盡管2013年的考研大軍還沒(méi)有徹底完成自己的考研之戰(zhàn)，但2014考研的熱浪已經(jīng)撲面而來(lái)，更有甚者，海天考研已經(jīng)接到要報(bào)名參加2015年考研培訓(xùn)的咨詢(xún)電話(huà)。海天考研輔導(dǎo)老師認(rèn)為，考研仍是目前象牙塔里比較流行的選擇，不但有鐵了心一考到底的考研一族，而且許多比較后選擇去工作的畢業(yè)生也都紛紛經(jīng)歷過(guò)考研大戰(zhàn)的洗禮。海天考研輔導(dǎo)老師提醒大家：流行并非理性，無(wú)奈不等于妥協(xié)，讀研比較終適不適合你，還得事先分析清楚，不要糊里糊涂地上了南轅北轍的發(fā)展道路，白了少年頭，空悲切。

　　考研正面

　　讀研不但對(duì)日后的就業(yè)有幫助，對(duì)創(chuàng)業(yè)同樣助益不少。在研究生階段打造的關(guān)系網(wǎng)更緊密，更強(qiáng)有力，更有針對(duì)性，因?yàn)閷?dǎo)師和同學(xué)這些實(shí)力派或潛力股，都是志同道合的圈內(nèi)人，日后在行內(nèi)發(fā)展自然能互相提攜。而導(dǎo)師的項(xiàng)目資源更是拓展人脈和資本的好機(jī)會(huì)。這種機(jī)會(huì)和關(guān)系，都是本科階段難以得到的。

　　高考志愿往往是被動(dòng)而盲目的，一考定終身也造就了大學(xué)四年的無(wú)數(shù)遺憾。但到大學(xué)畢業(yè)時(shí)，對(duì)高校、社會(huì)和自己的興趣愛(ài)好都有了更深入的了解，知識(shí)積累也達(dá)到更高層次，此時(shí)考研能幫你重新洗牌，憑自己的實(shí)力報(bào)考喜歡的學(xué)校、專(zhuān)業(yè)和導(dǎo)師，重新推開(kāi)夢(mèng)想的大門(mén)。許多高考失利人通過(guò)考研重拾名校�；眨�就是生��(dòng)的例子。

　　研究生階段的主要任務(wù)是讀文獻(xiàn)、做實(shí)驗(yàn)、做項(xiàng)目、寫(xiě)論文，這些工作能拓展對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的深刻理解，并很好地訓(xùn)練學(xué)術(shù)思維能力和動(dòng)手動(dòng)腦解決問(wèn)題的能力，比起本科階段在能力培養(yǎng)上的“廣種薄收”來(lái)說(shuō)，研究生的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練更有針對(duì)性，更有深度。日后無(wú)論是就業(yè)還是繼續(xù)做學(xué)問(wèn)，這些思維方式和動(dòng)手能力都是大有助益的。

　　如果有出國(guó)留學(xué)的打算，讀研是一個(gè)很好的跳板。研究生階段更容易出成果，也更容易獲得牛導(dǎo)師的推薦，若本科成績(jī)不是很好，還可以在讀研期間加把勁，拿出一張呈上升趨勢(shì)的漂亮的成績(jī)單，這些對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)都是比較重要的砝碼。研究生出國(guó)留學(xué)，更容易獲得公派或者聯(lián)合培養(yǎng)的機(jī)會(huì)，還可以進(jìn)一步申請(qǐng)博士后崗位。此外，研究生還有很多機(jī)會(huì)參加國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)訪(fǎng)問(wèn)。

　　如果想得到大城市，特別是北京、上海的戶(hù)口，沒(méi)有研究生學(xué)歷基本上免談。國(guó)外的移民政策也往往會(huì)給高學(xué)歷加分。

　　總而言之，讀研有什么好處，全在于你有什么樣的職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)。

　　考研反面

　　研究生教育專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，可塑性相對(duì)較差。我國(guó)當(dāng)前的本科教育強(qiáng)調(diào)打通基礎(chǔ)，弱化專(zhuān)業(yè)，而研究生則是按照專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的，從一開(kāi)始就有明顯的專(zhuān)業(yè)和方向劃分。與大學(xué)生相比，研究生在專(zhuān)業(yè)知識(shí)深度和技能熟練程度等方面優(yōu)勢(shì)明顯，由于深入一個(gè)領(lǐng)域，研究生對(duì)其他領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)的興趣和精力都不足，使得研究生的可塑性比不上本科生。研究生教育的專(zhuān)業(yè)細(xì)化和深化也在一定程度上導(dǎo)致研究生就業(yè)面變窄。

　　研究生階段要直面論文壓力。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校、導(dǎo)師對(duì)論文發(fā)表的數(shù)量和質(zhì)量有要求，畢業(yè)論文更要面對(duì)嚴(yán)格的外審和盲審，做得不好隨時(shí)有延期畢業(yè)的可能。研究生面臨的經(jīng)濟(jì)壓力、年齡壓力和婚育壓力也很大，身為學(xué)生，與同齡的走上社會(huì)的人相比，他們的成家立業(yè)的夢(mèng)想還需要更多的時(shí)間和耐心才能實(shí)現(xiàn)。在此期間，隨著就業(yè)形勢(shì)和需求的變化，機(jī)會(huì)成本也會(huì)不斷加大。

　　本科畢業(yè)直接讀研，與社會(huì)接觸比較少，對(duì)市場(chǎng)需求沒(méi)有直接、深刻的體會(huì)，沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上往往會(huì)繼續(xù)沿用應(yīng)試教育的思維習(xí)慣，忽視能力培養(yǎng)和資本積累，也不懂得根據(jù)社會(huì)的需要有針對(duì)性地塑造自己，為日后就業(yè)積攢更多資本。

　　專(zhuān)家意見(jiàn)

　　考研持續(xù)升溫反映出我國(guó)高等教育已經(jīng)出現(xiàn)了不和諧的因素。高等教育大眾化的負(fù)面影響不可忽視，考研帶來(lái)的負(fù)面社會(huì)問(wèn)題亟待解決。究竟是繼續(xù)擴(kuò)招還是給考研熱降降溫，這不僅關(guān)系到大學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，而且關(guān)乎國(guó)家的高等教育發(fā)展。海天考研認(rèn)為教育工作者們應(yīng)盡比較大所能，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，把其正面作用發(fā)揮到比較大，把負(fù)面影響限制到比較低。拿出全部力量將研究生制度改革進(jìn)行到底，使研究生教育朝著社會(huì)需要的正常路徑發(fā)展，而不是盲目膨脹、虛假繁榮、泡沫式發(fā)展。對(duì)于考生而言，考研是為了進(jìn)一步提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)習(xí)目的是以完善知識(shí)結(jié)構(gòu)為根本目標(biāo)，著力提升個(gè)人的分析問(wèn)題、判斷問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以達(dá)到形成個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力，所以，必須從自身角度著手，認(rèn)真地審視自己的考研之路�？佳惺前央p刃劍，在做決定和選擇之前，一定要分析清楚自身的條件和現(xiàn)實(shí)情況，權(quán)衡利弊，揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)行明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，然后選擇比較適合自己的道路，一往無(wú)前。