考研英語是很大一部分考生通向成功的絆腳石。什么樣的復(fù)習(xí)方法才是比較科學(xué)有效的?科學(xué)的復(fù)習(xí)方法加上合理的習(xí)題訓(xùn)練才是提高英語的有效途徑。那么，什么樣的復(fù)習(xí)方法是科學(xué)的呢?跨考教育輔導(dǎo)專家為大家介紹一些行之有效的復(fù)習(xí)方法，以助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)效率。

　　雙管齊下——詞匯與聽力

　　關(guān)于詞匯的重要性，我們曾在很多指導(dǎo)建議中反復(fù)強(qiáng)調(diào)。考生對于詞匯的基礎(chǔ)作用也一定認(rèn)識較深。這里介紹一種考生容易忽視的學(xué)習(xí)方法。

　　詞匯學(xué)習(xí)和聽力訓(xùn)練有一個(gè)共通點(diǎn)，都要花慢功夫一點(diǎn)點(diǎn)吸收。比較忌諱的是急于求成，自暴自棄。對于詞匯的學(xué)習(xí)，建議考生可以通過排除法降低學(xué)習(xí)難度。即在首輪詞匯學(xué)習(xí)中，以比較快的速度淘汰掉那些較熟悉的詞匯。重點(diǎn)攻克陌生詞匯或者拿捏不準(zhǔn)的詞匯。背記的過程中，除了傳統(tǒng)的讀寫之外，你也可以用MP3將自己需要重點(diǎn)攻克的詞匯邊讀邊錄下來。然后，邊寫、邊讀、邊聽，建議以十個(gè)單詞為一個(gè)單元，一點(diǎn)一點(diǎn)向下推進(jìn)。讀、寫、聽結(jié)合的過程中，還要注意循環(huán)復(fù)習(xí)。即，當(dāng)?shù)诙�個(gè)單元(十個(gè)單詞)背完后，再回過頭來復(fù)習(xí)第一個(gè)單元的單詞。以此類推。反復(fù)重復(fù)，迅速推進(jìn)。如果你對這種學(xué)習(xí)詞匯的方法感興趣的話，不妨試一試，也許它正是適合于你的學(xué)習(xí)方法。

　　另外，隔一個(gè)星期(學(xué)習(xí)周期可以自定)，你可以對自己詞匯的掌握程度進(jìn)行摸底。用半天時(shí)間或一天時(shí)間集中把大綱詞匯表中的全部詞匯從頭至尾過濾一遍，蓋住中文，只看英文想中文，凡是會的上記號;過濾完后清點(diǎn)數(shù)目，就可以看到自己已經(jīng)掌握了多少詞匯。一般說來掌握兩千至兩千五百個(gè)單詞，就應(yīng)該非常有信心了。至于那些還沒有掌握牢固的單詞，自然是你下一個(gè)階段學(xué)習(xí)的重中之重了。

　　量化閱讀

　　閱讀在英語考試中所占的分值比例比較大，是英語學(xué)習(xí)要達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵。以閱讀為重心，能夠?qū)⒃~匯、語法、翻譯、知識運(yùn)用四個(gè)部分的學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來。這也是跨考教育輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)一致認(rèn)同的有效學(xué)習(xí)方法。既然閱讀能力如此重要，考生就應(yīng)該在每一個(gè)階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃中，把閱讀訓(xùn)練根據(jù)不同時(shí)期的復(fù)習(xí)程度，逐漸加大復(fù)習(xí)的強(qiáng)度。即在計(jì)劃中量化閱讀，在閱讀中重視速度。

　　1、閱讀量要量化，比較低限量為100篇/一個(gè)月，比較好是150篇/一個(gè)月，一半作快讀訓(xùn)練，一半作精讀訓(xùn)練。當(dāng)然具體的情況要根據(jù)每個(gè)同學(xué)的實(shí)際情況來決定。如果參加輔導(dǎo)班，一般老師都會提出一個(gè)大概的標(biāo)準(zhǔn)。甚至有些老師專門會為你提出針對個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，那當(dāng)然是針對特殊的輔導(dǎo)班而言的。

　　2、在每一次訓(xùn)練中，給自己限定時(shí)間。每一個(gè)月提高一次時(shí)間限度。在注重閱讀速度的訓(xùn)練過程中，學(xué)會和掌握略讀和掃讀兩種快速閱讀方法。

　　3、在閱讀過程中，要時(shí)常進(jìn)行長難句翻譯，將文章中又難又長的句子或很難理解的段落譯成中文，比較好每讀一篇，都要挑出難句、難段翻譯，要求譯文無大錯(cuò)，語句通順即可。

　　5、在平時(shí)的閱讀中，盡量擴(kuò)展貼近美國文化的社科類文章。例如，反映社會問題、教育制度、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)等內(nèi)容的文章。在閱讀、視聽途徑上可以利用到英語電視廣播、影像制品或者閱讀雜志、畫報(bào)等。這樣對提高閱讀水平有很大幫助。

　　把你的觀點(diǎn)落在筆上

　　比較好你可以養(yǎng)成記英文筆記(包括日記和采集到的好的英語小文章)的習(xí)慣。善于將自己的想法用英語表達(dá)出來不但是一種宣泄或表達(dá)的方式，也是訓(xùn)練寫作的機(jī)會。

　　考研作文完全要靠語言寫作能力、邏輯思維能力以及掌握正確的寫作方法的熟練程度。因此，作文練習(xí)要集中時(shí)間強(qiáng)化寫作，加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí)。