方式，這時候，如果考生們感覺銜接有困難，可以快速從腦海中搜集一個例子，采用例證的方式證明自己之前的觀點。如果一時想不來具體的例子，可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和感悟，說說自己的例子，也不失為一種好的方法，這樣既能讓答題過程顯得流暢，又能夠快速自然銜接，有一石二鳥之效。 。

　　當然，考場上出現(xiàn)冷場的情況還有很多，但萬變不離其宗，客服冷場“冷靜，機智，果斷”是不變的三大法寶。這很大程度上取決于人的心理素質(zhì)和日常訓練。而大學生很大程度上缺乏這方面的訓練，因此，在復試面試之前或者平時生活中可以有意識加強這方面的練習，不僅對研究生復試面試有所幫助，對自己未來各種面試也大有裨益。