名師屠皓民解讀2016考研英語真題

　　這次英語一，應(yīng)該說完形填空難度上其實(shí)還是可以的，但是由于大部分同學(xué)可能先做了其他題，再做完形填空，因此可能到比較后的時(shí)候就沒有時(shí)間去操作完形填空了。所以這次的完形即使簡單，可能也不會(huì)給大家?guī)�來更多利好的消��。這次應(yīng)該來說我們英語的翻譯題難度上的確是有所下降的，因?yàn)槲覀円郧暗姆�譯題考的都是一些論述性的文章，而且話題都比較的生澀，這次考試考叫做心理健康，這個(gè)話題對(duì)于大部分同學(xué)應(yīng)該是比較容易操作的，而且每一個(gè)句子里面出現(xiàn)的句型結(jié)構(gòu)主要都是一些并列句、定語從句，并沒有像我們往常出現(xiàn)多重語言現(xiàn)象的結(jié)合，所以這次的翻譯題，我覺得大家應(yīng)該來說是可以能夠得到5分到6分的，這是翻譯題的部分。

　　這次新題型應(yīng)該是超出了我們所有的預(yù)期，考的是小標(biāo)題的題目。我們大家知道，我們之前給大家上課給大家講過，說英語應(yīng)該會(huì)考7選5或者是段落排序題。因?yàn)樾��?biāo)題對(duì)于英語的同學(xué)來說應(yīng)該難度上有所降低，但是這次出題者可能也是想給大家一些機(jī)會(huì)，因?yàn)橹�前的很多同學(xué)在新題上都沒法得到很高的分?jǐn)?shù)，所以這次出題者希望大家能夠去做一些新題型，因此也選擇了一種比較簡單的題型。所以我覺得這次新題型的小標(biāo)題，大家應(yīng)該做得也還不錯(cuò)。

　　主要來看這次的作文，這次的作文考的叫“通知”，就是我們所說的Notice。這次通知的話題，你們注意到了嗎?其實(shí)是我們過去的題目的一個(gè)結(jié)合體，因?yàn)槲覀冎�前曾�?jīng)考過一個(gè)給圖書館的建議，同時(shí)2010年考過一個(gè)告示，就是我們所說的通知。這次把告示和我們之前給圖書館的建議結(jié)合在一起了，要求大家假設(shè)你是一個(gè)圖書館的管理員，給一些外國學(xué)生寫一些告示，告訴他們?nèi)绾稳ナ褂?/p>

　　這個(gè)圖書館，或者告訴他們一些圖書館的信息，所以這次這個(gè)通知應(yīng)該說難度上不算很大。

　　通知的格式很簡單，中間部分寫上Notice，下面就直接開始文章就開始了，兩到三段左右，右下角署一下我們題目里面的要求，叫李林，但是建議大家不要寫這個(gè)表達(dá)方式，因?yàn)樗�并不是我們所說的書信。

　　這次的大作文題目就簡單了。首先由兩幅畫構(gòu)成，左邊一幅圖畫是有一個(gè)父親在看著電視，右邊是兒子正好在學(xué)習(xí)。父親對(duì)著兒子說：去，好好學(xué)習(xí)去。右邊一幅圖畫是父親也在學(xué)習(xí)，兒子也在學(xué)習(xí)。下面給了一個(gè)中文標(biāo)題，叫“與其只提要求，不如立下榜樣”。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)題目其實(shí)你一眼看過去是不是明顯感覺出來，它的話題有很多樣的感覺，可以講父母如何在孩子的教育當(dāng)中起到更好的作用，這是第一個(gè)。第二個(gè)，可以去寫榜樣很重要。第三個(gè)也可以去寫一寫行動(dòng)非常的重要。我想給我們主持人出個(gè)題目，你來猜猜看這個(gè)題目講的是什么?你覺得這個(gè)圖講的是什么?榜樣的力量，對(duì)不對(duì)?是不是可以講到父母在孩子的成長當(dāng)中很重要?對(duì)不對(duì)?是不是也可以看到，上面中文說是與其去只提要求，是不是口語語言上的東西，不如樹立榜樣，是不是行動(dòng)上?所以就說，也可以寫行動(dòng)很重要，所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)這次的題目有個(gè)特點(diǎn)，不像往年，往年的題目怎么樣呢?都是只有一個(gè)題目，必須寫這個(gè)話題，一旦寫偏就可能是偏題了。而這次題目很簡單，是一個(gè)開源式的，可以給考生更多的發(fā)揮空間。這次的題目應(yīng)該說從作文上講給了更多大家一些展示自己語言的能力。所以我覺得這次整體作文應(yīng)該說難度上并不算很大。好，這是英語一的。

　　英語二：這次考試的作文部分，小作文考的叫做“祝賀+建議”，也算是祝賀性的回復(fù)。就是你的一個(gè)朋友獲得了一個(gè)翻譯比賽的勝利，需要給他一些我們的祝賀，同時(shí)要提出一些建議來。大作文考了一個(gè)餅狀圖，所有的英語二的考生都知道，我們的大作文考的只有四種圖，分別為柱狀圖、曲線圖、餅狀圖還有表格。去年剛剛考過餅狀圖，今年按照常規(guī)是不會(huì)考餅狀圖的。但是我們注意到可能一下子反押題了一下，又一次考了餅狀圖。餅狀圖這次考的叫旅游。整個(gè)餅分成了這樣幾塊：其中有37%說旅游是用于去欣賞風(fēng)景的，還有33%是用于緩解壓力的，還有9%是用來廣交朋友的，還有6%是用來培養(yǎng)獨(dú)立能力的，剩下的一些就是我們所說的其他。其他餅狀圖的比較大賣點(diǎn)，這也是我在之前所有的書上都是不體現(xiàn)的，為什么?因?yàn)槲抑挥性谡n上告訴大家這個(gè)餅狀圖怎么描述，因?yàn)轱灎顖D比較大的賣點(diǎn)就是用一句話就把整個(gè)餅展示完了。比如說剛才所有的書當(dāng)中是不是比較大的一塊是欣賞風(fēng)景，所以你可以說欣賞風(fēng)景這一塊是比較大的一塊，它占據(jù)了多少多少的百分比，而緊隨其后的是誰誰誰，他們分別占了多少多少百分比，你看我一句話就把它全部展示完了。大家要注意的是，欣賞風(fēng)景、緩解壓力、廣交朋友、培養(yǎng)獨(dú)立能力，都是動(dòng)詞性結(jié)構(gòu)，你在寫的時(shí)候必須把它變成名詞性結(jié)構(gòu)。所以這是我們英語二的作文。

　　英語二的翻譯，這次考的是超市設(shè)計(jì)了一些方式，為了讓顧客能夠待的時(shí)間更長一點(diǎn)，應(yīng)該也跟生活是息息相關(guān)的。所以整體來說這次應(yīng)該來說我們除了閱讀理解之外，其他的題型應(yīng)該說難度上還是可以的，所以我覺得大家應(yīng)該還是能夠考得還不錯(cuò)。