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2016年對外經(jīng)貿(mào)815經(jīng)濟學(xué)綜合考研真題及解讀

來源:跨考教育 時間:2016-05-11 23:04:17

   2016年對外經(jīng)貿(mào)815經(jīng)濟學(xué)綜合考研真題及解讀

  一、名詞解釋

  1.邊際替代率

  2.沉沒成本

  3.勞動增強型的技術(shù)進步

  4.政策效應(yīng)的時滯

  備注:這四道名詞解釋,總體比較簡單。第三道名詞解釋“勞動增強型的技術(shù)進步”稍微有點偏,但是我們暑期班授課重點講過,關(guān)于有技術(shù)進步的索洛模型,推薦17考生多看看曼昆《宏觀經(jīng)濟學(xué)》教材,相對來說,比多恩布什《宏觀經(jīng)濟學(xué)》教材講得更漂亮。

  二、計算題

  1.截止xxxx年,我國每年香煙消費量xxx包,大約xxxx根,香煙平均每包10元。已知香煙的需求價格彈性為0.4,供給價格彈性是0.5,問:

  (1)需求函數(shù)。

  (2)供給函數(shù)。

  備注:這題目太簡單了,每個人都會做,這個我就不說了。

  2.已知一壟斷廠商,其邊際成本和平均成本都是c,面臨兩個市場,兩個市場的需求函數(shù)分別為P1=a1-bq1,p2=a2-bq2,試證明:

  (1)無論是三級價格歧視還是統(tǒng)一定價,廠商的產(chǎn)量相同。

  (2)三級價格歧視時,兩市場價格為p1,p2,統(tǒng)一定價為0。

  備注:這道題目我們講過,還特別提醒學(xué)員留意高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟學(xué)(微觀部分)》第七章課后習(xí)題第6題,強調(diào)過留意結(jié)論。你看,真考了吧。

  押題出處:【保分班——微觀經(jīng)濟學(xué)第四講——北京航空航天大學(xué)983經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)2010研】

  3.生產(chǎn)函數(shù)為Y=(ANK)^0.5,s=0.6,n=2%,δ=8%,且A=1。

  (1)求穩(wěn)態(tài)時的人均資本量、人均產(chǎn)出和人均消費;

  (2)求資本黃金律對應(yīng)的人均資本量、人均產(chǎn)量、人均消費以及儲蓄率;

  (3)A=K/16N,求穩(wěn)態(tài)時的人均資本增長率、人均產(chǎn)量增長率、資本邊際產(chǎn)量以及總產(chǎn)量增長率。

  備注:常見的考題,也是講課無數(shù)次講述過的內(nèi)容,外經(jīng)貿(mào)815經(jīng)濟學(xué)綜合定向班中更多詳見講述。另外,外經(jīng)貿(mào)815經(jīng)濟學(xué)綜合押題卷壓中了這類型考題呢。

  押題出處:

  對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)815經(jīng)濟學(xué)綜合定向課程(3)-新古典模型

  押題卷:

  2016年對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)815經(jīng)濟學(xué)綜合比較后沖刺絕密三套卷(2)計算題第四題。

  4.已知c、i、g、m、L、勞動供給、勞動需求,求:

  (1)求總需求曲線;

  (2)求總供給曲線;

  (3)求供給均衡。

  備注:常見的考題,也是講課無數(shù)次講述過的內(nèi)容。但是,估計有不少學(xué)員不知道如何求解利用勞動市場分析推導(dǎo)總供給曲線,如果學(xué)員弄懂

  這個公式,估計這題目就會了。聽過我課的學(xué)員,偷著樂吧。

  押題出處:【高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟學(xué)(宏觀部分)》劃重點班---第四講國民收入的決定:總需求—總供給模型---總供給】

  三、論述

  1.試用微觀經(jīng)濟學(xué)原理角度分析如何處理經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護問題。

  備注:2015年,神州大地處處霧霾,作為應(yīng)用性很強的學(xué)科,經(jīng)濟學(xué)考研不考這個考什么。所以,個人肯定一定會考這個,還承諾,如果不考,個人裸奔,因為我確定肯定不會如此狼狽的。你看,真考了吧!

  押題出處:

  對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)815經(jīng)濟學(xué)綜合定向課程(2)-糾正外部性。

  2.我國經(jīng)濟增長跌破7%,面臨經(jīng)濟下行壓力,我國也采取了一系列財政政策和貨幣政策。問:

  (1)我國具體實施了哪些政策?

  (2)試用IS-LM模型和AD-AS模型分析這些政策對經(jīng)濟的影響。

  (3)說明我國投資多、消費少的原因。

  (4)如何增加消費和減少投資呢?

  (5)談?wù)劚T鲩L和調(diào)結(jié)構(gòu)能否共存,如何共存?

  備注:各位聽過我熱點問題直播課的學(xué)員,看到這道考題,估計笑暈了(考試時候不允許笑哦)。我看到真題卷子的時候,覺得我就是神,因為五小問,每一小問我都講過。你說不考高分,可能嗎?

  押題出處:

  【經(jīng)濟學(xué)熱點問題直播班講義:專題一2015年宏觀經(jīng)濟形勢及出路;專題二當前的財政政策和貨幣政策及其走向】

  以上內(nèi)容為2016對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)815經(jīng)濟學(xué)真題回憶版,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

結(jié)束

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