七招攻克考研英語單詞記憶方法

　　說起記單詞，很多同學(xué)都會覺得頭疼。但是為了實現(xiàn)考上名校的夢想，準備考研英語的同學(xué)們一定要想辦法解決單詞這個問題。那么同學(xué)們可以采用哪些正確的方法快速有效地記憶單詞呢?在這里，中公考研會介紹七種考研英語單詞記憶的方法。

　　【1】諧音記憶法

　　諧音記憶法指的是通過英語單詞的諧音對單詞進行記憶。為了使準備考研英語的同學(xué)復(fù)習(xí)起來事半功倍，代老師對考研英語詞匯表進行精挑細選，比較終羅列出了以下一些詞匯作為例子。abundance， 諧音為“鵝搬凳子”。鵝搬凳子去干嘛呢?是不是要去看豐富多彩的節(jié)目呢?這樣，同學(xué)們就可以將“abundance”和該單詞的基本含義“豐富、充裕、大量”聯(lián)系起來。avalanche，諧音為“愛無論是”，我們可以聯(lián)想到“愛無論是是雪崩也不會變”。這樣我們就好記憶avalanche這個單詞“雪崩”的含義了。carnation，諧音為“康乃馨”。很多同學(xué)不知道carnation但是很熟悉“康乃馨”這種花，其實，這種花的英文名就是“carnation”。當然，該方法只適用于部分學(xué)生、適用于部分單詞，同學(xué)們可千萬過分著迷該方法。

　　【2】拼音記憶法

　　拼音記憶法指的是對英文單詞采用漢語拼音方式讀出來，再結(jié)合單詞意思進行記憶。這種方法與第一種方法比較相像。這里，我也列出部分例子。比如famine這個單詞。famine的拼音讀起來像“fa mi ne”，與“發(fā)米了”這三個字的讀音很像。同學(xué)們請想想，古時，政府什么時候給民眾發(fā)米?是不是鬧饑荒的時候?這樣我們就容易將famine這個詞與“饑荒”聯(lián)系起來了。再比如，obama這個人名。其實這個單詞的發(fā)音就可以按照漢語拼音“o ba ma”讀出來。當同學(xué)們讀出這個詞的時候，是不是就立即想到了“奧巴馬”這位美國總統(tǒng)呢?同樣，這種方法不可過多地使用，同學(xué)們還是得好好學(xué)習(xí)英語音標。

　　【3】拆分記憶法

　　拆分記憶法指的是將英文單詞拆分成幾個部分進行記憶。比如很多同學(xué)經(jīng)常把“together”這個詞拼寫錯，很多人總是分不清中的字母o和字母e的位置。如果采用拆分記憶法，這個問題就很好解決了。因為我們可以將它拆分為“to get her”這樣三個部分。只需要記住“to get her”(去得到她的某物)，你就再也不會寫錯這個單詞了。再比如，museum這個單詞，如果采用拆分式記憶法，將它拆分為“mu se um”三個部分，就可以看到“mu”好像和后面的“um”對稱。在結(jié)合這個單詞的讀音，我們很容易就記住了這個單詞的詞形。這種拆分式記憶方法也體現(xiàn)了一種“化繁為簡”的哲理。對于比較長的英語單詞，同學(xué)們不妨采用這種方法。

　　【4】聯(lián)想記憶法

　　聯(lián)想記憶法指的是將英語單詞與相關(guān)的圖像、生活中的某物結(jié)合起來，從而有效地記憶單詞。我們先拿safeguard這個單詞舉例，很多同學(xué)想必在我們平常生活中見到過。到底在哪見到過?對，就是在我們洗澡時看到過。因為香皂“舒膚佳”的盒子上就有這個單詞。其實，safeguard 本身就有“保護、保衛(wèi)”的含義。另外，我們再來看tree這個英文單詞。希望同學(xué)們再記憶該單詞時能夠記起這樣一幅畫：

　　。這種將英文單詞與圖片或者生活中事物聯(lián)系起來記憶的方法，屬于“右腦記憶法”。當然，該方法比較適合備考時間充裕的同學(xué)。

　　【5】故事記憶法

　　故事記憶法一般指將零散的單詞串聯(lián)起來，變成一個小故事，從而記憶單詞。比如“加斯特(Gust)是天上的食神，常到人間品嘗(taste)美味(tasty)，如哪一天吃不到美味佳肴便會大怒(rage)，他大怒時，常常會伴隨著一陣狂風(fēng)(gust)。”通過這個小故事，我們就能記住一連串的單詞。這種方法雖然對單詞的整合性比較強，但編出的故事容易缺乏邏輯性。

　　【6】語境記憶法

　　該方法指的是通過一定的語境：句子或篇章，將英文單詞有效記住。比如下面這個例子。通過下面的這個例子，我們將很容易記住許多高頻詞。

　　The greater the population there is in a locality, the greater the need there is for water, transportation, and disposal of refuse. 一個地方的人口越多，其對水、交通和垃圾處理的需求就會越大。

　　【7】詞根詞綴記憶法

　　該方法指運用詞根詞綴去分析單詞的構(gòu)成從而達到記憶單詞的目的。比如，同學(xué)們在記憶unpredictability 這個詞時，將“un”理解為“否定前綴”，將后面的“ability”理解為“表示特性的名詞后綴”，將中間的“predict”理解為“詞根—預(yù)測”的話，這個長單詞記起來就非常簡單了。該方法也是符合英語構(gòu)詞學(xué)規(guī)律的，值得同學(xué)們好好學(xué)習(xí)和運用。

　　當然，“不管黑貓白貓，能抓住老鼠的就是好貓”。同學(xué)們可以靈活利用這些記憶方法，只要能記住單詞，能夠在考場上多拿些分數(shù)，這就是成功。