距離2004年碩士研究生入學考試只有5個月的時間了，考生已進入中后期復習階段。日前，本報記者就英語中后期復習應該注意哪些問題采訪了長期從事考研英語輔導的王長喜老師。

　　記者：王老師，您好！首先，您認為2004年考研英語與往年相比會有哪些變化？

　　王：經(jīng)過十幾年的實踐與研究，考研英語已經(jīng)發(fā)展成為一種十分成熟的考試；2002年加入聽力考試以后，考試更加完善起來。到目前為止，考研英語從考查內(nèi)容、命題形式到選材標準，都已趨于相對穩(wěn)定，所以，2004年考研英語在命題特點和難易程度上都不會有大的變化。另外，從教育部考試中心比較新頒布的考試大綱來看，也沒有體現(xiàn)出新的變化。這樣，考生就可以把2002年和2003年的考題作為主要參照標準。

　　記者：那么考生在這幾個月內(nèi)應該怎樣更合理地安排復習時間呢？

　　王：大多數(shù)考生把中后期的復習寄托在考研輔導班上。但我認為，考生自己的讀書與練習更要加重。老師把考試的內(nèi)容與方法、技巧歸納一下對考生是有一定幫助的，但從另一方面講，過多地參加輔導班也是對考生時間的一種浪費。考生如果不親自動手進行大量的閱讀與練習來提高自己的實際能力，單憑“高招兒”是無法通過考試的。技巧本身也只有在一定的語言能力和實踐基礎上才能發(fā)揮作用。所以，考生一定要本著實事求是的態(tài)度，靜下心來，認真讀書。有時候，風風火火去聽兩三個小時課，不一定比自己認真看一個小時書收獲大。

　　記者：您能不能具體地談談考生怎樣才能保持良好的復習心態(tài)？

　　王：靜下心來，克服急躁情緒，克服浮躁心理�？忌�在考前特別容易產(chǎn)生急躁情緒。這樣就容易導致急功近利、急于求成的心理。我想這也是考生熱衷于輔導班的主要原因。一口吃不成大胖子，有許多問題需要考生深入進去，鉆研進去，才能解決。比如記單詞，有些考生拿起一本詞匯書就開始不分輕重地背。事實上，大綱中列舉的5300個詞匯在試題中的考查側重點是不一樣的；大部分詞只需要簡單識記就可以了，只有不到2000個詞（具體地說是1800個左右）才是考查的重點。對這些詞要進行深入的鉆研，既要記住它們的形、音、義和固定用法，也要搞清它們的語義搭配關系，還要結合考題明確它們與其他詞的相關關系，這樣才能在答題時識別真?zhèn)危�選對答案。再比如作文，有的考生只是背范文，而不去深入地分析文章的結構和寫作技巧。我很反對考生死背范文，這是不起作用的，上了考場根本套不上。如果講“技巧”，考生倒是可以在理解的基礎上背一些作文模板，因為作文模板可以為考生提供一些非常靈活的句型，又能把這些句型有機地聯(lián)系起來，便于考生把握作文的結構。閱讀、聽力和翻譯也是一樣，不深入進去就不能從根本上解決問題。所以考生務必要踏實下來，認真讀書。

　　記者：那您認為考生在中后期應該選擇哪一類的書來讀？

　　王：復習的前期，要把重點放在打基礎上，多看看詞匯書，多讀些既能鞏固詞匯，又能加深對長難句理解的書，掃清學習中的障礙。到了中后期，應該讀讀真題類的書。通過真題，可以找到自己的差距，發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點，以便在后期的復習中有的放矢，更加突出重點，更好地把握考點。真題本身也是極好的練習材料，因為它比較“標準”。當然，如果能在做真題的基礎上總結歸納出試題的考點和應對技巧，再配合一定的模擬訓練，效果就更好了。現(xiàn)在市場上考研書很多，考生還是要認真選擇，尋找真正適合于自己的書閱讀。真正適合的書有兩三本，甚至一兩本就夠了，太多了反而讀不精，讀不細，走馬觀花，流于浮淺。

　　記者：有什么具體的選擇標準嗎？

　　王：當然有。對于涉及真題的書，要看它對真題的研究是否深入，是否進行了科學的分類；解析是否到位，解析的方法是否巧妙、得當，是否直觀明了。對于技巧的總結，主要是看它有沒有實用性和可操作性，技巧是不是在訓練和解題的過程中得到了體現(xiàn)。還要特別注意練習題的選材是不是符合標準。比如，閱讀理解的文章長度是否適中；考研閱讀理解的文章通常都在400詞左右，350詞以下、450詞以上的文章就屬于嚴重不達標。文章的專業(yè)性也不應過強，超綱詞應該嚴格控制在3％以下。遠離這些標準的文章，考生讀了不起作用，白白浪費時間。