如果說考研是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，那復(fù)試則是決定戰(zhàn)爭命運(yùn)的“諾曼底登陸”，需要考生運(yùn)用勇氣和智慧來奪取戰(zhàn)役的比較后勝利。那么，導(dǎo)師在復(fù)試時設(shè)置種種“障礙”的本意是什么？考生應(yīng)該抱著什么樣的心態(tài)去面對？應(yīng)該如何準(zhǔn)備？又應(yīng)該如何作答？有哪些陷阱有可能使考研前功盡棄？ 
　　求學(xué)·跨考特別邀請中國科學(xué)院研招辦主任、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師高隨祥教授，中國科學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院院長丁文軍，武漢理工大學(xué)材料學(xué)院院長姜洪義，華中科技大學(xué)管理學(xué)院曹勇教授，廣西民族大學(xué)文學(xué)院李運(yùn)摶教授，浙江大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師張教授，中南財經(jīng)政法大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師劉教授，中國海洋大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師馮教授等眾多專家，請他們?yōu)閺V大考生指點(diǎn)迷津。 
　　第一問：考生應(yīng)該如何看待復(fù)試？
　　高隨祥：保持一份達(dá)觀的心態(tài)
　　很多時候心態(tài)決定狀態(tài)，所以復(fù)試前的心態(tài)一定要調(diào)整好�？忌�必須對考試有正確的認(rèn)識，任何一次考試都會有兩種結(jié)果，成功和失敗都在常理之中，必須對不同結(jié)果做好心理準(zhǔn)備，不要有太多想法和顧慮，更不要有過多的要求。很多人在面試過程中有緊張的表現(xiàn)，就是因?yàn)闆]有擺正自己的位置，對自己存在太多不切實(shí)際的“妄想”，結(jié)果出來也就難免患得患失了。認(rèn)識你自己，專注于過程，才是考生應(yīng)該有的心態(tài)。
　　其實(shí)考研沒有失敗者。做好你該做的，付出你可以付出的，之后的事情就要隨緣了�？脊賯儚�10～15分鐘的交流中對一個考生進(jìn)行考查，主觀因素肯定會參與其中。其實(shí)篩選考生的過程就像工藝師挑選原材料，不適合工藝師雕刻的原材料即使再好也不能要，但也許換一個工藝師就能雕出很好的工藝品，所以關(guān)鍵是“不適合”，而不是“失敗”。
　　第二問：復(fù)試一般怎么考？
　　高隨祥：復(fù)試形式一般有三種
　　筆試一般分為專業(yè)筆試和英語能力考查，面試扮演很重要的角色(很多科研院所只設(shè)面試)。理科院系很強(qiáng)調(diào)考生的動手能力，需要考查考生在物理、化學(xué)、生物等學(xué)科中的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ�一般通過配藥品、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的方式進(jìn)行。一些院所還會考查考生的文獻(xiàn)綜述能力，一般是讓考生在限定的時間內(nèi)查閱外文資料，就問題寫出中文綜述，借以考查搜集、查閱文獻(xiàn)的能力。
　　關(guān)于復(fù)試方式，一般分為三種：(1)門診式復(fù)試：設(shè)置幾個復(fù)試小組對考生進(jìn)行“輪番轟炸”，比如口語考查組、專業(yè)考查組、科研考查組等等，每組設(shè)2～3個專家，考生從中體會“過五關(guān)斬六將”的感覺；(2)抽簽式復(fù)試：考生回答什么題目由抽簽決定，然后就問題與導(dǎo)師展開互動；(3)小組討論式復(fù)試：將幾個考生分為一組討論一個問題，從討論過程中考查考生認(rèn)識問題的能力。中科院的政策是復(fù)試權(quán)重為30%～70%，這一比例還在不斷增加。按外語、綜合、筆試、面試分?jǐn)?shù)乘以各自權(quán)重，之后相加得到的就是復(fù)試總分?jǐn)?shù)。
　　馮教授：復(fù)試筆試70%、面試30% 
　　復(fù)試成績一般的比例是復(fù)試筆試占70%，復(fù)試面試占30%，當(dāng)然也有很多的學(xué)校和專業(yè)是五五分，視具體情況而定。中國海洋大學(xué)比較后的考生總成績是這樣的：初試成績x70%+復(fù)試成績x30%，比較后擇優(yōu)錄取。復(fù)試一般包括筆試和面試，筆試一般是以試卷的形式來考查考生對于本專業(yè)知識的掌握，面試又分為自我介紹、專業(yè)面試、英語面試和綜合面試等。
　　劉教授：面試盡量引導(dǎo)考生發(fā)揮真實(shí)水平
　　中南財經(jīng)政法大學(xué)在復(fù)試中一般實(shí)行單獨(dú)面試，每個導(dǎo)師組一般會由4～5位老師組成�？忌�按照順序進(jìn)入考場后，先進(jìn)行英語口試，然后抽取專業(yè)問題，一般考生都有幾分鐘的準(zhǔn)備時間，導(dǎo)師根據(jù)考生具體的表現(xiàn)來打分。
　　面試時，如果考生因?yàn)榻箲]、緊張等原因影響其臨場發(fā)揮，導(dǎo)師可能會再提問另外的問題，盡量引導(dǎo)考生發(fā)揮出真實(shí)水平，通常在這樣的情況下，我們會相對提高對考生的要求。考生一定要學(xué)會一些實(shí)用的克服緊張情緒的方法，合理分散自己的注意力，做自己情緒管理的主人。
　　第三問：應(yīng)該如何準(zhǔn)備復(fù)試？
　　高隨祥：可事先設(shè)計(jì)面試，預(yù)設(shè)“比較糟糕的情節(jié)”
　　盡管復(fù)試考查的是綜合能力，這一點(diǎn)非短期能突飛猛進(jìn)，但一定范圍里的臨陣磨槍對于復(fù)試非常必要。
　　考生應(yīng)該抓緊初試后兩個月的這段時間，把學(xué)過的東西都連接起來，把初試中忽視的知識空白填補(bǔ)起來，把不確定的知識點(diǎn)回憶起來。這時候還要掌握本學(xué)科領(lǐng)域的新聞動態(tài)，了解研究方向的比較新進(jìn)展。可以上網(wǎng)查閱導(dǎo)師及面試評委的比較新課題、文獻(xiàn)等方面的情況，做到知己知彼，有的放矢。要及時了解復(fù)試范圍，通過查詢報考單位往年以及3月份以后發(fā)布的復(fù)試信息做出自己的計(jì)劃。查詢的渠道很多，可以電話詢問、登陸網(wǎng)站。此外，往屆學(xué)生的信息也有參考性，因?yàn)橐话阍盒５膹?fù)試情況有很大的連貫性�？傊�，必須有針對性地進(jìn)行準(zhǔn)備，查看書目，綜合考試的知識點(diǎn)，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。
　　對所考課程的準(zhǔn)備，強(qiáng)調(diào)抓住一本書的比較重要部分，即當(dāng)自己在看完書合上之后馬上能想到的點(diǎn)，對于這些部分就要多花些時間，比較好能梳理出一本書的主要定理和主要觀點(diǎn)，形成自己的體系。記住，這不是初試，不用面面俱到，不必像準(zhǔn)備初試一樣深入具體。
　　以上是就知識功底而言的，除此之外，考生還可以設(shè)計(jì)一下自己的面試。也就是說，考生可以對面試過程進(jìn)行一種情景的假定，來幫助自己平復(fù)因?yàn)槟吧�而可能出現(xiàn)的差錯。把面試過程中可能出現(xiàn)的狀況、應(yīng)對方法、如何展開都演練一遍，防止出現(xiàn)尷尬的局面。引導(dǎo)也可以設(shè)計(jì)，這樣面試中一旦出現(xiàn)情況不至于亂了分寸。對評委老師的性格也可以通過各種渠道了解，把這方面的突出因素加進(jìn)到“彩排”中，進(jìn)行“比較戲劇性的演練”，預(yù)設(shè)比較糟糕的情節(jié)，這樣的準(zhǔn)備一定可以揚(yáng)長避短。
　　第四問：理工科考生應(yīng)如何準(zhǔn)備？
　　丁文軍：動手能力非常重要
　　初試已經(jīng)考查了考生的基本功，到了復(fù)試主要是以面試為主。
　　生命科學(xué)研究院十分重視考生歸納推理的邏輯能力、實(shí)驗(yàn)知識方面的積累。由于研究項(xiàng)目與國外的交流機(jī)會很多，所以英語聽力測試占很重要的部分。大學(xué)期間做過畢業(yè)設(shè)計(jì)也很重要，可以考查考生的動手能力。實(shí)驗(yàn)方面主要關(guān)心考生都做過哪些實(shí)驗(yàn)，是獨(dú)立完成還是在老師的指導(dǎo)下完成，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程中使用的儀器設(shè)備，實(shí)驗(yàn)中用到的原理和對結(jié)果的判斷。比如做一個細(xì)胞實(shí)驗(yàn)，就會問考生如何選擇藥品、如何進(jìn)行分組、如何對照考慮、對結(jié)果做出怎樣的分析判斷、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析結(jié)果的可靠性等方面的能力�？忌鷮τ诶碚撆c實(shí)驗(yàn)的結(jié)合情況很重要，一些院�？赡芷�面注重考研率，忽視了對考生��(shí)際能力的培養(yǎng)，我們要極力避免這種高分低能的情況，所以要提高技能培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)在復(fù)試考查中的角色。
　　在復(fù)試前的一兩個月里，要著重彌補(bǔ)自己的不足，加強(qiáng)對不懂知識和實(shí)驗(yàn)技能地了解。如果考生少有畢業(yè)設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)方面的鍛煉，可以主動聯(lián)系研究所去做，做到早接觸、早了解、早應(yīng)對。
　　第五問：文科考生又應(yīng)如何準(zhǔn)備？
　　曹勇：文科生報考管理專業(yè)應(yīng)提高數(shù)理分析能力
　　復(fù)試前，考生在知識儲備方面應(yīng)做好充分準(zhǔn)備。由于管理類專業(yè)近年來報考的考生很多是來自其他專業(yè)，原專業(yè)是理工科的考生應(yīng)該在管理專業(yè)知識上多下功夫，而原專業(yè)是文科專業(yè)的考學(xué)應(yīng)該在數(shù)理分析上多花時間。其實(shí)，管理方面的專業(yè)非常歡迎理工科類考生報考。因?yàn)槔砉た茖W(xué)生的假設(shè)、建模、論證能力和數(shù)學(xué)、物理的基礎(chǔ)，對于研究生階段做研究是非常有利的，寫論文和做課題的時候也會用到很多定量分析，所以具有理工科背景的考生會有比較大的潛力。文科生雖然在應(yīng)試和寫作方面有一定優(yōu)勢，但復(fù)合型知識結(jié)構(gòu)和定量分析能力的缺乏會影響他們更長遠(yuǎn)的發(fā)展，所以文科生如果要報考管理類專業(yè)應(yīng)該注意數(shù)理分析能力的培養(yǎng)。
　　李運(yùn)摶：關(guān)注熱點(diǎn)，梳理文學(xué)史脈絡(luò)
　　就中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)而言，我給考生的建議是，打好基礎(chǔ)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，放松心態(tài)。注意當(dāng)前的一些熱點(diǎn)問題，多閱讀一些當(dāng)代比較前沿的話題研究、熱點(diǎn)討論，以及由此產(chǎn)生的爭議與分歧�？傊�，文學(xué)研究的一些比較新的轉(zhuǎn)變都要多加關(guān)注。中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)的相關(guān)書籍是比較多的，作品、作家、理論書等琳瑯滿目，但也是有規(guī)律可循的。每個年代的文學(xué)代表人物、作品、流派、思潮等，考生在考前應(yīng)該理順?biāo)悸�，以便在回答問題時直接找到要點(diǎn)回答。

　第六問：導(dǎo)師如何看待“考生聯(lián)系導(dǎo)師”？
　　丁文軍：復(fù)試前自我推薦一下是有必要的
　　因?yàn)槎潭?0分鐘的面試不足以全面了解，導(dǎo)師也希望能更透徹地了解學(xué)生，所以復(fù)試前的自我推薦是很必要的�？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)搜索獲取導(dǎo)師的信息，給導(dǎo)師發(fā)郵件介紹自己的情況，一般我都會對收到的郵件進(jìn)行回復(fù)。如果報考的是生物醫(yī)學(xué)，那我就會實(shí)話告訴跨專業(yè)考生要謹(jǐn)慎報考，而化學(xué)類的考生我很歡迎，因?yàn)橄襁@種交叉學(xué)科會考慮多方面的素質(zhì)。當(dāng)然，也可以請別人引薦，或者可以約時間面見。
　　曹勇：提前的交流會讓考生收益匪淺
　　考生在面試前聯(lián)系導(dǎo)師是很有必要的，因?yàn)樘崆暗那楦袦贤ê徒涣鲿�讓考生受益匪淺。曾經(jīng)有一位跨專業(yè)報考的考生在考前咨詢我，經(jīng)過分析后我發(fā)現(xiàn)，這位考生專業(yè)跨度太大，不適合報考我的專業(yè)研究方向，于是我建議他換一個方向報考。
　　姜洪義：是否聯(lián)系導(dǎo)師可視情況而定
　　每個學(xué)校的復(fù)試規(guī)則不同，考生只需要展示真實(shí)的自我就好。比如武漢理工大學(xué)材料學(xué)院是先復(fù)試然后再選擇導(dǎo)師，所以考生聯(lián)系導(dǎo)師與否關(guān)系不大。但聯(lián)系一下也是有好處的，一般可用電子郵件、打電話的方式。
　　馮教授：言行謹(jǐn)慎，避免引起導(dǎo)師反感
　　排名比較靠后或者是接近復(fù)試線的考生及時聯(lián)系導(dǎo)師，可能會增加錄取的可能，但是聯(lián)系導(dǎo)師一定要謹(jǐn)慎，比較主要的還是讓老師感覺到你對于求學(xué)的熱切期望，而不是專門為了找關(guān)系而聯(lián)系導(dǎo)師的，避免引起導(dǎo)師的反感。如果有師兄師姐引見，那是比較好不過的。
　　劉教授：在指導(dǎo)思想上不要陷入誤區(qū)
　　在面試前沒有必要聯(lián)系導(dǎo)師，現(xiàn)在好多考生陷入一種認(rèn)識的誤區(qū)，認(rèn)為聯(lián)系導(dǎo)師就能幫助自己錄取，其實(shí)不然，錄取與否比較主要的還是看考生的綜合實(shí)力。
　　第七問：在考場中應(yīng)該如何做？
　　高隨祥：三大要點(diǎn)考生應(yīng)牢記
　　1.比較重要的不是答案。自我介紹要進(jìn)行一定的事前準(zhǔn)備，你的經(jīng)歷比你的名字更重要。重點(diǎn)要介紹你做過什么研究、論文題目是什么等學(xué)術(shù)方面的經(jīng)驗(yàn)，其他證明自己能力的事情都可以簡要介紹。注意只做介紹，不做評價，要讓事實(shí)說話，用經(jīng)歷不言自明。
　　回答問題的過程是考生各方面能力的展現(xiàn)過程。首先考生對提出的問題要有自己的見解，不要想當(dāng)然地給出非此即彼的答案，要把你的思考過程、分析脈絡(luò)表述出來，考官看重的不是你的答案，而是你分析問題解決問題的思維過程。其次，在口頭表達(dá)上盡量簡潔明了，要運(yùn)用學(xué)科專業(yè)術(shù)語對問題進(jìn)行專業(yè)解讀，條理分明邏輯清晰，切忌亂扯亂談。言語盡量做到利索干練，不要絮絮叨叨。優(yōu)秀的面試者是占據(jù)主動權(quán)的考生，你要用你的話題吸引考官的關(guān)注，提起考官的興趣，把他們往你熟悉的領(lǐng)域引導(dǎo)，揚(yáng)長避短主動出擊。
　　2.過度表現(xiàn)可能讓你一敗涂地�？淇淦湔劇⒉欢�裝懂的表現(xiàn)是比較致命的，這反應(yīng)出你的學(xué)風(fēng)和態(tài)度，給人不踏實(shí)的印象。碰到不會的問題就直截告知忘了或不會，沒有必要弄虛作假，欲蓋彌彰。當(dāng)然也不要走向另一個極端，明明知道還要假謙虛，知道多少就回答多少，這方面要實(shí)事求是。
　　3.導(dǎo)師們的“比較欣賞”與“比較反感”。導(dǎo)師們比較欣賞的考生就是，問他一個問題，他自己會一一展開然后進(jìn)行透徹分析，從中可以看出他的知識體系、思想脈絡(luò)。比如一個數(shù)學(xué)系的學(xué)生在回答“函數(shù)可導(dǎo)是不是一定連續(xù)，連續(xù)的函數(shù)是不是一定可導(dǎo)”這個問題時，他會就兩部分進(jìn)行全面透徹的解答，舉出例子來說明自己的答案，反映出高超的分析能力。這個問題講清楚之后，導(dǎo)師會接著引出下一個問題，“把范圍限定在復(fù)變函數(shù)中，這個命題又有什么變化”，該學(xué)生會接著給出自己的解答。這樣的過程對于提問的老師是愉悅的，因?yàn)榭忌�的觸類旁通伸到了老師比較舒服的穴位，這種通透的回答無疑完成了一次完美的互動。
　　導(dǎo)師們比較反感的就是上來吹噓自己多么厲害，結(jié)果提了一個問題就馬上失色的考生，或者是所答非所問的考生。自信是必須的，但自信往往不是表現(xiàn)出來的，而是透過面試的過程自然流露出來的。
　　丁文軍：復(fù)試就像Interview
　　奇裝異服不好，過于隨便也不要，因?yàn)檠芯可鷱?fù)試就像一個Interview一樣，要尊重別人。語言表達(dá)比較好簡潔、有條理，做到敘述到位、到點(diǎn)、準(zhǔn)確、清晰，表現(xiàn)自己寬廣的知識面很好，但不要過于絮叨。我十分反感夸夸其談的行為，對于問題不會千萬別假裝會，否則會給出風(fēng)馬牛不相及的答案，從而失掉印象分。
　　姜洪義：態(tài)度要端正，陳述要流暢
　　面試過程中主要考查考生的綜合素質(zhì)。包括考生本科期間的能力結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)操作能力、外語能力和應(yīng)變能力，在回答問題的時候并不要求十分精確的答案，只要流暢清楚地陳述就可以了。
　　復(fù)試中首先要端正態(tài)度，不要表現(xiàn)出一副無所謂或者滿不在乎的樣子，同時要控制好回答問題的時間。 
　　第八問：導(dǎo)師們喜歡什么性格的考生？
　　高隨祥：內(nèi)向的性格不是致命弱點(diǎn)
　　內(nèi)向、膽小、靦腆但是有能力的考生，會丟一定的分?jǐn)?shù)，但不會對錄取結(jié)果產(chǎn)生本質(zhì)的影響。有一類學(xué)生可能考試能力很強(qiáng)，但分析問題能力差，創(chuàng)新上更是乏善可陳，自己不會做也沒有想法，這是很可怕的。比起踏實(shí)認(rèn)真但思維一般的學(xué)生，導(dǎo)師更喜歡腦筋靈活的學(xué)生。當(dāng)然這也不是絕對的，人才的比較理想狀態(tài)是既肯用功又踏實(shí)，同時思維清晰能解決問題的學(xué)生。
　　丁文軍：穩(wěn)重而開朗，這樣的學(xué)生很好
　　性格方面，過于張揚(yáng)的學(xué)生不好管理，過于內(nèi)向的學(xué)生不好交流，所以比較好是一張一弛中性為好，這樣的學(xué)生更適于做科研。我希望學(xué)生能有靈活的思維，同時又能靜下心來從事研究，經(jīng)過幾年的系統(tǒng)訓(xùn)練后能自信地走向社會。
　　一些普通院校的學(xué)生，他們的優(yōu)點(diǎn)是穩(wěn)重聽話，但因?yàn)閷W(xué)校學(xué)術(shù)環(huán)境的限制，可能即使進(jìn)入研究生階段也有很多路要走，會出現(xiàn)心力不足的狀況，但他們通過多學(xué)多問也許能趕上來。所以不是說考上就結(jié)束了的問題，到后面才真正見分曉。
　　在面試中，我們會對考生進(jìn)行心理測試，考查考生的團(tuán)隊(duì)精神，這通過他的業(yè)余愛好、參加的活動可以看出�，F(xiàn)在很多學(xué)生都以自我為中心，習(xí)慣單打獨(dú)斗，沒有公益責(zé)任心，這樣的學(xué)生是不適于我們這種專業(yè)的研究生學(xué)業(yè)的。
　　馮教授：合格的研究生要有自制力
　　性格特征可能會對評價有影響，但是這個影響不會是決定性的。個性很張揚(yáng)的考生不容易獲得老師的好感，比如說一些考生自以為所學(xué)很廣，在導(dǎo)師面前賣弄自己的知識，一點(diǎn)都不謙虛，實(shí)際上在導(dǎo)師看來那僅是些皮毛，這樣的學(xué)生大多不會被導(dǎo)師錄取。
　　我覺得一個合格的研究生一定要有很好的自制力，畢竟研究生階段基本是以自學(xué)為主，較強(qiáng)的自制力才能保證踏實(shí)做學(xué)問、搞研究，才會出成績，自制力不強(qiáng)的學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中往往容易走偏路。
　　曹勇：踏實(shí)肯干是一個優(yōu)點(diǎn)
　　研究生不同于本科生的一點(diǎn)就是他們需要做課題和寫論文，而這兩項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)都需要刻苦努力的精神、坐得住冷板凳的毅力和吃苦耐勞的勇氣。所以，一般踏實(shí)肯干的考生比較容易得到導(dǎo)師的青睞。學(xué)生們誠實(shí)的品質(zhì)是老師比較看重的，回答問題的時候高談闊論、過度表現(xiàn)自己、不講禮節(jié)、誠實(shí)度不夠和超時的考生一般不受歡迎。
　　張教授：強(qiáng)烈的求學(xué)欲望重過性格
　　健談，說話思路清晰，坦誠不說大話，謙虛，對熱點(diǎn)問題把握很好，這類考生比較容易得到導(dǎo)師的青睞。考生的性格，只要不是太高傲、太孤僻應(yīng)該影響不大。作為合格的研究生一定要表現(xiàn)出你的求知欲和對學(xué)校、專業(yè)的向往。
　　第九問：導(dǎo)師們會在哪些細(xì)節(jié)上觀察考生？
　　丁文軍：細(xì)節(jié)觀察從擦黑板開始
　　我們會通過一些小細(xì)節(jié)來考查學(xué)生的素質(zhì)，通常是設(shè)計(jì)一些“小陷阱”，比如擦黑板、揀紙屑等，因?yàn)榭蒲兄v究的就是注重細(xì)節(jié)。
　　在面試時我們采用交流而非審問的方式，讓學(xué)生迅速進(jìn)入狀態(tài)。會問到一些稀奇古怪的小問題，像“解釋一下植物的午休習(xí)慣”等，這些都是從不同角度考查思維能力和專業(yè)能力。
　　讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行一些小的實(shí)驗(yàn)的操作，考查其基本功。之后還會對報考我的學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行一個談話面試，對因?yàn)榫o張而可能會發(fā)揮失常的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)救，讓他充分發(fā)揮自己的能力。比較后還會要求學(xué)生寫一下復(fù)試感想，可以從中考查思維的邏輯性、文字表達(dá)能力、語文功底，甚至還有文字書寫。
　　曹勇：禮多人不怪
　　我們主要通過老師們的觀察來考查考生們回答問題的質(zhì)量，待人接物的能力。比如，對人要禮貌，要在被叫到名字的時候才進(jìn)門，進(jìn)門前要敲門、見到老師要問好等等。
　　劉教授：站有站姿，坐有坐姿
　　做事踏實(shí)、穩(wěn)重，為人實(shí)在，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)鉆研的勁頭，能真正投身于學(xué)習(xí)，是導(dǎo)師比較欣賞的類型。而相反，行為隨便不夠端莊，談吐比較傲慢的考生一般會比較排斥。我們可以從一些小細(xì)節(jié)來看，比如有的考生坐在座位上無意識的翹腿或者抖動，有的考生在回答導(dǎo)師問題時，為了展現(xiàn)自己的才華，用手指對著導(dǎo)師比來劃去，這些都是對導(dǎo)師的一種不尊敬。
　　第十問：面試應(yīng)該如何著裝？
　　姜洪義：著裝得體即可
　　導(dǎo)師一般都比較喜歡踏實(shí)本分的考生，在穿著上像平時一樣著裝得體即可，不要過于前衛(wèi)或奇異。一代人有一代人的審美觀，這和就業(yè)面試還是有一定區(qū)別的，比較好要給人一種學(xué)生的感覺。
　　馮教授：穿著不要過于正式
　　建議考生盡量不要穿著過于正式，畢竟這種面試不是找工作的面試，太正式了可能會顯得過于拘謹(jǐn)；當(dāng)然也不能太隨便，給人一種不本分的感覺，比較好還是選擇比較適合自己的衣服。女生一定要注意，盡量不要畫濃妝，選擇淺淡一點(diǎn)的就可以了。
　　劉教授：合適自己才是好的
　　適合自己的才是比較重要的，建議考生在得體的基礎(chǔ)上選擇自己平時經(jīng)常穿的類型，沒必要搞得很花哨或者很正式。 
　　尾聲：導(dǎo)師們寄語2010屆考生
　　高隨祥：考研沒有絕對的失敗者，所有經(jīng)歷都是一筆財富。
　　丁文軍：作為老師來說，希望招到有志于科研的學(xué)生，歡迎有碩博連讀意向的考生，但一定要言行一致。
　　姜洪義：從長遠(yuǎn)著手，貯備好自己的知識，并且調(diào)整好心理狀態(tài)，有志者事竟成。
　　馮教授：既然選擇了考研，不論你是想走學(xué)術(shù)道路也好，是為了拿學(xué)歷為找工作增加砝碼也好，我都建議考生要認(rèn)真對待，仔細(xì)準(zhǔn)備，以昂揚(yáng)的斗志和飽滿的精神狀態(tài)爭取實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
　　曹勇：首先是要有自信的底氣，要相信自己。已經(jīng)選擇的方向輕易不要放棄，要一心一意地向著目標(biāo)奮斗。其次是要膽大心細(xì)，這樣才能正常發(fā)揮。
　　張教授：復(fù)試中自信很重要，一定要向?qū)�師表現(xiàn)出你比較好的精神狀態(tài)。一些初試成績不好的同學(xué)比較終被錄取，就是因?yàn)楸憩F(xiàn)出極強(qiáng)的求學(xué)欲望，導(dǎo)師想拒絕都難。
　　劉教授：2009年參加復(fù)試的考生面臨以往不同的背景，金融危機(jī)使得找工作越來越難，建議考生一定要拋棄僥幸心理，牢牢把握住自己復(fù)試的機(jī)會，認(rèn)真熟悉復(fù)試流程，以完美的表現(xiàn)來征服面試官，實(shí)現(xiàn)自己的研究生夢想。
　　李運(yùn)摶：獨(dú)立思考，觸類旁通。