主持人：各位網(wǎng)友大家好！隨著2004年碩士研究生入學(xué)考試大綱的出爐，新大綱和往年相比有那些變化，如何針對今年的新大綱進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)，就成了大家關(guān)心的一個問題，新浪網(wǎng)教育頻道聯(lián)合北航出版社邀請了各科考研名師，作客新浪嘉賓聊天室，與大家聊一下考研大綱。我們今天晚上請到了英語輔導(dǎo)老師朱泰祺老師為大家進(jìn)行在線輔導(dǎo)，解答大家在復(fù)習(xí)中遇到的問題。歡迎朱老師，請您先就今年英語新大綱的情況給大家做一個基本的介紹。
　　朱泰祺老師：今年的大綱和去年的大綱沒有什么大的變化，考試說明、考試要求、各方面，詞匯總表都是一樣的，所以基本上沒有改變，就按大綱準(zhǔn)備就完了。那么，從2003年的考試來看成績不是很理想，不理想的因素很多，一個是閱讀理解文章的難度比較大，而且里面超綱的詞也比較多，所以今年考得不怎么好，針對這樣的情況，在準(zhǔn)備2004年考研英語的時候，同學(xué)們應(yīng)該注意，基礎(chǔ)知識的操練，比如，一個詞匯，按大綱的規(guī)定是5300個詞的詞匯量，那么這些詞一個不落，都應(yīng)該記住。對里面大概有1000左右的詞，在詞匯的搭配關(guān)系、詞義方面，要掌握就比較困難。在我的碩士研究生今年的這本復(fù)習(xí)指導(dǎo)里面，詞匯有三章，專門把一些考生在準(zhǔn)備詞匯方面的一些難點(diǎn)總結(jié)在三章里面，一章是介詞和介詞短語，一章是短語動詞，一章是詞匯練習(xí)，一共是1280道題，這些題再加上注釋，大部分的考生在準(zhǔn)備詞匯方面的一些難點(diǎn)基本上都在這里面。
　　還有就是在做完形填空、閱讀理解和英譯漢的時候，對一些長句理解的速度和準(zhǔn)確性都比較差，這樣就影響他對文章的理解，所以今年我在春季班的考研輔導(dǎo)里面，特別強(qiáng)調(diào)不要只看考試上面的題目，沒有一個詞匯跟語法結(jié)構(gòu)方面的扎實(shí)的知識，你的閱讀理解實(shí)際上就等于無源之水、無根之木，要求同學(xué)們今年在準(zhǔn)備2004年的考研的工作中間，要注重基礎(chǔ)語言知識的掌握和應(yīng)用的能力的培養(yǎng)。

　　網(wǎng)友：往年新大綱與去年相比，應(yīng)該說變化不大。
　　朱泰祺老師：沒有變化。

　　網(wǎng)友：既然沒有變化，2004年考試的難度您預(yù)計會不會有所降低？
　　朱泰祺老師：從今年考試的試題的難度來講，是屬于中等偏難，所以全國的平均分我詳細(xì)了解也就是40多分，從閱讀理解來看，今年的總體的得分都比較低，明年我估計也就是維持在現(xiàn)在的難度上不提高就不錯了，為什么呢？你說那么難為什么不下降一點(diǎn)呢？因?yàn)榭忌鷪竺�的人�?shù)一直在增加，今年是七十九萬九千，錄取是二十一萬七千，明年，2004年估計是100萬左右，招生數(shù)按比例增加20—30%，也就是30萬，競爭還是相當(dāng)?shù)募ち�，因�(yàn)槲覀兛佳锌荚囀翘蕴�考��，報的人多題就難，報的人少題目就容易，所以根據(jù)這樣的趨勢看，我估計明年總體難度不會有大的下降，有的部分，難度可能還要增加一些，比如說今年的英譯漢的五個句子，難度不大，第三句稍微難一點(diǎn)，第四、五句我個人認(rèn)為基本上屬于送分了，明年英譯漢的10分，要拿的話，就不容易了。作文基本難度也就是這樣了，不可能再難了。因?yàn)榻衲曜魑牡碾y度跟往年相比要大一些，因?yàn)樗�叫你談這段話里面的內(nèi)涵，就是你要在理解的基礎(chǔ)上用通順的英語來表達(dá)，所以，總體的難度把握在2003年也就是這樣了，所以對2003年的試卷要很好的研究，同學(xué)要好好看，看一張考卷不是說里面的題做一做就完了，要分析出命題的思路，通過命題思路的分析，通過自己的理解，要制定出一套自己的整個的應(yīng)試計劃，然后知己知彼，看看自己哪一方面是強(qiáng)項(xiàng)，哪一方面是弱項(xiàng)，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，當(dāng)然老師的指導(dǎo)也是很重要的。還有一個就是你的輔導(dǎo)的書，相對來說要質(zhì)量高一些，別領(lǐng)錯了方向就麻煩了。

　　網(wǎng)友：我英語的四、六級都考過了，考研英語的難度和六級相比，哪個更難一些，復(fù)習(xí)上有什么不同？
　　朱泰祺老師：根據(jù)教育部的大綱，六級是成績考試，就是學(xué)生根據(jù)教學(xué)大綱的要求達(dá)到了一定程度就可以及格了，所以它每年的難度基本上持平，而我們的考研，是水平考試，說透了就是淘汰考試，如果報名的人數(shù)多了，錄取的人數(shù)有限，怎么把那一部分同學(xué)排除出去呢，就必須提高試題的難度。所以這兩種考試的目的不一樣，一個按照大綱的要求是監(jiān)測一下達(dá)到了這個水平?jīng)]有，到了就可以過關(guān)，而那個是我要不要你，你盡管水平比較高，但別的人的水平比你還要高，那我只好淘汰你了。所以，考研的難度要比我們的六級高，六級考試如果算六級，那考研就算是八級。所以我們過去有一些同學(xué)，六級考個七十分左右，自己覺得考研沒什么問題，沒有認(rèn)真地針對考研的特點(diǎn)來進(jìn)行準(zhǔn)備，結(jié)果失敗了。有的同學(xué)說我四級沒有過，能不能考研，四級沒有過只能說明你的過去，現(xiàn)在還有半年多的時間，審慎準(zhǔn)備，照樣能過。所以，過去四、六級考試考得好的同學(xué)不要驕傲自滿，固步自封，應(yīng)該在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，說明你有一個比較好的基礎(chǔ)，如果六級沒過，這些同學(xué)要增加信心，要認(rèn)真準(zhǔn)備，勝利就在你的腳下。

　　網(wǎng)友：關(guān)于背單詞的問題，如果不背大綱上的詞匯，只是每天保持閱讀一定的英文的材料和文章，這種方法可取嗎？
　　朱泰祺老師：這個方法只說對了一半，因?yàn)榭荚嚧缶V中的5300個詞，必須要全部背，為什么呢？因?yàn)槟憧茨莻�閱讀的材料，它不可能包含全部的5300個詞，萬一在明年的閱讀理解力出現(xiàn)了我們考試大綱中的冷門的詞匯，如果是閱讀理解，中性詞、關(guān)鍵詞正好是我們的大綱里面的，你不認(rèn)識，就全完了，所以兩方面結(jié)合起來，既要死背考試大綱，把你的考試大綱拿出來了以后，一面看一面用鉛筆畫，哪些你記住了，哪些沒有記住，把沒有記住的抄在小紙條上，放在口袋里，沒有事的時候拿出來看看，以柔克剛，細(xì)水長流，這樣通過半年多可以把它啃下來，然后通過閱讀理解的鞏固，因?yàn)槟惚车拇缶V是死的，可是有一些名詞你不背也不行，也用不到你活的理解，你去查多少字典也沒用，但是有1000多個詞你必須了解他的搭配關(guān)系、用法，在語言的實(shí)踐里得到鞏固、提高、熟練，所以二者結(jié)合，既要通過閱讀來記詞匯，鞏固詞匯，看一些詞匯的用法，又要死背。

　　網(wǎng)友：是不是把大綱中的所有詞匯都掌握了就可以對付考研的英語考試了，是否還需要擴(kuò)充詞匯量，如果需要，你覺得應(yīng)該怎么去擴(kuò)充？
　　朱泰祺老師：一般來講，大綱里的就夠了。因?yàn)閿U(kuò)充的話，太多了，你往哪個方向去擴(kuò)充？特別是我們的考生，不太清楚超綱超在什么地方，我搞輔導(dǎo)20年了，基本上超綱大概超在什么地方，所謂超綱詞也是一些常用詞，也是大綱里沒有標(biāo)出來，這也是有可能的。在我們的輔導(dǎo)當(dāng)中，在英譯漢、完形填空里出現(xiàn)的時候，我們很謹(jǐn)慎的，不能把量擴(kuò)大，量一旦擴(kuò)大了以后，考生大綱中的詞匯還沒有掌握，如果量太大了，會轉(zhuǎn)移學(xué)生的重點(diǎn)。在5300中有相當(dāng)一部分，我希望你們能夠好好看一看我的復(fù)習(xí)指導(dǎo)里的詞匯的三章，一般的同學(xué)反映都不錯，我下的工夫也不小，光準(zhǔn)備就準(zhǔn)備了五、六年，特別是詞匯方面，一般同學(xué)講反映是不錯的。因?yàn)椴还馐亲鲈~匯的練習(xí)，主要是看詞后面的注釋，注釋里詳細(xì)地給你講了一個詞匯的用法、舉例，再翻譯成漢語，再講中國人理解這個詞的時候容易出現(xiàn)的錯誤，這些都是我們學(xué)習(xí)過程中容易出現(xiàn)的錯誤。

　　網(wǎng)友：如果聽力只聽考研真題部分，或者是模擬題上的聽力是不是就夠了，還要不要聽其他的聽力材料？
　　朱泰祺老師：這要因人而異，不能籠統(tǒng)地、抽象地來說。一般來說，你的聽力如果是四級過了，那就說明你有一個比較基本的聽的能力了，這樣的同學(xué)如果四級考試20分的聽力，你能得個13分左右，說明你的聽力基本上還是可以的，對這些同學(xué)來說，第一要注意比較近兩年的國家考試中的聽力部分，分析一下題型的特點(diǎn)、要求，搞清楚三個部分part1、part2、part3的具體要求，然后做一些針對性的練習(xí)，我們的書里面也有聽力，這個聽力基本上是按照考試大綱的要求編的。另外，有一些同學(xué)要進(jìn)一步提高，我們有本聽力突破，這里有八道題，比考試的難度還要大，再加上復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的4套題，一共有12套，一共有60篇文章，還有比較好的同學(xué)，也可以聽一聽其他的材料，甚至可以聽聽國際廣播電臺，也有好處�；�礎(chǔ)差的同學(xué)，不要去聽國際廣播電臺，聽聽四級的聽力，把基礎(chǔ)彌補(bǔ)好了，再把我們考研的聽力聽一下。我看聽個百八十遍就足夠了，這樣培養(yǎng)自己舉一反三觸，觸類旁通的能力。

　　網(wǎng)友：關(guān)于作文的問題，如果比較后考試寫英語作文的時候，只用簡單的句子和簡單的詞來表達(dá)，但是能夠保證句子的通順，這樣的作文是否老師能給比較高的分?jǐn)?shù)？
　　朱泰祺老師：你說的簡單，兩個字內(nèi)涵是什么，簡單到什么程度，你三個字五個字的一句話說出來，整個文章即使一個錯誤也沒有，也不會得高分。比較多也就是七、八十分，我們說的簡單不能像閱讀理解這些書里面的長句。語言對寫作的要求，第一，你的作文是切題的；第二，必須包含提綱的全部要點(diǎn)。然后在詞匯方面，用詞的面比較寬，你說你簡單，你老是這幾個字，你怎么能得高分，因?yàn)閺哪愕淖魑睦锩婵梢钥闯�，比如，同樣的一個努力，你用try to do something和make to do something下面又講到努力，用try trouble to do something，老師一看，這個同學(xué)的詞匯很豐富，在修辭方面達(dá)到了一定的水平，我可以給他高分，但是你的作文可能寫300字，但里面的句子都很簡單，一個復(fù)合句也沒有，都是簡單句，我可能就給你八分，所以對這個簡單要進(jìn)行內(nèi)涵的剖析。

　　網(wǎng)友：關(guān)于單詞的問題，比如說像六級有一些�？己捅乜嫉脑~匯，不知道考研是不是也是這樣的？
　　朱泰祺老師：我們的單向的詞匯題在考研里面沒有了，所以你叫我現(xiàn)在猜詞匯明年會考什么，我猜不出來。因?yàn)槭窃谖恼吕锍霈F(xiàn)的，連命題的人都不能預(yù)測。因?yàn)槭菑膱罂�、雜志里選來的，可能會根據(jù)我的大綱進(jìn)行一些調(diào)整，不像四、六級的考試大綱里面規(guī)定的5000個詞，有詞匯題，考來考去，就在這個里面，把比較近三年考過的剝離掉，剩下的就是要考的。過去我們一般摸得很準(zhǔn)，現(xiàn)在從詞匯的角度來說，因?yàn)槌霈F(xiàn)在文章里面，就沒法猜了。

　　網(wǎng)友：我是考2004年的研究生，從什么時間開始進(jìn)行英語的復(fù)習(xí)是合適的，每天應(yīng)該抽出多少時間來復(fù)習(xí)英語？
　　朱泰祺老師：什么時候開始復(fù)習(xí)，當(dāng)你決定考研時從平常就應(yīng)該開始學(xué)習(xí)英語，我們很多同學(xué)沒有把英語當(dāng)成愛好來處理，而當(dāng)成課程來學(xué)習(xí)，所以覺得考個60分就行了，而英語需要你常常去接觸，喜歡讀、喜歡看、喜歡聽、喜歡寫，如果是說你過去在這方面的興趣不是很強(qiáng)的�，F(xiàn)在就要在一定的壓力來來培養(yǎng)這種興趣，如果你已經(jīng)開始準(zhǔn)備了，那很好，如果你沒開始準(zhǔn)備，從今天我講完了，就應(yīng)該開始準(zhǔn)備。而且必須要全身心地投入，不能是今天看看，放兩個禮拜，有的同學(xué)是三天打魚，我說三天打魚還不錯，三天打魚兩天曬網(wǎng)，五天里面還有三天是工作的，我覺得這句話基本上還是褒義的，我三天干活兩天休息還是不錯的，就怕你一天打魚七天曬網(wǎng)就麻煩了。但是，要考研我提醒一下大家，如果你想在明年這場惡戰(zhàn)中立于不敗之地，你現(xiàn)在要破手指頭寫血書，你這樣明年100萬都考上，到比較后考不上，那么，打仗總是有勝仗有敗仗，對你來說你已經(jīng)對得起自己了，這就可以了。就是明年沒考好，還有后年，但是你不能說我現(xiàn)在就在想，明年考不上還有后年。這樣是不行的�，F(xiàn)在想明年必須要考上，你現(xiàn)在必須要集中全力來準(zhǔn)備。我的看法是，一個人要在事業(yè)上有所成就，必須全身心地投入。像我們搞考研搞了20多年，也是很苦的，20多年我沒有看過一個電視劇，年三十的晚上我還在搞，我從來沒有想到電視里面有什么，除了有時間看看新聞，其他的從來沒看過。報紙訂來的以后，我要人畫上哪些你必須看，到了晚上我看一看，就20分鐘，共產(chǎn)黨員嘛，要關(guān)心國家大事。你不能說什么都會，有的學(xué)生，跳舞他要去、旅游他要去，你什么都要會，比較后你什么都不會。在今天這個競爭社會里，你競爭不過人家，你就信息資源地縮頭。今天我們看到有的人開汽車上班，有的人騎自行車上班，有主觀的原因，有客觀的原因，但是主觀的因素起很大的作用，汽車停在哪兒。有的同學(xué)告訴我詞記不住，我說記住一個字，離車近一步。

　　網(wǎng)友：考研的聽力是考英音還是美音？
　　朱泰祺老師：因?yàn)槲覀兊目佳屑仁强荚嚕�但是考試是為將來末服�?wù)的，現(xiàn)在在國際上聽不懂英音沒關(guān)系，但是退聽不懂美英能行嗎？所以我們的考試基本上兩個都混合在一起，但是不考美國的地方口音，標(biāo)準(zhǔn)的美語是考的。

　　網(wǎng)友：為您剛才說的話感到很振奮，謝謝您。我想問一下，去年考研英語試卷中哪一項(xiàng)是難度系數(shù)比較大的？
　　朱泰祺老師：我個人認(rèn)為還是閱讀理解。2003年的閱讀理解的幾篇文章，難度大在什么地方？第一，它的語言比較新，他肯定一看這個文章就知道他是從當(dāng)前英美的報刊雜志上摘錄下來經(jīng)過了適當(dāng)?shù)母淖兊�。第二，它的句子比較活，在里面有3%左右的超綱的詞，盡管它的大部分的超綱的詞可以通過上下文理解，但是命題上有超綱詞通過上下文也看不出來，而且影響了理解。這個確實(shí)同學(xué)有一些意見，我也把這些意見反映給了考試中心。像閱讀理解第三篇，鐵路的兼并和合并，合并這個詞大綱里沒有，但是我在輔導(dǎo)里面講過，我說，這個詞是超綱詞，你記了總比不記好正好就考了，但是這個詞是關(guān)鍵詞，一個文章里的關(guān)鍵詞是超綱的，作為命題的人應(yīng)該避免。另外，文章也比較長，今年的4篇文章，第一篇是396個字，第二篇是406、第三篇是449、第四篇是439字，總共是1670個字，要你在一個小時里面看完，還得回答問題，而且他的問題出得比較難，在你理解字面意義的基礎(chǔ)上，還必須去理解這些話要想說明一個什么問題，有一個拐彎，也就是我們閱讀理解力的推理判斷和理解歸納，所以要同學(xué)在15分鐘里看一篇文章，還要回答五個問題，要拐幾個彎，有的同學(xué)反應(yīng)不過來，而閱讀理解占分也是比較多的，占40分，如果你得了15、16分，你要回家好好休息，明年繼續(xù)戰(zhàn)斗了。

　　網(wǎng)友：平時做聽力題是不是要求每一個單詞都能聽得懂才可以，我現(xiàn)在已經(jīng)試著這樣做了，但是感覺到有很多的地方聽不懂。
　　朱泰祺老師：聽人家講話的時候是不是每個詞必須都聽懂，當(dāng)然聽懂更好，但是在講中國話的時候，比如說河南人跟我說話，我聽個大概意思，個別字是什么意思我也不知道，但是照樣可以進(jìn)行交流。所以，總的來說，不是聽懂每一個字，而是聽懂大部分的詞，而且要把握住對方說話的意思，這是根本，當(dāng)然每個都聽懂更好，但是比較重要的是大部分聽懂，沒聽懂怎么辦，我們訓(xùn)練的時候，拿一個筆，照著原稿看，哪幾個字沒有聽懂，那么就在這幾個字上反復(fù)地訓(xùn)練，我聽不懂的原因是什么，要具體分析，有的是這個單詞你根本就不認(rèn)識，當(dāng)然聽不懂，有的是幾個字連在一起，連讀，原來是這個原因，那你訓(xùn)練一下連讀，有的是它的詞比如輔音應(yīng)該是爆破的，它沒有爆破，你不習(xí)慣沒有聽懂，所以具體問題要具體分析。一般來說，在考試的時候，大部分的同學(xué)不可能每個字都聽懂，但是要抓住對方講話或?qū)υ�、�?dú)白的主要意思，大部分的題目你已經(jīng)可以得分了。

　　網(wǎng)友：我現(xiàn)在正在學(xué)新概念英語，準(zhǔn)備考2004年的研究生考試，是應(yīng)該繼續(xù)學(xué)新概念還是應(yīng)該著重去找其他的考研英語的材料去復(fù)習(xí)？
　　朱泰祺老師：新概念的書編得很好。在全世界發(fā)行量很大，但是你要清楚，新概念不是為你考研的學(xué)生編的，不是考研的輔導(dǎo)書，它里面的詞匯也不是按照我們的大綱要求的5300個字來編，如果你的時間充裕，兩年三年你可以從大幅度的提高，但是你沒有那么多的時間，你還要在學(xué)校里念書，還要準(zhǔn)備政治、數(shù)學(xué)，所以你在有限的時間里只能投入有限的時間，在這樣的情況下，必須要找考研的書，能反映考研的總體要求的考研輔導(dǎo)書，進(jìn)行有目的的、有針對性的訓(xùn)練。有同學(xué)問，念新概念有沒有好處，那當(dāng)然有好處，什么英語你聽了都有好處。

　　網(wǎng)友：我每次做閱讀的時候都感覺時間比較緊，應(yīng)該如何去提高閱讀的速度，從現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)有沒有一些專門針對閱讀的輔導(dǎo)書會不會比較好？
　　朱泰祺老師：閱讀的訓(xùn)練，比如說要訓(xùn)練快，你不能以快來訓(xùn)練快，快有一個基礎(chǔ)的，這個基礎(chǔ)是什么？就是你詞匯、語法，這些知識掌握的、運(yùn)用的能力，所以，培養(yǎng)閱讀就等于乒乓球運(yùn)動員練乒乓球一樣，他既要練球臺上面，還要練基本功，比如體能和其他的一些。我們在考試的時候你考到的是15分鐘一篇文章，4篇文章一個小時，但是我們要達(dá)到這樣的目的，這個目的等于是一個目標(biāo)，但是要達(dá)到這樣的目標(biāo)有一個過程，這個過程是什么樣的，就是長期的、精讀的訓(xùn)練，拿一篇文章，每段都要劃出文章的段落的中心句，中心句里的關(guān)鍵詞，每段的段落大意都要搞清楚，再來理解全文的主旨，有的單詞不認(rèn)識，要查字典，做筆記，做大量的這樣的精讀工作，要看100—150篇。我的書里面，閱讀部分一共是80篇文章，今年出版的時候把80篇文章全部配上了漢語的譯文，幫助同學(xué)理解，有的同學(xué)看不懂是什么意思，找老師也找不到，這樣給你的自學(xué)創(chuàng)造了一個條件，前面的35篇是中等的難度，后面的45篇是考慮了于考試接軌，因?yàn)槭?0多年里面我選出來的文章，還有一些英美報刊里的文章，第一遍看的時候，可以快讀，再作題，發(fā)現(xiàn)問題之后回過頭來要細(xì)嚼慢咽，這時候一篇文章可以看一個小時、兩個小時，全部不同還要經(jīng)常反復(fù)，這樣100篇文章，細(xì)嚼慢咽，你就能消化、洗手了，這就是你的經(jīng)驗(yàn)，有了這個基礎(chǔ)，再來逐漸地搞一些快速閱讀，到暑假以后，每看三篇文章，一篇精讀，兩篇快讀，到考試之前，每看五篇文章，一篇精讀4篇快讀，考試以前，五篇文章全部都是快讀，只要準(zhǔn)確率達(dá)到70%就過關(guān)了，五個里面你能回答三個到四個，就可以了。所以閱讀不能只按考試的要求來訓(xùn)練，那訓(xùn)練不出來，必須是在精讀的基礎(chǔ)上逐漸地轉(zhuǎn)移到快讀，所以精讀是本。

　　網(wǎng)友：關(guān)于寫作的問題，是不是多讀一些范文，對比較后提高作文的成績有好處嗎？
　　朱泰祺老師：當(dāng)然有好處，肯定要背。學(xué)英語的體會，我自己的體會是六個字，第一，死背，先吃下去，然后是改寫，我背了這一篇又背了另十幾篇，這十幾篇里面肯定有一些東西是共性的。我拿來了以后，這個句型我用到另外一篇文章里面，就是改寫；第三，達(dá)到活用的目的，在整個考研的寫作準(zhǔn)備里面，要把握住三點(diǎn)；第四，在死背文章、改寫活用里面，必須把握住文章的宏觀框架，比如我眼睛看一遍，考研的作文是審視的，我心里已經(jīng)很清楚的了，第一、二、三框架是什么。第二，寬廣的框架把握住了，就像一個房子，整個的架子有了，就要注意段落的結(jié)構(gòu)，這樣的段落一般的結(jié)構(gòu)是什么樣的。比如，第一句是段落的主題句，把關(guān)鍵說出來，接著是段落的擴(kuò)張句，我用什么手段來擴(kuò)張，所以采用因果法舉例法、對比法、議論法、描述法等等，一個段落完了，應(yīng)該有一個結(jié)論句。第三，哪一些句型經(jīng)常可以用到這里面去的，你要想在一兩天里面進(jìn)入到考研的切入點(diǎn)，你把我這本書里面考研的寫作這章拿出來翻一翻，看一下比較近十年國家考試的作文，每年的考試作文我都寫了一篇參考，每篇文章我都把重點(diǎn)的句型拿下來，你把這十篇文章好好背背，活學(xué)活用，就差不多了，因?yàn)槲覀兊臅r間有限，要迅速地進(jìn)入到考研的切入點(diǎn)。

　　網(wǎng)友：您覺得在2004年考看圖作文的概率還會很大嗎？
　　朱泰祺老師：為什么要畫一個圖畫在里面，有什么好處呢？所有全國的英語考研輔導(dǎo)老師，他出的作文題就不可能跟國家考試的作文題重復(fù)了。因?yàn)槲耶嬕粡埪���，你不可能跟我的一模一樣，那肯定是泄題了，因?yàn)榇笠?guī)模的考試，在出作文題的時候，肯定是絞盡腦汁不讓你們所有的輔導(dǎo)老師跟我的題目一模一樣。但是，題目我肯定跟你不一樣，但是，我們輔導(dǎo)的老師不能告訴學(xué)生怎么去壓題，而是怎么樣把握住文章的宏觀的框架、段落的結(jié)構(gòu)、常用的句型，基本上就是這樣的模式，明年沒有了就沒有了，沒有了不影響。有，你基本上也知道。而且現(xiàn)在的作文，基本上第一段是叫你描述這張畫，第二是說明這張畫要表達(dá)的意思是什么。第三要你談自己的體會，這個框架把握住了，你去琢磨什么呢？要寫這樣的文章，常用的句型是什么，到哪兒找，到我的書里面找啊。上面都寫好了，也畫好了，你為什么不去背？
　　人類文化都是繼承前輩的。那么，前面的人為我們后面的人創(chuàng)造了條件，老師為學(xué)生寫了這些范文，干什么用的，就讓你去模仿，在這個基礎(chǔ)上，你去發(fā)揮，畫出比較美、比較好的圖畫來。

　　網(wǎng)友：到底什么叫精讀，是不是把文章的內(nèi)容句型看懂，還是把文章中自己不理解的句子、詞語背下來才行？
　　朱泰祺老師：所謂精讀是兩個內(nèi)容，一個這篇文章你看過了，后面沒有題目，我問你，這篇文章主要講什么，你說不知道，不知道你看什么？第一，是全文的主旨。第二，這篇文章有幾段，每段要講什么，作者提出了一個主題，他是怎么樣來展開這個主題的，就像我們中學(xué)語文課老師講話段落大意的分析一樣，這是宏觀方面對整個文章的理解。微觀方面就是整個文章每一個難的句子要搞清楚。文章里面出現(xiàn)的大綱里的詞，你還沒有掌握的，那必須要掌握，你必須要查字典，而且必須要做筆記，一定要做筆記，而且這個筆記做完了以后，要經(jīng)常放在口袋里，經(jīng)常拿出來背一背，這個就是精讀，既有宏觀又有微觀。

　　網(wǎng)友：您覺得在復(fù)習(xí)的時候是多看幾本參考書比較好，還是針對一本進(jìn)行復(fù)習(xí)比較好？
　　朱泰祺老師：看不是多與少的問題，而是好和差的問題，我希望你找一本老師比較負(fù)責(zé)任的參考書。

　　網(wǎng)友：您覺得是怎么樣去選擇考研英語的輔導(dǎo)材料是正確的？
　　朱泰祺老師：像我們買東西一樣，如果這個東西在國家的電視的廣告里面經(jīng)久不衰，而且顧客對它的口碑比較好，那這就是好東西�？佳械膮⒖紩�，你問問你的師��、師姐，你考過了，你覺得哪一本書比較好，他們會推薦給你的。如果說是從來沒推薦過的某本書，那么你要慎重，有可能好，也有可能有問題。因?yàn)閰⒖嫉倪x擇很重要，你選錯了參考書等于走錯了這條路，方向搞錯了就麻煩了。所以參考書很重要。因?yàn)槲覀儚?fù)習(xí)的時間很有限，我們不可能花很多時間在準(zhǔn)備英語上，因?yàn)槲覀冞�有其他的課，所以這個書應(yīng)該是少而精的。

　　網(wǎng)友：您在復(fù)習(xí)指導(dǎo)這本書里也提到，每年翻譯題的得分都是很低，能不能請您說說做翻譯題平時應(yīng)該做哪些針對性的訓(xùn)練？
　　朱泰祺老師：其實(shí)你用不著專門去訓(xùn)練翻譯，你在搞閱讀理解的精讀的過程中，你肯定會發(fā)現(xiàn)文章里有的句子很難理解，這些句子你不要放過，回去了以后，進(jìn)行句法的分析，主句是什么，從句是什么，主句里的主謂結(jié)構(gòu)是什么，從句里的主謂結(jié)構(gòu)是什么，然后按照你的分析理解來表達(dá)。在表達(dá)的時候，要考慮到是否符合漢語的說話習(xí)慣，經(jīng)過這樣的復(fù)習(xí)，你閱讀理解也做了，另一方面，你的詞匯也學(xué)好了。

　　網(wǎng)友：我畢業(yè)三年了，基本上沒有接觸過英語，也沒看過，針對我這種情況，現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)應(yīng)該從哪兒入手比較好？
　　朱泰祺老師：你首先要下一個決心，你是要準(zhǔn)備苦干一場。人家說，如果你愛一個人，你讓他去考研，因?yàn)榭佳惺翘焯�，如果你恨一個人也讓他去考研，因?yàn)榭佳惺堑鬲z。這個就是說，你要想進(jìn)研究生那個門，你不準(zhǔn)備吃苦是做不到的，不管你過去有幾年沒有看英語了，有一條是必須的就是吃苦。只要你現(xiàn)在準(zhǔn)備考研，你必須準(zhǔn)備吃苦。什么流行音樂，我看你別聽，什么足球比賽，別人比賽跟你有什么關(guān)系，你只要問一個結(jié)果就行了，世界杯足球比賽，我真想看，但是每場我只看三分鐘，我讓我愛人代看，比較后把結(jié)果告訴我就行了，因?yàn)槲矣懈�重要的事要去追求，我哪有時間去跑在你那里？
　　所以你說，畢業(yè)三年、五年了，我有一個學(xué)生是大夫，他今年是37歲了，他來聽我的課，他說我都畢業(yè)好幾年了，說我回家背單詞，小孩也背單詞，都不好意思了，我說你為了共同的目標(biāo)走到一起來了，這是好事。你三年沒有看，可能忘掉很多了，你現(xiàn)在每分鐘、每秒鐘都要拼搏，有的同學(xué)在食堂里面吃飯的時候，拿著個碗敲來敲去，我說你敲什么敲，你把單詞拿出來背背，早上起來了以后背背，晚上睡覺之前背背，到現(xiàn)在為止，我的床頭有一摞紙，都是看小說的什么的時候攢下來的生詞，要在事業(yè)上有所成就，有成就了，他就是豐富多彩里面的主流、主旋律，如果沒有這個，就想我有時候看電視劇，偶爾看一眼，我也看不懂什么意思。

　　網(wǎng)友：你剛才多次提到復(fù)習(xí)輔導(dǎo)這本書的全名是什么，能在哪兒買到，網(wǎng)上有沒有訂購？
　　朱泰祺老師：這本書叫做《碩士研究生英入學(xué)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)》，正版每年銷售18萬左右，去年我看到的盜版是6個版本，盜版很多，一般來說，你寧愿花一點(diǎn)錢到新華書店去買，國營的書店，或者到各個地方的考研的培訓(xùn)點(diǎn)，一般來說，他們銷售的都是正版，特別是我去講課的全國各大城市，比如武漢的文都、南京、上海、南昌、成都，在他們的培訓(xùn)點(diǎn)里賣的書肯定是正版。
　　主持人：朱老師的這本書在我們新浪網(wǎng)的考研頻道里對部分精彩內(nèi)容也做了連載，這個連載的專題中也有這本書的詳細(xì)的情況介紹，大家可以看一看書評，整個的信息都有。
　　今天感謝朱老師在百忙當(dāng)中作客新浪的聊天室，給大家做了這么精彩的輔導(dǎo)。
　　朱泰祺老師：希望大家，第一，一個人，一個軍事家，不準(zhǔn)備打敗仗的軍事家不是好的軍事家，正因?yàn)槲覝?zhǔn)備打敗仗，我就會去考慮，造成我失敗的主要因素是什么，然后再去消除這些因素，因此，我就成功了。這就是辯證法。祝廣大的考生身體健康、考研成功。謝謝。

　　主持人：謝謝大家，也謝謝朱老師，今天的聊天結(jié)束。