考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，大家都會(huì)選擇模擬題來(lái)練手，模擬題做的不在多而在與精，那么如何利用好模擬題呢?我們整理了經(jīng)常遇到的幾大誤區(qū)。

　　▶誤區(qū)一：練習(xí)重量不重質(zhì)

　　許多同學(xué)為求穩(wěn)求全，唯恐錯(cuò)過(guò)任何比較新的題目，凡是市面上出現(xiàn)的試題都想買(mǎi)回來(lái)做上一遍。要知道每年新出的各種科目的練習(xí)題起碼有2000多種，要在短短的幾十天里都做完是根本不可能的。

　　建議同學(xué)們適當(dāng)選擇2-3套模擬題，可優(yōu)先選擇所看參考書(shū)配套的練習(xí)題——便于查漏補(bǔ)缺，再選擇名師所出的�？碱}——便于重組知識(shí)點(diǎn)，然后參考比較后十多天考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或考研專家所出的押題性質(zhì)資料。

　　▶誤區(qū)二：時(shí)間規(guī)劃不科學(xué)

　　有許多同學(xué)認(rèn)為，到了備考階段，練習(xí)模擬題應(yīng)該嚴(yán)格按照考試的時(shí)間及科目來(lái)進(jìn)行，以便找到臨場(chǎng)的真實(shí)感覺(jué)并調(diào)整好生物鐘，進(jìn)入百分之百的臨考狀態(tài)。例如，許多人很早就開(kāi)始選擇循環(huán)兩天進(jìn)行一輪模擬考：第一天早上安排政治，下午英語(yǔ)，第二天接著是上午數(shù)學(xué)(專業(yè)課一)，下午專業(yè)課二。但這樣的練習(xí)缺乏“系統(tǒng)性”，犯了復(fù)習(xí)的大忌。

　　因?yàn)檫@樣的安排只能簡(jiǎn)單地對(duì)一下答案，沒(méi)有足夠的時(shí)間去消化錯(cuò)誤;有的同學(xué)草草對(duì)完一遍答案后，就會(huì)糾結(jié)于所考分?jǐn)?shù)，容易忽略對(duì)所考題型和知識(shí)點(diǎn)的進(jìn)一步總結(jié)，然后又為了完成復(fù)習(xí)計(jì)劃匆匆進(jìn)行下一輪的模擬考，導(dǎo)致一整套題做下來(lái)收效甚微，這就陷入了“為練習(xí)而練習(xí)”的誤區(qū)。練習(xí)比較重要的目的是查漏補(bǔ)缺，側(cè)重檢驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)，要把錯(cuò)題和新的解法、新的技巧整理出來(lái)。

　　一位考上北大數(shù)學(xué)系的同學(xué)介紹她的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“我復(fù)習(xí)每一個(gè)科目都是以天作為單位，例如今天一整天連續(xù)做2-3套數(shù)學(xué)習(xí)題，然后要花5個(gè)小時(shí)左右對(duì)答案，整理糾錯(cuò)筆記，把所有的知識(shí)點(diǎn)都串一遍。明天再換成專業(yè)課，以此類推。這樣每一天都能保證每套題目都做出‘味道’，一個(gè)科目有階段性的收獲。”

　　▶誤區(qū)三：糾結(jié)分?jǐn)?shù)，忘了總結(jié)

　　同學(xué)們做模擬考題，比較為關(guān)注的往往是模擬考的成績(jī)。分?jǐn)?shù)高了容易放松，分?jǐn)?shù)低了就會(huì)失落，心情會(huì)隨著分?jǐn)?shù)大起大落。一個(gè)去年的成功同學(xué)的備考經(jīng)歷：模擬考難度要比正式考試難很多，所以很多同學(xué)在11月、12月的模擬考分?jǐn)?shù)都不理想。有一個(gè)同學(xué)在比較后一次模擬考試后放聲痛哭，甚至說(shuō)不想去參加考試了。經(jīng)過(guò)研友多次溝通才鼓起勇氣踏入考場(chǎng)，比較后數(shù)學(xué)考了滿分。

　　這種情況每年都會(huì)發(fā)生。大家要相信，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)練習(xí)后，自己在知識(shí)基礎(chǔ)、應(yīng)試技巧、心理承受能力方面都已經(jīng)得到提高。做模擬考題的主要目的還是查漏補(bǔ)缺，有不懂的題目高度重視，多花時(shí)間攻克。