在考研英語中，英語單詞比較大的服務(wù)對(duì)象是閱讀，如果能對(duì)單詞有一個(gè)扎實(shí)的掌握，那么閱讀便有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但這并不意味著把單詞背得滾瓜爛熟就能取得一個(gè)良好的閱讀分?jǐn)?shù)，除了單詞之外，語法、做真題的技巧以及做閱讀時(shí)的感覺都不可或缺。這些對(duì)完形填空、傳統(tǒng)閱讀、新題型以及翻譯都是一樣的，因此將它們都?xì)w為閱讀。

　　首先是單詞，這在上文已經(jīng)做了詳細(xì)的闡述，在此要再提一點(diǎn)，那就是在做閱讀、尤其是真題閱讀時(shí)，也是一個(gè)絕佳的背單詞的時(shí)機(jī)。真題文章中出現(xiàn)的單詞的典型或特殊的用法是很有可能再次出現(xiàn)的，而相比較于電子詞典中的例句，在篇章中去把握單詞的效果其實(shí)會(huì)更好。因此，個(gè)人做真題閱讀的第一遍主要是關(guān)注相對(duì)陌生的單詞以及每個(gè)句子的意思。在遇到值得關(guān)注的單詞時(shí)，就去翻單詞書，或者查電子詞典。

　　其次，語法對(duì)于考研閱讀的重要性也是不言而喻，理解長(zhǎng)難句的關(guān)鍵在于對(duì)語法的熟練度。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，跟著輔導(dǎo)班上完了語法專項(xiàng)培訓(xùn)后，又按照量身定做的學(xué)習(xí)計(jì)劃每篇文章都堅(jiān)持精讀，分析文章中的長(zhǎng)難句，一個(gè)月后感覺語法功底真的得到很大的提升，閱讀的難度也隨之降低了。

　　再次，關(guān)于技巧，相信大多數(shù)人都認(rèn)為做考研閱讀是有技巧的，確實(shí)如此。但由于互聯(lián)網(wǎng)上到處都有關(guān)于考研英語閱讀的技巧解析，因此在這里我就不詳細(xì)闡述這些技巧是什么了。而另外一個(gè)不闡述技巧的原因是：個(gè)人認(rèn)為并沒有必要去專門研究這些技巧是什么，這不僅是因?yàn)槭煊涍@些技巧是什么并不代表在做題的時(shí)候能靈活運(yùn)用這些技巧，反而有時(shí)候會(huì)被技巧所誤導(dǎo)，還因?yàn)楫?dāng)我們把真題做熟了之后，其實(shí)技巧就會(huì)潛移默化地融入我們的思維當(dāng)中。

　　我當(dāng)時(shí)在做第三遍真題的時(shí)候，也就是將關(guān)注點(diǎn)放在具體的每道題目的答案的時(shí)候，是按照自己的思路先選一個(gè)答案，并在其它自己認(rèn)為是錯(cuò)誤的答案旁邊寫上它們錯(cuò)誤的原因，然后去對(duì)答案，去看萬學(xué)海文的《考研真題》對(duì)于答案的解析，比較后自己推敲比較進(jìn)而總結(jié)出適合自己思維習(xí)慣的不同類型的題目的做題技巧。但要注意，沒有必要去死記硬背這些技巧是什么，例如“以偏概全”，例如“和原文比較一樣的必定不是正確答案”，而是要培養(yǎng)出這樣一種習(xí)慣：即在碰到某類題目時(shí)能快速地找到適合它的解題思路。

　　比較后，做閱讀時(shí)的感覺也非常重要，它不僅能讓我們提高閱讀的速度，而且能提高我們閱讀時(shí)的流暢性，畢竟很難想象幾個(gè)月不看英語文章的人能在突然碰到英語文章時(shí)很快地看懂它。保持閱讀的感覺，我覺得再多做幾遍近10年來的真題(這也會(huì)起到讓我們更加熟悉真題技巧并查缺補(bǔ)漏的作用)，并將95年之后的真題也做一做，再適量地做一些模擬的閱讀理解就足夠了。不過比較好把這些做閱讀的時(shí)間平鋪開來，每天都做一點(diǎn)，而且要注意的是比較少每?jī)商熳x一、兩篇文章，間隔太久就會(huì)失去這種閱讀感覺。