環(huán)境科學(xué)與工程考研復(fù)習(xí)需要具有針對性，考生可以通構(gòu)建框架知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。那么，環(huán)境科學(xué)與工程考研如何構(gòu)建知識體系呢?下面，我們一起來了解一下：

　　9月份考試大綱就要公布了，考生可以結(jié)合利用參考資料建議一個環(huán)境科學(xué)與工程考研知識體系，強(qiáng)化復(fù)習(xí)。下面我們以環(huán)境科學(xué)其中的一部分知識為例，具體構(gòu)建思路如下：

　　環(huán)境科學(xué)這一考試科目中共包括124個大綱知識點(diǎn)，如果考生一個一個去記憶、背誦，不僅費(fèi)力，而且沒有頭緒容易忘記。如果建立知識框架體系之后再按照一定的思路記憶，則容易的多。學(xué)生復(fù)習(xí)時可以從環(huán)境擴(kuò)展至自然環(huán)境與社會環(huán)境，這兩點(diǎn)亦可以再一次進(jìn)行擴(kuò)展;自然環(huán)境擴(kuò)展至定義及要素、環(huán)境問題及原因和環(huán)境污染;環(huán)境污染再次擴(kuò)展至環(huán)境污染的特點(diǎn)、按照環(huán)境的分類、環(huán)境公害事件以及當(dāng)今環(huán)境的熱點(diǎn)問題;環(huán)境的熱點(diǎn)問題即人們關(guān)心的溫室效應(yīng)、臭氧層破壞及酸雨，這些事件是如何發(fā)生的、原因及其危害，人類采取哪些相關(guān)的措施才能有效地降低它們的危害。當(dāng)然上面框架圖中的任何一點(diǎn)均可以再做擴(kuò)展甚至詳細(xì)化，再次不再詳細(xì)說明。

　　按照上面的整體框架，在對應(yīng)相應(yīng)的知識點(diǎn)，整理到自己的筆記上，這個時期，不要漏掉任何一個知識點(diǎn)，與此同時，還要看一些其他的相關(guān)參考書。

　　以上只是我在學(xué)習(xí)中研究出來的方法，如果環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)的其他科目，同學(xué)們也完全可以按照這樣的方法去做。自己整理出來的規(guī)律，很難忘記，會讓自己終身受益。

　　暑期最每一個正在復(fù)習(xí)考研的學(xué)生來說都是黃金時期，暑期階段是一個強(qiáng)化階段，可以通過真題學(xué)習(xí)、理解并進(jìn)一步掌握上一階段所學(xué)的知識，使考生在對參考書目知識點(diǎn)初步印象的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加深，形成知識結(jié)構(gòu)框架體系。因此，這一時期要好好的利用時間。

　　小編總結(jié)：以上就是環(huán)境科學(xué)與工程考研知識體系的構(gòu)架思路，考生可以等9月考試大綱公布后找到最新的參考資料建立一套屬于自己的知識體系。