勞動(dòng)二重性是理解考研政治馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的樞紐，經(jīng)常作為單項(xiàng)選擇題或多項(xiàng)選擇題出現(xiàn)�？忌鷳�(yīng)理解什么是勞動(dòng)二重性以及兩者的關(guān)系。下面，文都考研老師將對(duì)勞動(dòng)的二重性含義、兩者之間的關(guān)系做詳細(xì)分析。

　　一、勞動(dòng)二重性含義解讀

　　勞動(dòng)二重性是指生產(chǎn)商品的具體勞動(dòng)和抽象勞動(dòng)。具體勞動(dòng)是指生產(chǎn)一定使用價(jià)值的具體形式的有用勞動(dòng)，它反映人與自然的關(guān)系，是勞動(dòng)的自然屬性。抽象勞動(dòng)是指撇開一切具體形式的、無差別的一般人類勞動(dòng)，是人的體力和腦力的消耗，生產(chǎn)商品的價(jià)值，是價(jià)值的實(shí)體。

　　二、勞動(dòng)二重性關(guān)系的解讀

　　1、具體勞動(dòng)和抽象勞動(dòng)是統(tǒng)一的

　　具體勞動(dòng)和抽象勞動(dòng)在時(shí)間上和空間上是統(tǒng)一的，是商品生產(chǎn)者同一勞動(dòng)過程中不可分割的兩個(gè)方面。商品生產(chǎn)者在從事具體勞動(dòng)的同時(shí)，也就只支出了抽象勞動(dòng)。

　　文都老師為了讓考生形象的了解具體勞動(dòng)與抽象勞動(dòng)的含義，現(xiàn)提出一個(gè)例子。例如，教師講課和工人上班都是勞動(dòng)，其中具體勞動(dòng)就是教師給同學(xué)們上課，解答疑問，教授做人的道理;工人看車床，搬運(yùn)東西，做分析報(bào)告等。而抽象的勞動(dòng)則是工人和教師都付出了勞動(dòng)，根據(jù)自己的勞動(dòng)給社會(huì)帶來收益，進(jìn)而得到自己的報(bào)酬，在本質(zhì)上都是勞動(dòng)。

　　2、具體勞動(dòng)和抽象矛盾是對(duì)立的、有矛盾的

　　首先，具體勞動(dòng)是從生產(chǎn)商品的勞動(dòng)具有某種特定的有用性和具體形式來考察的;而抽象勞動(dòng)是抽掉了勞動(dòng)的有用性和具體形式，單純從勞動(dòng)是人的腦力和體力的消耗來考察的。其次，生產(chǎn)各種商品的具體勞動(dòng)，在性質(zhì)上是不相同的;而生產(chǎn)各種商品的抽象勞動(dòng)在實(shí)質(zhì)上是相同的，只存在量的差別。比較后，具體勞動(dòng)所反映的是人與自然的關(guān)系，它是勞動(dòng)的自然屬性;而抽象勞動(dòng)所反映的是商品生產(chǎn)者的社會(huì)關(guān)系，它是勞動(dòng)的社會(huì)屬性。

　　生產(chǎn)商品的勞動(dòng)二重性是考研政治的重點(diǎn)內(nèi)容，通常以選擇題的形式命制。老師希望通過以上的講解讓考生對(duì)此概念有詳細(xì)的了解，遇到這類問題能夠正確解答。