思想道德修養(yǎng)和法律基礎的課程是以社會主義榮辱觀為主線，以理想信念教育為核心，以愛國主義為重點，以大學生全面發(fā)展為目標，進行社會主義道德教育和法制教育，幫助學生增強社會主義法制觀念，提高思想道德素質(zhì)，解決成長成才過程中遇到的實際問題，呈現(xiàn)出思想性、時代性和前沿性的特點。

　　從學科結構上，思想道德修養(yǎng)和法律基礎由思想道德修養(yǎng)和法律修養(yǎng)兩部分組成。其中，思想道德修養(yǎng)部分包括思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)兩部分。在思想修養(yǎng)部分(1～3章)，主要對學生進行理想信念教育、愛國主義教育、人生觀價值觀教育。道德修養(yǎng)部分(4～6章)分為道德總論和社會公德、職業(yè)道德和家庭美德等三大領域的道德規(guī)范。其中，道德總論部分重點闡述了誠信道德建設。在社會公德部分重點闡述了網(wǎng)絡生活下的道德要求，職業(yè)道德方面重點闡述了當代大學生應樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，至于家庭美德，一般了解即可。法律素質(zhì)修養(yǎng)由法律規(guī)范、法律意識和法律制度構成。重點應放在法律規(guī)范和法律意識上，命題以客觀題為主。至于主觀題則側重于法律與道德規(guī)范的結合點上，體現(xiàn)了以德治國和依法治國的統(tǒng)一。本學科的命題主要有三種指向：

　　一、思想修養(yǎng)，集中于理想信念、愛國主義和人生價值觀教育

　　社會主義思想政治教育側重于提高當代大學生的思想修養(yǎng)。它由理想信念教育、愛國主義教育和正確的人生觀、價值觀教育組成。其中

　　1.就理想信念教育而言，考查重點是：第一，馬克思主義作為我們黨和國家的根本指導思想的原因和學習和踐行社會主義核心價值體系的重大意義應著重于客觀題的選項;第二，在理想信念如何實現(xiàn)中，應側重于認知個人理想與社會理想的關系、如何在實踐中化理想為現(xiàn)實則是作為主觀題的一個重要選項。

　　2.就愛國主義教育而言，其重要的知識點是：(1)中華民族的愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的內(nèi)涵;(2)對中華民族精神中團結統(tǒng)一的理解;(3)重點理解當代大學生在經(jīng)濟全球化條件下如何發(fā)揚愛國主義，做忠誠的愛國者，這是一個主觀題的命題點。

　　3.就人生觀、價值觀教育而言，其重要的知識點是：(1)人生目的的表現(xiàn)形式及其在人生實踐中的作用。(2)科學的人生觀的內(nèi)涵。(3)全心全意為人民服務的精神，毫不利己、專門利人的精神，應成為我們時代比較崇高的精神。(4)創(chuàng)造有價值的人生，應成為重要章節(jié)，其主旨內(nèi)容，要求考生重點認知。(5)在科學對待人生環(huán)境中，要重點認知個人與他人的和諧和個人與社會和諧的內(nèi)容。要注重于此知識點的客觀題選項。

　　二、道德修養(yǎng)，側重于弘揚社會主義道德，認知社會公德及職業(yè)道德

　　社會主義道德教育，主要有道德總論和三大領域的道德規(guī)范構成。其中，在道德總論中，要重點認知：第一，道德的調(diào)節(jié)功能的表現(xiàn);第二，中華民族傳統(tǒng)道德的主要內(nèi)容;第三，社會主義道德的核心和原則及其原因;第四，在公民基本道德規(guī)范中，應側重于認知道德修養(yǎng)的內(nèi)涵及當代大學生加強道德修養(yǎng)的方法。

　　道德規(guī)范主要有社會公德、職業(yè)道德和家庭美德三方面規(guī)范組成。其中社會公德這個部分比較重要，可以分成三個部分去復習。

　　1.在社會公德中，社會公德的比較基本要求是遵紀守法;

　　2.在網(wǎng)絡生活中，一方面要遵守社會道德要求，另一方面更要遵守其法律要求。這是一個實現(xiàn)道德與法律相結合的命題點。

　　3.就公共生活的法律規(guī)范而言，要著重認知《維護互聯(lián)網(wǎng)安全》的立法目的和原則、《道路交通安全法》的立法目的和基本原則等。

　　此外，在職業(yè)道德中，復習當中主要是明確與職業(yè)活動相關的法律規(guī)范。如《勞動法》等。其為命制客觀題的關鍵選項，其中當代大學生的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)觀，將成為命制主觀題的一個關鍵點，這是在復習中需要注意的。

　　三、法律修養(yǎng)，側重于法制觀念，增強法律修養(yǎng)，認知法律制度

　　法律基礎部分的主要內(nèi)容是基本法律知識、法制觀念和法律意識。其相關知識點集中在大綱解析第四部分思想道德修養(yǎng)與法律基礎中的第七、八兩章，另有部分內(nèi)容分散在思想道德修養(yǎng)的部分章節(jié)中，還與中國特色社會主義理論體系的相關章節(jié)有密切聯(lián)系，如依法治國基本方略、人民代表大會制度、我國的基本經(jīng)濟制度等重要的知識點，這必將成為今后跨學科出題的絕好素材其命題主要體現(xiàn)在二個方面：

　　第一、由于我們每一個人都生活在一定的公共生活之下，而道德和法律又是維護公共秩序的兩種基本手段。公共生活中的道德和法律所追求的目標是一致的，都是通過規(guī)范人們的行為來維護公共生活中的秩序，實現(xiàn)經(jīng)濟社會的穩(wěn)定和發(fā)展。由此，對于思想道德修養(yǎng)和法律基礎相結合的話題，是我們在復習過程中要注意的提取信息，也就是重點體現(xiàn)了依法治國與以德治國的統(tǒng)一。同時，作為一種專業(yè)性很強的學科，法律雖然有其自身的一些特點，但因其自身的政治性，也體現(xiàn)了與其他政治理論學科，尤其是鄧論相互交叉的傾向。如人民代表大會制度的優(yōu)越性以及其重要意義，此類問題要多從鄧論與法基兩個學科的相關知識點中尋找答案，才能將問題回答得全面和完整。

　　第二、著重于考查與人們?nèi)粘Ｉ�活息息相關的法律規(guī)范和法律制度。其主要內(nèi)容是：(1)著重認知社會主義法律的本質(zhì)及其運行過程(立法、守法、執(zhí)法、司法)，明確認知社會主義法治觀念，重點思考法律思維方式的特征及樹立社會主義法律思維的重大意義;(2)在我國的國家制度中，堅持中國共產(chǎn)黨領導的的多黨合作和政治協(xié)商制度的重要性是第一個重點。

　　第三、公民的平等權、人身自由權、文化教育權仍作為考查的重點。

　　第四、在我國的實體法律制度中，應著重于對民商法律制度和刑事法律制度有明確的認識;在我國的程序法律制度中，應著重于民事訴訟法律制度和刑事訴訟法律制度的認知。