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碩士環(huán)衛(wèi)工是體制誘惑還是體制無(wú)奈?

來(lái)源:中國(guó)教育在線 時(shí)間:2013-01-16 10:26:58

  比較近一段時(shí)期,哈爾濱市環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)公開(kāi)招聘環(huán)衛(wèi)工人的消息,吸引著全國(guó)各界的眼球,贊許聲、質(zhì)疑聲不絕于耳。隨著近日環(huán)衛(wèi)人員正式上崗,更多的細(xì)節(jié)被不斷挖掘出來(lái)。

  一位碩士環(huán)衛(wèi)工算了這樣一筆賬,從本科開(kāi)始算,完成研究生學(xué)歷家里共花了13萬(wàn)。如今月薪不足2000元,如此的投入產(chǎn)出比,倘若把上大學(xué)看成投資,恐怕這都要算比較賠本的買賣之一。而這還僅僅是比較簡(jiǎn)單的金錢計(jì)算,倘若把求學(xué)所用的時(shí)間和精力都算在一起,幾乎就要面對(duì)一個(gè)殘忍得讓人目不忍視的事實(shí)。不是學(xué)生不聰明、不是學(xué)生不勤勞、不是學(xué)生不努力,但在當(dāng)下所有的這些付出,的確不能保證會(huì)換回一份滿意的工作、換回一份安定感。

  筆者還記得不久前的一次報(bào)道,一位落選的食品專業(yè)研究生的“名言”——“死也要死在編制里”。這名同學(xué)參加環(huán)衛(wèi)招聘考試的緣由很簡(jiǎn)單,就是對(duì)體制內(nèi)的向往。而造成其產(chǎn)生這種向往的原因一方面是傳統(tǒng)擇業(yè)觀念的影響,另一方面則是現(xiàn)實(shí)大環(huán)境的種種不如意。“對(duì)口”選擇有限,地域歧視不少,待遇薪酬不穩(wěn)等等,都讓走出校門(mén)的學(xué)子們涼風(fēng)陣陣。

  所以,當(dāng)“死在編制里”成為話題的時(shí)候,這批“高知”擇業(yè)者“活”得多苦澀,就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)環(huán)境“活”得多尷尬,引人深思。過(guò)去大學(xué)生就業(yè)還強(qiáng)調(diào)要結(jié)合理想、興趣、特長(zhǎng),以更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。但如今,一樁樁讓人大[微博]跌眼鏡的“新聞”告訴我們,一個(gè)個(gè)高不成而低就的例子告訴我們,追尋“價(jià)值”有多么奢侈矯情,人盡其才有時(shí)真的很遠(yuǎn)。

  當(dāng)然,職位有高低,但行業(yè)無(wú)貴賤。從個(gè)人選擇的角度講,本科生、研究生爭(zhēng)當(dāng)環(huán)衛(wèi)工也無(wú)可厚非。但是從國(guó)家的角度講,如果在投入了大量智力、精力、財(cái)力培養(yǎng)的“高知”人才,卻在現(xiàn)實(shí)中不斷上演諸如博士生做本科生工作,本科生做中學(xué)生工作的“倒掛”現(xiàn)象,實(shí)則是人才資源的極大浪費(fèi),對(duì)于社會(huì)的創(chuàng)新發(fā)展也是極為不利的。

  而說(shuō)到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻就不得不提大學(xué)擴(kuò)招。當(dāng)時(shí)由于我國(guó)大學(xué)生比例嚴(yán)重低于歐美平均水平,所以培養(yǎng)更多的大學(xué)生就成為提振國(guó)家整體更有質(zhì)量發(fā)展的重要戰(zhàn)略�?扇缃瘢@么多的大學(xué)生卻日益面臨“懷才不遇”的境地,著實(shí)尷尬。

  原因在哪?就在于我們的就業(yè)路徑太窄。對(duì)比一下發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn),包羅萬(wàn)象、廣泛存在的中小企業(yè),是吸納大學(xué)生就業(yè)的主力軍。而在我國(guó),這些體制外的中小企業(yè)卻力單勢(shì)薄。這其中有社會(huì)保障因素的缺位、有壟斷行業(yè)的利潤(rùn)擠壓,更有對(duì)企業(yè)前途的擔(dān)憂。相信除了少數(shù)幸運(yùn)的天之驕子外,絕大多數(shù)走出校門(mén)大學(xué)生都有這樣的經(jīng)歷——無(wú)休止的加班、高負(fù)荷的勞動(dòng)、微薄的薪水,昔日的佼佼者變成一個(gè)城市中名副其實(shí)的弱勢(shì)群體。如此對(duì)比,體制內(nèi)的舒心與穩(wěn)定怎么能夠不讓人心生向往。如果嘗盡了“生活的苦”的大學(xué)生們,還不懂得“趨利避害”,那才真是讀書(shū)讀“傻”了。

  所以當(dāng)社會(huì)質(zhì)疑、爭(zhēng)論大學(xué)生如此“執(zhí)迷”于體制內(nèi)高開(kāi)低走的時(shí)候,還應(yīng)該看一看體制外給了他們什么。

 

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