新題型注意方法:
這類試題具有以下幾個(gè)特征:一是,所選擇的文章;邏輯性強(qiáng),結(jié)構(gòu)緊密;二是要求補(bǔ)充的句子往往較長,理解起來有一定的難度;三是,要求補(bǔ)充的句子通常僅次位于段首或段末,在文章中發(fā)揮承上啟下的作用。
一般來說,考生要很好地應(yīng)付這類試題,有復(fù)習(xí)中必須注重以下能力的培養(yǎng):一是,泛讀能力,能通過“跳躍式”的快速閱讀領(lǐng)會文章的主旨,分清文章的在致結(jié)構(gòu)和脈絡(luò);二是,對長難句的理解和分析能力,能在較短時(shí)間內(nèi)較好地把握備選句子的分、結(jié)構(gòu)和在意,從而能將該句子放在合適的地方。
由于文章較長,而時(shí)間有限,不可能逐字逐句地琢磨細(xì)讀,這就需要考生在短時(shí)間內(nèi)對文章的主旨、結(jié)構(gòu)以及內(nèi)容有較為準(zhǔn)確的把握�?瞻滋幍纳舷挛挠绕渲档米⒁猓瑢�(nèi)容的連貫性和結(jié)構(gòu)的整體性的考慮是作出正確選擇的關(guān)鍵。我們可以看一下整個(gè)文章的這種整體性的寫作技巧。文章的全文和段落都會各有要點(diǎn)。主題句集中闡述本段的意思,其余段落對主題句加以引申說明或加以論證,具體注意事項(xiàng)如下:
A可以先快速地通讀全文,對文章的梗概和作者的思路有一個(gè)了解,關(guān)鍵是閱讀首段或各段首末句迅速確定文章的主要內(nèi)容、核心概念和作者態(tài)度等信息。
B句子和句子之間的銜接比較直接地影響做出的選擇。雖然句子是相對獨(dú)立地表意單位,但各個(gè)句子之間并不是孤立的,上下文賦予了句子在整個(gè)文章中的完整含義。此句和其它句子之間的關(guān)系在字里行間會有各種提示線索:如指代關(guān)系:it, this, that, these, those, here, he, she;因果關(guān)系:as a result , hence, therefore, consequently, thus;轉(zhuǎn)折關(guān)系:though, but, however, in spite of, despite;承接關(guān)系:then, in addition, besides, in other words, moreover;列舉關(guān)系:for instance, for example;類比關(guān)系:by comparison, likewise, compared to等。
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