2014年考研政治馬哲:第三章習題及解析

　　(一)單項選擇題

　　1.(2001年文理科共用題)“只要知道自然界一切組成部分的相對位置和全部作用，一億年以前的情況和一億年以后的狀況，都可以精確無誤地演算出來，因為未來的一切早就在宇宙誕生時便已完全被確定了。”這是( )

　　A.唯心主義決定論的觀點

　　B.辯證唯物主義決定論的觀點

　　C.非決定論的觀點

　　D.機械決定論的觀點

　　【答案】D

　　2.(2001年理科題)魯迅在評《三國演義》時說:“至于寫人，亦頗有失，以致欲顯劉備之長厚而似偽，狀諸葛之多智而近妖”。這一評述所蘊含的哲理是( )

　　A.要區(qū)分事物的兩重性

　　B.要把握事物的度

　　C.對事物既要肯定，又要否定

　　D.要把事物看做一整體

　　【答案】B

　　(二)不定項選擇題

　　1.(2001年文理科共用題)1999年，中美兩國就加入WTO達成了“雙贏”的協(xié)議，它將對兩國經(jīng)濟產(chǎn)生深遠影響。這在辯證法上的啟示是( )

　　A.矛盾的雙方在相互斗爭中獲得

　　B.矛盾一方的發(fā)展以另一方的某種發(fā)展為條件

　　C.矛盾一方克服另一方而使自身獲得發(fā)展

　　D.矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物發(fā)展

　　E.矛盾雙方可以相互吸取有利于自身的因素而得到發(fā)展

　　【答案】ABDE

　　2.(2001年理科題)每一復雜的生物個體都是由各種不同的細胞構成的系統(tǒng)，其中每個細胞中的DNA都包含了該生物個體所有性狀的遺傳信息。由此可見( )

　　A.整體等于各部分的總和

　　B.整體具有部分所不具有的特性

　　C.整體的所有屬性存在于部分之中

　　D.整體與部分是相互滲透的

　　E.整體和部分在一定條件下相互生成和轉(zhuǎn)化

　　【答案】BDE

　　【解析】此題考查的知識點是普遍聯(lián)系原理、整體和部分的關系。此題選錯的人較多，主要原因是把干擾項C也選上了。選擇項B、D、E體現(xiàn)了整體和部分的辯證法，應予選擇。整體不“等于”各部分的“總和”，而是各部分的有機統(tǒng)一，干擾項A應予排除。“每個細胞中的DNA都包含了該生物個體所有性狀的遺傳信息”，而遺傳信息只是整體所有屬性的一部分，而不是全部，因此，干擾項C是錯誤判斷，應予排除。

　　3.(2003年)西周末年思想家史伯說: “和實生物，同則不繼。以它平它謂之和,故能豐長而物歸之”。這里所包含辯證法思想有( )

　　A.矛盾的同一是包含差別的同一

　　B.對立面的統(tǒng)一是事物發(fā)展的動力

　　C不包含內(nèi)部差別的事物就不能發(fā)展

　　D.矛盾的一方只有克服另一方才能達到統(tǒng)一

　　E.事物是由不同方面、不同要素構成的統(tǒng)一體

　　【答案】ABCE

　　【解析】體現(xiàn)辯證法思想就意味著承認對立統(tǒng)一，承認運動變化，承認矛盾。承認矛盾是事物發(fā)展動力。而矛盾既對立又統(tǒng)一。D項把統(tǒng)一看作是一方克服另一方，把統(tǒng)一當做絕對的一致，也就不承認矛盾了。

　　(三)辨析題

　　(2004年第31題)用馬克思主義哲學有關原理對漫畫中所反映的工作方式進行辨析。

　　【答案要點】(1)唯物辯證法的普遍聯(lián)系原理認為，任何事物都是一個整體，同時又包含各個部分，整體和部分是相互依賴的。整體由部分構成，但不是各個部分的簡單總和。(2分)

　　(2)人們所從事的任何一項工作也是一個整體，都有其確定的目標和任務。它可以而且應當通過分工合作的方式來完成。但漫畫中所反映的把一項完整的工作機械地加以分割的工作方式，表面上看是把任務落實到人了，實際上是破壞了工作內(nèi)部的有機聯(lián)系，必然事與愿違。這是一種機械的形而上學的工作方式。(4 分)

　　【考點點撥】本題所考查的知識點是哲學第三章唯物辯證法的普遍聯(lián)系的原理。

　　【解析】本題有一定的難度。很多考生在看到此題后，無從下手。仔細分析漫畫，其實反映的是一種工作方式——分工合作。聯(lián)系哲學原理，可以用唯物辯證法普遍聯(lián)系原理中的整體與部分的關系來回答這一問題。

　　解答此題時首先要回答原理：整體與部分的有機聯(lián)系。特別要指出，整體雖然由部分構成，但不是各部分的簡單總和，這是回答本題容易忽略的地方。

　　其次，具體分析漫畫中所反映的工作方式。漫畫中的工作是一個人所不能獨立完成的，需要多人來完成。但是仔細觀察漫畫，這項工作只是簡單的分配到個人，而沒有強調(diào)工作中的合作精神，破壞了其內(nèi)部有機聯(lián)系。

　　比較后應指出，圖中所反映的工作方式是形而上學的，是不符辯證法的普遍聯(lián)系的觀點的。(四)分析題

　　(2000年文科題)十一屆三中全會以來，我國實施的一系列改革措施，取得了舉世矚目的巨大成就，但也出現(xiàn)了某些負面效應。請用辯證唯物主義的矛盾學說，闡述你對這個問題的認識。

　　【答案要點】唯物辯證法認為，矛盾是普遍的，存在于一切事物及全部發(fā)展過程中。矛盾雙方相互依存，互為存在的條件。改革措施在推動社會發(fā)展的同時，不可避免地會產(chǎn)生某些負面效應，付出一定的代價，它與改革措施發(fā)揮的正面效應是相伴而生的。矛盾雙方有主要方面和次要方面之分，二者在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，其主要方面規(guī)定事物的性質(zhì)。我們必須首先看到改革措施取得巨大成就這一矛盾的主要方面，充分發(fā)揮它的正面效應，同時也不要忽視矛盾的次要方面，盡量減少負面效應，促使負面效應向正面效應轉(zhuǎn)化。

　　矛盾是事物發(fā)展的動力。負面效應是改革過程中產(chǎn)生的新問題、新矛盾，它的出現(xiàn)和解決能夠促使我們把改革開放不斷推向縱深層次，使社會主義事業(yè)獲得新的發(fā)展。