南醫(yī)大專業(yè)碩士生兩年半的時間呆在臨床一線
　　　　　　　　　　　　　　　　　
    “臨床熟手”畢業(yè)就能上崗當醫(yī)生

　　　　　　　　　　　　　　　　　
    本報訊（記者 沈大雷 通訊員 蔡心軼）近日，南京醫(yī)科大學碩士研究生馮玉旭順利地在南京市浦口中心醫(yī)院找到了工作。“我學的是骨科，這個專業(yè)就業(yè)競爭非常激烈。不過我找工作還比較容易。”他對記者坦言，因為他不僅拿到了畢業(yè)證、學位證、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，還拿到了比較為關鍵的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓證”。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
    和小馮一樣，在近日舉行的南醫(yī)大2012屆研究生畢業(yè)典禮上，60多名專業(yè)碩士全部“四證齊全”。據(jù)介紹，一般醫(yī)學類研究生會考“執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證”，獲得當醫(yī)生的資格，但要想真正當醫(yī)生，還必須經(jīng)過在醫(yī)院3年的輪轉(zhuǎn)實習，才有資格報考“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓證”，考試合格后，才能在醫(yī)院上崗當醫(yī)生。而研究生一畢業(yè)就拿著“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓證”上崗當醫(yī)生的并不多見。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
    2009年，南醫(yī)大作為全國首家試點學校，在臨床醫(yī)學研究生培養(yǎng)階段，對攻讀臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士的學生進行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓。3年中，他們有半年時間在校學理論，完成政治理論課、外語、醫(yī)學統(tǒng)計學、醫(yī)學文獻檢索等9門課。剩下的兩年半時間都呆在臨床一線，跟著導師學看病。在理論知識的基礎上，學生有30個月以上的實踐機會。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
    “這樣，學生在攻讀研究生期間，就可以完成所有科室的輪轉(zhuǎn)實習。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓證考的也是學生會不會開刀，會不會看X光片等實踐技能，所以學生畢業(yè)時，就掌握了較強的臨床分析和思維能力，能獨立處理常見病。”南醫(yī)大研究生院院長周建偉介紹。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
    “畢業(yè)考試，不是看論文，而是考他們怎么給病人動手術。”周建偉說，相比學術型研究生，專業(yè)碩士雖相對弱化科研論文發(fā)表要求，但有一整套嚴格的培養(yǎng)方案。比如學生在校期間至少參加3個相關二級學科輪轉(zhuǎn)，每學科輪轉(zhuǎn)時間不少于3個月；參加本學科專業(yè)的臨床技能訓練時間不少于1年等。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
    談到試點專業(yè)臨床碩士的原因，周建偉坦言是“形勢所逼”。醫(yī)院臨床上急需高學歷的“熟手”，而很多醫(yī)學生也想早日臨床磨煉。他認為，在目前醫(yī)療資源急缺的情況下，臨床專業(yè)碩士更有市場，畢竟醫(yī)學院80%至90%的畢業(yè)生都將走向一線崗位。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
    南醫(yī)大校長陳琪說，把學校教育和畢業(yè)后的上崗培訓結(jié)合起來，既節(jié)省了學生的時間，又有利于他們就業(yè)，國家正在向全國醫(yī)學類院校推廣此培養(yǎng)模式。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
    《中國教育報》2012年7月25日第2版