2016考研英語(yǔ)詞匯：萬(wàn)丈高樓平地起

　　英語(yǔ)詞匯，對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很理想的考生，這是個(gè)大“噩”夢(mèng)，同時(shí)，對(duì)于考研英語(yǔ)一直沒(méi)有信心的學(xué)生而言，詞匯也是他們比較擔(dān)心的部分�？佳杏⒄Z(yǔ)的各個(gè)模塊相信每位考生已經(jīng)都非常熟悉了。詞匯是基礎(chǔ)，就如同我們母語(yǔ)中的每一個(gè)漢字一樣。同時(shí)，英語(yǔ)詞匯又不同于漢語(yǔ)，對(duì)于作為以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的中國(guó)學(xué)生而言，英語(yǔ)詞匯就像一個(gè)個(gè)新鮮的事物活躍在我們的眼前。英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)，是一件大工程，既需要平時(shí)多花費(fèi)時(shí)間和精力去專門(mén)學(xué)習(xí)詞匯，也需要時(shí)時(shí)刻刻的貫穿在復(fù)習(xí)的過(guò)程中。在考研大綱給定的考研詞匯中，并不是所有的單詞都會(huì)考查到，當(dāng)然，出題人在考查到詞匯的時(shí)候也并不是僅僅考查詞匯這單一知識(shí)點(diǎn)。

　　以2006年的完型填空的第一空為例，“The homeless make up a growing percentage of America’s population. 1 , homelessness has reached such proportions that local government can’t possibly 2.”，在這個(gè)題目中，A選項(xiàng)的四個(gè)備選項(xiàng)【A】Indeed、【B】Likewise、【C】Therefore和【D】Furthermore，除了對(duì)副詞的詞義辨析進(jìn)行考查外，還是對(duì)上下文的邏輯關(guān)系進(jìn)行考查。在這篇完型的第一句中就已經(jīng)告訴我們“美國(guó)的無(wú)家可歸者人數(shù)占美國(guó)總?cè)丝诘谋戎卦絹?lái)越大”，然后在第二句中，文章又告訴我們這些“無(wú)家可歸的人已經(jīng)多到讓當(dāng)?shù)卣�府不能夠支撐的住�?rdquo;。這樣，我們可以很清楚的看到第二句是對(duì)第一句話的強(qiáng)調(diào)。因此，該空除了對(duì)這四個(gè)副詞進(jìn)行詞義辨析外，還考查到了上下文邏輯關(guān)系�！続】選項(xiàng)，Indeed 表示“的確，確認(rèn)”，用于強(qiáng)調(diào)。在該空中，出題人除了要求考生對(duì)詞義進(jìn)行辨析，還需要對(duì)該詞在上下文的邏輯關(guān)系的連結(jié)上有所考查。

　　考研英語(yǔ)中同樣有這樣的一些“紅花”詞，即多次出現(xiàn)在歷年的真題當(dāng)中。例如，出現(xiàn)在2002年閱讀真題中的這個(gè)句子，“Nancy Dubler, director of Montefiore Medical Center, contends that the principle will shield doctors who“ until now have very,very strongly insisted that they could not give patients sufficient mediation to control their pain if that might hasten death.””在該句中出現(xiàn)的大綱要求詞匯“shield”，同樣出現(xiàn)在2003年的閱讀真題中：“Shielded by third-party payers from the cost of our care,we demand everything that can possibly be done for us,even if it's useless.”。“shield”一詞是大綱要求詞匯，且在這兩年的考題中都出現(xiàn)過(guò)，因此，對(duì)于考研英語(yǔ)的詞匯學(xué)習(xí)可以展開(kāi)到真題當(dāng)中。

　　文都教育建議各位考生，在復(fù)習(xí)2016考研英語(yǔ)時(shí)，詞匯是讀懂文章，理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)，且詞匯的學(xué)習(xí)可以貫穿到整個(gè)2016考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的過(guò)程中。詞匯學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，詞匯的積累也不是一日而成的，萬(wàn)丈高樓平地起，在練習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中，考生都有必要將這些詞匯“吃透”并融會(huì)貫通。