25日，山東大學(xué)公布了2017年各專業(yè)接收推薦免試碩士研究生人數(shù)。名單公示，山東大學(xué)微生物技術(shù)國家重點實驗室的微生物學(xué)，今年推薦免試研究生有37人，而山大2017年碩士學(xué)位研究生專業(yè)目錄顯示，該專業(yè)計劃招生人數(shù)是42人。政治學(xué)與公共管理學(xué)院的行政管理專業(yè)，計劃招生人數(shù)為28人，推薦免試研究生為20人，留給考研的學(xué)生只有8個名額。

　　根據(jù)2017年山大的研究生招生簡章，2017年山大預(yù)計招收全日制碩士研究生4600人、非全日制碩士研究生1640人，其中推薦免試研究生的接收比例約占全日制碩士研究生招生人數(shù)的40%。

　　熱點專業(yè)更青睞推免生，不只是山東大學(xué)的做法。北京大學(xué)2017年全日制碩士研究生招生計劃中，一些跨學(xué)科類專業(yè)甚至只招收推薦免試研究生。分子醫(yī)學(xué)研究所計劃招生數(shù)17人，擬接收推免人數(shù)17人，燕京學(xué)堂計劃招生數(shù)35人，擬接收推免人數(shù)35人。部分專業(yè)的推免率也很高，光華管理學(xué)院的國民經(jīng)濟學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、企業(yè)管理六個專業(yè)一共計劃招生47人，擬接收推免人數(shù)43人。信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計劃招生數(shù)248人，擬接收推免人數(shù)208人。

　　省內(nèi)其他高校，如山東師范大學(xué)2017年全日制碩士招生目錄上，經(jīng)濟學(xué)院的世界經(jīng)濟專業(yè)，計劃招生人數(shù)為7人，擬接收免試生3人;民商法學(xué)專業(yè)計劃招生4人，擬接收免試生2人。

　　推薦生雖然免試

　　但想獲取也不容易

　　對于眾多高校更偏愛“保研生”，省內(nèi)某高校一名碩士研究生導(dǎo)師告訴記者:“研究生不只是一張文憑，首先看重的是學(xué)生的學(xué)術(shù)研究潛質(zhì)。從北大某些只招收免試研究生的專業(yè)來看，對學(xué)生的科研能力要求很高。保研學(xué)生是經(jīng)過層層選拔進來的，學(xué)術(shù)研究方面一般會高于統(tǒng)考學(xué)生，作為老師當(dāng)然更希望招到優(yōu)秀的學(xué)生。”

　　山大中文系大二學(xué)生小林告訴記者，保研并不是那么容易，要想保送名校更難，“三年綜合排名在全年級靠前的學(xué)生，才有資格參加‘保研考試’”，通過考試才能拿到推薦免試就讀研究生的名額。“應(yīng)該說選拔出來的都是綜合素質(zhì)在年級很優(yōu)秀的學(xué)生。”并且，有的專業(yè)的保研資格對學(xué)生的專業(yè)能力、英語成績等有明確要求，有的高校對獲得榮譽稱號、參加全國性競賽取得一定成績或發(fā)表論文者優(yōu)先推薦。

　　獲得推免資格后，還要進行面試和筆試，對專業(yè)能力、學(xué)術(shù)能力的考查占據(jù)第一位。山東大學(xué)尼山學(xué)堂的小袁，今年獲得浙江大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)的保研資格。據(jù)了解，筆試時，學(xué)校為了考查學(xué)生的專業(yè)功底，考題是一篇古代非常生僻的墓志銘，要求學(xué)生加標(biāo)點。經(jīng)過重重篩選，五六個推免生參加筆試，只有兩個人及格。

　　有的考生死學(xué)書本

　　學(xué)術(shù)能力讓導(dǎo)師擔(dān)心

　　2013年，教育部辦公廳曾出臺了關(guān)于推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生工作的相關(guān)規(guī)定，要求招收推免生數(shù)量不得超過本單位碩士研究生招生計劃的50%。雖然一些高校部分專業(yè)擬接收的推免生總數(shù)比例較高，但整體依然沒有超過教育部規(guī)定的50%的上限。

　　小姜在某省屬高校讀本科，從大一開始，就準(zhǔn)備報考山東大學(xué)文藝美學(xué)研究基地的研究生。她整個本科期間都為考研做準(zhǔn)備，包括英語、政治以及一些專業(yè)課程，除了準(zhǔn)備考試，大學(xué)期間很少參加實踐活動，學(xué)術(shù)研究方面的論文也很少涉獵。

　　對小姜這種情況，該研究生導(dǎo)師表示，可能小姜考試成績不錯，即使將來高分考上研究生，如果沒有在某一領(lǐng)域進行深入學(xué)習(xí)，而只是泛泛學(xué)習(xí)考研課程，將來在學(xué)術(shù)研究方面可能會略遜一籌，“統(tǒng)考生中當(dāng)然有優(yōu)秀的學(xué)生，但老師比較擔(dān)心的就是高分低能。”而一些理工類專業(yè)，動手實踐能力、科研能力也是一些專家導(dǎo)師首先看重的。

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