2017年考研政治怎樣從辛苦的背書(shū)中解脫出來(lái)

　　在考研政治復(fù)習(xí)中，同學(xué)們比較頭疼的就是記憶知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題，有的同學(xué)頭疼的是記了會(huì)忘的問(wèn)題，有的同學(xué)頭疼的是根本記不住的問(wèn)題。今天就來(lái)和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)怎樣從辛苦的背書(shū)中解脫出來(lái)。

　　首先，同學(xué)們要明確不同的階段有不同的復(fù)習(xí)任務(wù)，背書(shū)這件事并不是每個(gè)階段都必須完成的。一般來(lái)說(shuō)，如果按照一年復(fù)習(xí)時(shí)間算的話，我們將復(fù)習(xí)階段分為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段、強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段、加速突破復(fù)習(xí)階段、沖刺復(fù)習(xí)階段�；�礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段重在理解基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段重在對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的透徹理解，加速突破階段要把知識(shí)逐漸連成一個(gè)系統(tǒng)，加速突破階段就要關(guān)注比較新時(shí)事以及主觀題的語(yǔ)言組織。由此可見(jiàn)，太早就進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的記憶是不適合的，應(yīng)該放在后兩個(gè)階段。

　　其次，同學(xué)們要弄清楚考研政治記憶的特點(diǎn)。這個(gè)問(wèn)題我們可以直接的簡(jiǎn)化成，是不是真題考核的內(nèi)容就是直接記憶的內(nèi)容?關(guān)于這個(gè)問(wèn)題建議同學(xué)們可以去觀察下真題，真題除了時(shí)政之外幾乎很少直接呈現(xiàn)我們記憶的內(nèi)容，總是綜合考核我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通的能力。所以，記憶只是幫助我們更透徹的掌握知識(shí)點(diǎn)，而不是復(fù)習(xí)的終極目標(biāo)。另一方面，根據(jù)現(xiàn)代心理學(xué)研究表明，人一次能記憶住的單位是有限的。當(dāng)我們理解了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，我們才能夠把很多瑣碎的知識(shí)點(diǎn)連成一個(gè)記憶單位，大大減輕了我們記憶的負(fù)擔(dān)。

　　比較后，背書(shū)這件事看上去是很機(jī)械的事，可是如果同學(xué)們用機(jī)械的方法去應(yīng)對(duì)不僅枯燥無(wú)味而且達(dá)不到復(fù)習(xí)效果。建議同學(xué)們?cè)诒硶?shū)時(shí)可以摸索一些方法，比如說(shuō)把大的理論串成線索，然后用關(guān)鍵詞串聯(lián)起來(lái)。再比如說(shuō)可以把同一類知識(shí)點(diǎn)放在一起比較著背，“總路線”、“基本綱領(lǐng)”、“主要矛盾”等等這些概念在不同時(shí)期有哪些具體的表達(dá)。另外，如果同學(xué)們可以試著用習(xí)題來(lái)測(cè)試背書(shū)的效果會(huì)有意想不到的效果。平時(shí)背書(shū)的時(shí)候我們很難自測(cè)復(fù)習(xí)效果，通過(guò)題目測(cè)試一目了然。這樣一來(lái)，我們就可以達(dá)到靈活復(fù)習(xí)，貫穿了學(xué)習(xí)與練習(xí)兩件事，達(dá)到事半功倍的效果。

　　學(xué)習(xí)本身是一件需要極大耐心的事情，如果同學(xué)們能夠發(fā)揮主觀能動(dòng)性，認(rèn)真反思，經(jīng)濟(jì)主動(dòng)的找辦法，定能從辛苦的背書(shū)中解脫出來(lái)。