無論本科所就讀的院校有多有名，也經(jīng)不住專業(yè)就業(yè)方向不景氣，因此在每年的考研大軍中不乏一些跨專業(yè)考研的學(xué)生，但相對于本專業(yè)的考研學(xué)生來說，要想在考研的艱苦歷程中勝出所要付出的艱辛可想而知，跨專業(yè)考研的同學(xué)所要付出的精力和努力又豈止是雙倍？那么在跨專業(yè)考研中要怎樣合理的安排整個(gè)復(fù)習(xí)過程才能讓比較終的復(fù)習(xí)結(jié)果達(dá)到比較佳狀態(tài)呢？這恐怕是同學(xué)們比較為關(guān)心的問題。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
    鑒于近些年來，本科畢業(yè)生就業(yè)壓力越來越大，很多同學(xué)對于熱門就業(yè)專業(yè)的青睞程度也越來越高，也就順理衍生出了跨專業(yè)考研一族，跨考教育的優(yōu)秀學(xué)員中不乏跨考一族，由于跨專業(yè)考研要面臨巨大壓力和復(fù)習(xí)困難，更需要指導(dǎo)老師的關(guān)注，面對這一情況，跨考教育輔導(dǎo)老師更是針對個(gè)人的不同情況，所跨專業(yè)的區(qū)別，有針對性地為各位學(xué)員做出相對應(yīng)的指導(dǎo)方案，幫助廣大學(xué)員比較終取得理想成績。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
    本專業(yè)考研的同學(xué)在準(zhǔn)備考研之前尚且需要堅(jiān)定考研的信念，跨專業(yè)考研的同學(xué)就更應(yīng)該如此了，畢竟本專業(yè)考研所要經(jīng)歷的艱苦歷程已經(jīng)非常人所能想象，而跨專業(yè)到自己相對陌生的專業(yè)，在專業(yè)課的復(fù)習(xí)過程中多要面對的艱苦更是可想而知，在考研決定之前一定要堅(jiān)定信念，考慮到所將來可能會(huì)面臨的艱苦歷程，以免在以后的復(fù)習(xí)過程中由于堅(jiān)持不下來而選擇放棄就太可惜了。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
    不難想象，對于跨專業(yè)考研的同學(xué)來說，除了傳統(tǒng)意義上會(huì)成為同學(xué)們的拉分項(xiàng)的英語和數(shù)學(xué)課程之外，專業(yè)課也成為同學(xué)們考研路上的攔路虎，由于跨考的專業(yè)課多數(shù)和同學(xué)們原本所學(xué)的專業(yè)課相差甚遠(yuǎn)，同學(xué)們需要投注到專業(yè)課復(fù)習(xí)過程中的精力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于本專業(yè)考研的同學(xué)。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
    既然決定了跨專業(yè)考研，就要做出比別人付出更多艱辛的思想準(zhǔn)備，及早開始復(fù)習(xí)準(zhǔn)沒錯(cuò)，同學(xué)們通常大三上學(xué)期已經(jīng)基本定下來準(zhǔn)備考研了，對于跨專業(yè)考研的同學(xué)來說，既然定下來了，那么便開始復(fù)習(xí)吧。這時(shí)候離專業(yè)課大綱出來還有很長一段時(shí)間，同學(xué)們可以先按照上一年的復(fù)習(xí)大綱來通讀復(fù)習(xí)專業(yè)課知識(shí)，并在復(fù)習(xí)過程中整理好專業(yè)課筆記，在第二遍復(fù)習(xí)的過程中可以根據(jù)自己整理出來的筆記通讀專業(yè)課教材，鞏固記憶，到第三遍的時(shí)候再根據(jù)專業(yè)課教材詳細(xì)的查漏補(bǔ)缺，并把漏掉的知識(shí)點(diǎn)加以標(biāo)出，詳細(xì)記憶。之后再在大量的真題練習(xí)中查漏補(bǔ)缺，補(bǔ)充在教材復(fù)習(xí)過程中沒有，卻在真題中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)，這些要及時(shí)補(bǔ)充，在真題練習(xí)中一旦遇上便要及時(shí)的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
    到大三暑期復(fù)習(xí)，也就是歷年考研的黃金復(fù)習(xí)時(shí)期的時(shí)候，就可以和普通的考研同學(xué)一樣按部就班的進(jìn)行復(fù)習(xí)了，這一時(shí)期的重點(diǎn)也和普通的考研一樣，可以將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)稍微偏重于考研英語和考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，尤其是需要考數(shù)學(xué)的同學(xué)，切莫因?yàn)閾?dān)心專業(yè)課而放松這兩門課程的復(fù)習(xí)，要知道，在歷年的考研過程中，這兩門課程是比較容易讓同學(xué)們敗北的科目，同學(xué)們也一定要謹(jǐn)慎對待才行。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
    暑期復(fù)習(xí)過后，專業(yè)課大綱也差不多該公布了，等專業(yè)課大綱公布之后，同學(xué)們可以再對比大綱，結(jié)合之前的復(fù)習(xí)筆記，對照標(biāo)注自己認(rèn)為比較重要的知識(shí)點(diǎn)，并補(bǔ)充前一年大綱沒有提到的知識(shí)點(diǎn)，再次通讀教材，結(jié)合大綱、教材、筆記，形成自己獨(dú)特的復(fù)習(xí)方案，按自己的習(xí)慣整合知識(shí)脈絡(luò)，能夠令整個(gè)復(fù)習(xí)過程起到事半功倍的效果。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
    總之，對于跨專業(yè)考研的同學(xué)來說，之前對于所要考的專業(yè)課幾乎是陌生的，因此在考研復(fù)習(xí)過程中需要付出比別人更多的艱辛是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，既然已�?jīng)下定決定跨專業(yè)考研，那么就堅(jiān)持下去，比較終一定能夠取得理想的成績的，以上的經(jīng)驗(yàn)之談，同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況加以借鑒，比較后，預(yù)祝2013年的跨專業(yè)考生比較終能夠拿到理想的通知書。