據(jù)揚(yáng)子晚報(bào)報(bào)道，武大一名24歲的女研究生在找工作面試的過(guò)程中，竟被一所二本院校畢業(yè)生比了下去，無(wú)奈之下，她不得已將簡(jiǎn)歷上了研究生學(xué)歷改為了本科學(xué)歷。引發(fā)了社會(huì)對(duì)于研究生困境的探討。

　　其實(shí)，研究生就業(yè)率不敵本科生這一現(xiàn)象在近幾年里頻繁被提起。據(jù)江蘇省教育部門調(diào)查顯示，研究生就業(yè)率在五年中始終不及本科生高。多讀了三年書，但工作反而更加難找，是不少正在讀研或是已經(jīng)研究生畢業(yè)的同學(xué)的共同煩惱。因此，有不少人提出，讀研，究竟是加分還是減分?我們到底應(yīng)該如何來(lái)“讀研”?

　　考研目的五花八門 研究生“多而不精”

　　比較近有媒體記者對(duì)大學(xué)生為何要考研進(jìn)行了調(diào)查并拍成了一組圖片，其中，學(xué)生們給出的答案五花八門。有的為了讀一個(gè)自己喜歡的專業(yè);有的為了好找工作;有的是因?yàn)檫�未做好進(jìn)入社會(huì)的準(zhǔn)備;有的則是因?yàn)榕�朋友或是室友考��，所以自己也陪著考。通過(guò)學(xué)生們的回答，我們不難發(fā)現(xiàn)，似乎很少有學(xué)生是專門為了學(xué)術(shù)研究而讀研。大多數(shù)人讀研，不過(guò)是為了在畢業(yè)后可以找到一份好工作，或是避免盡早進(jìn)入社會(huì)以免帶來(lái)壓力，甚至有人不清楚自己究竟為何想要考研。由此看來(lái)，當(dāng)讀研的目的不再純凈，當(dāng)研究生“多而不精”時(shí)，就業(yè)恐怕自然沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

　　讀研不能只“讀”不“研”

　　近幾年，由于研究生擴(kuò)招，考研人數(shù)連續(xù)九年超過(guò)百萬(wàn)人，研究生人數(shù)的逐年上漲，是導(dǎo)致研究生教育大眾化的一個(gè)很大的因素。與此同時(shí)，不少學(xué)生并不清楚自己為何讀研，即使考上研究生后，很多人也是渾渾噩噩的度過(guò)三年學(xué)習(xí)時(shí)間，這就導(dǎo)致了在很多學(xué)校中，研究生教育幾乎變成本科教育的“再繼續(xù)”。

　　就這一問(wèn)題，北京晚班在今年年初時(shí)曾采訪過(guò)21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇，他提出，由于近年來(lái)研究生培養(yǎng)規(guī)�？焖侔l(fā)展，其產(chǎn)生的代價(jià)就是研究生教育質(zhì)量的嚴(yán)重下降。此外，由于研究生培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)化，“花錢買學(xué)歷”已不再罕見。

　　一邊是學(xué)生逃避社會(huì)、逃避壓力、讀研目的不清，另一邊是學(xué)校對(duì)于研究生專業(yè)性、學(xué)術(shù)性教育的不重視，將研究生教育簡(jiǎn)單粗暴的演變成學(xué)歷教育，這必然導(dǎo)致了研究生質(zhì)量的下滑。由此可以看出，要想解決這一問(wèn)題，學(xué)校應(yīng)避免研究生培養(yǎng)過(guò)程中的行政化、功利化傾向，而作為學(xué)生，抱有一顆學(xué)術(shù)研究的心，才會(huì)在所學(xué)領(lǐng)域取得成就，為自己今后的就業(yè)增加機(jī)會(huì)。

　　社會(huì)需為專業(yè)性研究生提供機(jī)會(huì)

　　2013年春晚上的一個(gè)相聲中，演員曾用一句“諸葛亮出山都沒(méi)要帶兵經(jīng)驗(yàn)，你憑什么找我要工作經(jīng)驗(yàn)”的笑話，來(lái)調(diào)侃過(guò)如今畢業(yè)生找工作時(shí)的尷尬境地。的確，在不少招聘會(huì)上，我們都可以看到許多用人單位給出的條件都是需要有工作經(jīng)驗(yàn)，這給不少剛剛步出校園的學(xué)生們帶來(lái)了麻煩。如果說(shuō)這一條件對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)是一道門檻，那么對(duì)于那些進(jìn)行了三年專業(yè)性研究的研究生們來(lái)說(shuō)，則恐怕是一道難以逾越的“鴻溝”了。

　　相對(duì)于學(xué)習(xí)程度較淺的本科生來(lái)說(shuō)，研究生們花了近三年的時(shí)間對(duì)所學(xué)專業(yè)有了更為專業(yè)性的學(xué)習(xí)，這使得他們?cè)谡莆樟烁�加高端深入的知識(shí)，步入更高研究領(lǐng)域的同時(shí)，相對(duì)的減少了對(duì)普通應(yīng)用知識(shí)的學(xué)習(xí)。而對(duì)于一些用人單位來(lái)說(shuō)，他們所希望的是那些一進(jìn)入公司便能很快上手的應(yīng)用型人才，這就使得那些經(jīng)過(guò)專業(yè)性學(xué)習(xí)的研究生們喪失的應(yīng)得的機(jī)會(huì)。

　　針對(duì)這一問(wèn)題，社會(huì)應(yīng)給予更為寬容、有針對(duì)性的保障措施，應(yīng)為那些專業(yè)性、學(xué)術(shù)性的研究生提供一條就業(yè)的“綠色通道”，使其學(xué)有所用，才不枉學(xué)生這三年的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)也可盡力避免國(guó)家、學(xué)校以及個(gè)人家庭培育一名研究生所付出的的物質(zhì)以及精神上的浪費(fèi)。

　　當(dāng)然，對(duì)于研究生們來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中增強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系，放低身價(jià)，多多參與社會(huì)實(shí)踐，也是提高自身價(jià)值，提升就業(yè)空間的關(guān)鍵所在。

　　研究生自降學(xué)歷找工作也許并非是壞事，這不僅是為那些準(zhǔn)備考研或是正在讀研的學(xué)生敲響警鐘，警醒他們應(yīng)對(duì)學(xué)術(shù)研究抱有怎樣的心態(tài);也是在提醒社會(huì)各界應(yīng)為專業(yè)性、學(xué)術(shù)性研究生提供一個(gè)更為自由、寬松的發(fā)展平臺(tái)。