“查成績的那一刻,我的心七上八下,是什么樣的結(jié)果?希望馬上看到,可是卻又害怕看到……鼓起勇氣打開網(wǎng)頁,輸入準(zhǔn)考證號碼和密碼,閉上眼睛,深吸一口氣,睜開眼睛——不希望發(fā)生的事情還是發(fā)生了——分?jǐn)?shù)沒過線,考研失敗!一年的努力就這樣付之東流,失敗,失敗,還是失��!”
是的,失敗是人人都會遇到的傷痛,但這種傷痛其實(shí)只是一種成長的必經(jīng)之痛,也是一種化了妝的人生祝福。
失敗的非標(biāo)準(zhǔn)定義
關(guān)于失敗的定義,仁者見仁,智者見智,并沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。有人認(rèn)為考不上理想的大學(xué)是失敗,有人認(rèn)為心儀的女生沒有選擇自己是失敗,還有人認(rèn)為找不到理想工作是失敗……
其實(shí),失敗就是一個人沒有能夠達(dá)到目標(biāo)的一種狀態(tài),在這種狀態(tài)下,人會產(chǎn)生憤怒、傷心、挫敗、失望和沒情緒等一些反應(yīng)。其實(shí),每個人的目標(biāo)并不一樣,所以失敗的標(biāo)準(zhǔn)非常個性化,失敗的含義也各不一樣。對于大學(xué)教師來說,如果不能發(fā)表論文,那他會覺得這是一種失��;但對于企業(yè)家來說,則并不是以發(fā)表論文為是否失敗的評判標(biāo)準(zhǔn)。
將“失敗”兩個字拆開來看,“失”和“敗”,即失去之后即敗,沒有達(dá)到目標(biāo)則敗,因此,失敗之后會產(chǎn)生一系列的負(fù)性情緒,如憤怒、悲傷和痛苦等,這些負(fù)性情緒會對未來的成功產(chǎn)生羈絆。
失敗是生活的組成部分
生活中,失敗常常不期而至,人人都經(jīng)歷過,人人也都將遇到。有人問,一個人的一生要經(jīng)歷多少次失敗?沒有人統(tǒng)計(jì)過,也沒人能夠統(tǒng)計(jì)清楚。失敗與成功的概率,從來都不是我們自己可以掌握的。
真正有成就的人,往往是在經(jīng)歷了無數(shù)次失敗之后,吸取失敗教訓(xùn)才取得偉大成績的。清代文學(xué)家蒲松齡落第之后,憤而著書,寫出《聊齋志異》;著名化學(xué)家歐立希經(jīng)過了665次的失敗,才發(fā)明了藥物666;“發(fā)明大王”愛迪生,一生發(fā)明了1000多種新產(chǎn)品,而每一個新發(fā)明的誕生,都是經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗。
而身為普通人的我們,更是每天都在經(jīng)歷著失�。阂路I貴了——失��;炒菜放多了鹽——失��;考試沒考好——失敗;與戀人分手——失敗;出門忘帶鑰匙——失敗……無論是大事、小事、重要的事、不重要的事,失敗都已經(jīng)成為了人們生活中重要的組成部分。
偉大的發(fā)明家愛迪生在一次新發(fā)明的試驗(yàn)過程中,共失敗了8000多次,但他仍然樂觀地說:“失敗正是我所需要的,8000次失敗,起碼讓我知道了有8000個辦法行不通。”醫(yī)學(xué)科學(xué)家喬納斯·索爾克博士,經(jīng)過201次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了脊髓灰質(zhì)炎(俗稱小兒麻痹癥)的疫苗,結(jié)束了這一病癥對人類的肆意蹂躪。有一次,人們問他:“您取得了如此卓越的成就,徹底結(jié)束了脊髓灰質(zhì)炎對人類的肆虐,那么,您是怎么看待先前的200次失敗呢?”索爾克博士回答道:“我這一生中從來沒有經(jīng)歷過200次失敗,在我的字典里從來不用‘失敗’這個詞來思考。前200次嘗試增加了我的經(jīng)驗(yàn),讓我學(xué)到很多東西;沒有前200次的學(xué)習(xí),我不可能得到這樣的結(jié)果�!�
由此可見,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?如果不是因?yàn)檫@次炒菜放多了鹽,下次怎么會記得少放點(diǎn)鹽?如果不是因?yàn)檫@次出門忘記帶鑰匙,結(jié)果費(fèi)了好大的勁才把門打開的深刻教訓(xùn),那以后怎么會記住得每次出門前都要帶上鑰匙呢?
絕望感是心中的“紙老虎”
心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)證明,所謂失敗,其實(shí)只是自己的一種感覺,是在通往目標(biāo)的過程中,由于自己的行動多次受阻而產(chǎn)生的絕望感,被稱之為“習(xí)得性無助”。
實(shí)驗(yàn)的對象是一只饑餓的小狗,實(shí)驗(yàn)器材是安裝有兩塊木板的房間。第一天,木板被設(shè)置成按A板可得到肉丸子,按B板會被電擊。小狗很偶然地按動了A板,結(jié)果得到了一個肉丸子;又很偶然地按動了B板,結(jié)果被電擊了一下。多次嘗試之后,小狗知道了只有按A板才可以得到吃的。第2天,A、B兩塊按板的功能被調(diào)換。小狗起初不斷地按A板,可是每次都得到了電擊,于是,它嘗試著按B板,居然得到了肉丸子。多次嘗試之后,它懂得了只有按B板才可以得到吃的。第三天的情況又發(fā)生了變化,無論按A板還是按B板,都會被電擊,不再有肉丸子。小狗在很努力地嘗試了若干次后,終于學(xué)“乖”了,它趴在地上不肯按任何一塊木板。第四天,兩塊木板的功能又被調(diào)整了——隨便按哪一塊板都能得到吃的。但是,當(dāng)饑餓的小狗再次進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后,任憑實(shí)驗(yàn)者等了又等,學(xué)“乖”了的小狗卻不再作任何嘗試,甚至把肉丸子放到它的腳邊,它都懶得去碰。小狗此時的狀態(tài)就是“習(xí)得性無助”�!盁o助”指的就是小狗什么都不愿意嘗試的狀態(tài),但這種無助并不是天生的,而是后天習(xí)得的。實(shí)驗(yàn)告訴我們一個道理:在通往目標(biāo)的過程中,經(jīng)歷過幾次失敗之后,這種習(xí)得的無助感便會令自己失去信心,而其實(shí),障礙不過是自己心中的“紙老虎”。
面對失敗,調(diào)整自我比較重要
考研的初試成績出來了,此時此刻,如果考研失敗了,應(yīng)該怎么辦?筆者認(rèn)為,失敗之后,調(diào)整自我、冷靜分析原因才是比較重要的:
1.合理宣泄。宣泄的方法有很多種,比如找朋友傾訴、做運(yùn)動、大喊出來、寫日記、寫博客等等,把心中的郁悶全部輸導(dǎo)出來。
2.調(diào)整心態(tài)。今天的失敗是明天成功路上的墊腳石。失敗,固然是我們都不希望得到的結(jié)果,但是再壞的事情也有著積極的一面。有一位網(wǎng)友曾經(jīng)這樣總結(jié)自己考研失敗的積極面:第一,大大提高外語能力,參加了考研之后,現(xiàn)在看計(jì)算機(jī)英文專業(yè)書已經(jīng)沒有太大問題了,再也不用一邊罵著極其蹩腳的中文譯作一邊費(fèi)勁兒地去猜測作者的原意了;第二,大大提高數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),提高邏輯能力和抽象思維能力以及大局觀、構(gòu)架式思考和層層遞推的方法學(xué);第三,增強(qiáng)毅力、自信心和自強(qiáng)精神,通過考研,可以知道自己與別人的差別究竟在哪里,笑傲江湖的心態(tài)可以讓我們在以后的人生路上事半功倍;第四,增加一次為美麗人生奮斗的機(jī)會,不為自己留下一絲遺憾,努力奮斗之后,不會再滿腹悔恨地說起,如果當(dāng)初我怎樣怎樣,我就不會是今天這個樣子。
3.冷靜思索失敗的經(jīng)歷,客觀地分析失敗原因�?梢宰寗e人幫助自己進(jìn)行分析,比如究竟是專業(yè)課知識沒有掌握好,還是在公共課上面出了問題?是學(xué)習(xí)方法不科學(xué),還是復(fù)習(xí)思路有問題?
4.尋找解決問題的方法。要相信大部分問題都是可以解決的,不要讓“習(xí)得性無助”的“紙老虎”把自己嚇倒,要多從積極的角度去思考問題可以怎樣解決——比如,今年考研失敗了,明年吸取什么樣的教訓(xùn),應(yīng)該怎么做才能考上?上了國家的分?jǐn)?shù)線卻沒有過學(xué)校的分?jǐn)?shù)線,是不是可以考慮調(diào)劑呢?初試雖然通過了,但成績并不理想,應(yīng)該怎樣做才能在復(fù)試的時候取得優(yōu)異的成績等等。
在失敗面前,至少有3種人:一種人,遭受了失敗的打擊,從此一蹶不振,成為讓失敗一次性打垮的懦夫,此為無勇無智者;一種人,遭受失敗的打擊,卻不知反省自己,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),僅憑一腔熱血,勇往直前。這種人,往往事倍功半,即便成功,亦如曇花一現(xiàn),此為有勇而無智者;另一種人,遭受失敗的打擊后,能夠?qū)彆r度勢,調(diào)整自我,在時機(jī)與實(shí)力兼?zhèn)涞那闆r下再度出擊,東山再起。這種人堪稱智勇雙全,成功往往比較青睞他們。
編后語
當(dāng)世界上第一輛火車和馬車比賽的時候,火車竟然遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于馬車,那個時候,也許沒有人能夠想像到現(xiàn)在高速火車的時速已經(jīng)達(dá)到兩百公里。假如火車的發(fā)明者,因?yàn)楸容^初的火車頭跑不過馬車而灰心喪氣,不去尋找原因,不去一步一步地想辦法改進(jìn)火車,那么也許直到今天,人們?nèi)匀粫隈R車上穿街過道,而壓根不知道火車為何物呢!
假如現(xiàn)在的你,因?yàn)橐淮慰佳惺Ю倚膯蕷�,對自己失去了信心,不去尋找原因,不去積極地努力再次嘗試,那么下一次成功也不會青睞你!或許,每個經(jīng)歷失敗的人都應(yīng)該感到慶幸,因?yàn)槭�,是化了妝的人生祝福!
特別聲明:①凡本網(wǎng)注明稿件來源為"原創(chuàng)"的,轉(zhuǎn)載必須注明"稿件來源:育路網(wǎng)",違者將依法追究責(zé)任;
②部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請聯(lián)系我們溝通解決。
25人覺得有用