2018考研英語(yǔ)的同學(xué)們，如果各位已經(jīng)對(duì)自身的英語(yǔ)水平有所了解了，接下來(lái)就一起來(lái)計(jì)劃下這之后的復(fù)習(xí)安排。

　　在學(xué)習(xí)了前面文章中給出的考研英語(yǔ)中長(zhǎng)難句及其解析后，不知道各位考生是否已經(jīng)開(kāi)始了各自的考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)大道。當(dāng)然，這個(gè)長(zhǎng)難句更為重要的意義是讓各位考生知道自身的英語(yǔ)水平及為自己今早計(jì)劃好之后的學(xué)習(xí)。

　　首先，各位考生先要明確自身的知識(shí)漏點(diǎn)及模糊點(diǎn)，同樣的，各位考生也需要鞏固自身已經(jīng)掌握的詞匯及語(yǔ)法點(diǎn);其次，對(duì)于考研英語(yǔ)而言，講起英語(yǔ)基礎(chǔ)，任何模塊都無(wú)法比擬考研英語(yǔ)詞匯及語(yǔ)法點(diǎn)的重要性，尤其是對(duì)于英語(yǔ)作為第二外語(yǔ)的中國(guó)學(xué)生，英語(yǔ)的語(yǔ)法體系及詞匯拼寫(xiě)完全與漢語(yǔ)不同，考生既不能從漢語(yǔ)的語(yǔ)法及漢字拼寫(xiě)遷移到考研英語(yǔ)的學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)上，反之，還要時(shí)刻注意在英語(yǔ)復(fù)習(xí)中，漢語(yǔ)語(yǔ)法及漢字拼音對(duì)英語(yǔ)詞匯及拼寫(xiě)的負(fù)遷移。對(duì)于英語(yǔ)詞匯的重要性，文都教育的英語(yǔ)老師已經(jīng)在前面的例句中已經(jīng)和大家說(shuō)過(guò)一部分，沒(méi)有一定的英語(yǔ)詞匯量，考生是無(wú)法順利通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試的，同時(shí)，考研英語(yǔ)詞匯量的匱乏，考生甚至是無(wú)法順利讀通考研英語(yǔ)試卷中的各個(gè)模塊，因此，在一開(kāi)始，文都教育的老師就一而再再而三的強(qiáng)調(diào)詞匯的重要性及建議考生今早將考研詞匯的背誦投入到復(fù)習(xí)正軌上。那么，就如何學(xué)習(xí)考研英語(yǔ)詞匯這一問(wèn)題，各位考生不要急，文都教育的英語(yǔ)老師會(huì)在之后的文章中和大家就英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)分享考研詞匯的復(fù)習(xí)技巧及策略的。接下來(lái)，各位考生需要將目光轉(zhuǎn)投射到考研英語(yǔ)語(yǔ)法的復(fù)習(xí)上，當(dāng)然，除了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的考生外，也會(huì)有一些大牛在較好的高中英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)上能夠?qū)�考研英語(yǔ)長(zhǎng)難句進(jìn)行切分并能夠?qū)⒄麄�(gè)句式進(jìn)行正確且合理地翻譯處理，但是大多數(shù)通過(guò)了四、六級(jí)的考生而言，即便是擁有了一定的考研英語(yǔ)詞匯量，但仍然不能對(duì)長(zhǎng)難句進(jìn)行句式切分，這樣的話(huà)，這類(lèi)考生就容易陷入考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)中的另一個(gè)陷阱——依靠語(yǔ)感做題。