考研英語(yǔ)翻譯部分考場(chǎng)技巧三步走

來(lái)源：新東方在線(xiàn) 時(shí)間：2012-01-05 09:17:20

建議大家可以分為三個(gè)步驟：
　　
　　第一步：先花4分鐘、5分鐘做一遍�？碱}。
　　
　　為什么是4分鐘、5分鐘呢？因?yàn)槊磕昕佳姓嬲目紙?chǎng)上翻譯一句話(huà)是4分鐘、5分鐘，這4、5分鐘，�？嫉臅r(shí)候一定要注意，我常常在課堂上這樣講，或者平時(shí)在新東方講課一對(duì)一的個(gè)人輔導(dǎo)中也會(huì)這樣講，一定往死里做，哪怕自己?jiǎn)卧~一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，連蒙帶猜，蒙出來(lái)一個(gè)答案，假設(shè)你只認(rèn)識(shí)“桌子”“杯子”，既然有桌子和杯子，我馬上蒙出來(lái)一句話(huà)，桌子上有一個(gè)杯子，或者杯子在桌子上。為什么？翻譯考研考的是英譯漢，你讓老師看到的是漢語(yǔ)答案，只要你認(rèn)識(shí)那么一個(gè)英語(yǔ)單詞，只要知道它的一個(gè)漢語(yǔ)意思就能蒙出一個(gè)正確的答案來(lái)。這是20分鐘做一句話(huà)的第一步，往死里蒙，連蒙帶猜，跌跌撞撞做出來(lái)一個(gè)答案。
　　
　　第二步是比較重要的一步，也是這一段時(shí)間提高翻譯能力比較重要的一步，就是對(duì)譯文進(jìn)行自我修改。
　　
　　就是需要根據(jù)你自己的英語(yǔ)閱讀能力，以及你的可能在借助辭典的幫助下，或者借助一些詞匯書(shū)的幫助下，這一步只查辭典，或者只看大綱單詞，自己把單詞稍微翻一下，然后再簡(jiǎn)單地理解一下這句話(huà)的結(jié)構(gòu)。
　　
　　理解結(jié)構(gòu)的時(shí)候又該怎么理解呢？我認(rèn)為只需要抓三點(diǎn)就可以了。這句話(huà)的主干當(dāng)中誰(shuí)、做、什么，就是抓住這個(gè)主干，哪三點(diǎn)呢？第一，“誰(shuí)”。主語(yǔ)是什么，謂語(yǔ)，“做”什么，賓語(yǔ)是什么。誰(shuí)做什么，抓住這個(gè)主干，再給他一個(gè)主干，把主干結(jié)構(gòu)調(diào)整出來(lái)、翻譯出來(lái)。說(shuō)白了，第二步就是對(duì)自己剛剛的譯文做自我修改，這個(gè)自我修改的能力就是提高翻譯比較重要的一個(gè)步驟，就是可以查辭典把單詞記住，可以稍微關(guān)注一下語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，把語(yǔ)法弄清楚了，長(zhǎng)難句的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)就可以解決掉了。這一步需要花10分鐘以上。就是自己改出來(lái)一個(gè)自己實(shí)在改不動(dòng)的答案，再來(lái)做比較后一步。
　　
　　第三步，大概5分鐘，自己對(duì)照一下參考答案的譯文。
　　
　　因?yàn)榉g畢竟是主觀題，不像閱讀那樣，是A就是A，是B就是B。所以很多同學(xué)不知道自己翻譯的答案到底是對(duì)的還是錯(cuò)的，其實(shí)我告訴大家，很簡(jiǎn)單，一點(diǎn)就可以了，只需要問(wèn)問(wèn)你自己，你做的那個(gè)漢語(yǔ)的句子的意思和所謂參考答案句子的漢語(yǔ)意思是不是一樣的，如果是一樣的，那就恭喜你對(duì)了，如果不是一樣的，這時(shí)不但要對(duì)照譯文，還要稍微分析一下。我剛剛翻譯的時(shí)候，那個(gè)單詞我翻譯的是這個(gè)漢語(yǔ)意思，而結(jié)果答案用的是另外一個(gè)漢語(yǔ)意思，這是怎么造成的？可能是對(duì)上下文把握不準(zhǔn)。這時(shí)候稍微分析一下自己錯(cuò)在哪，同時(shí)分析完了也不要丟掉這句話(huà)，為什么是第三步是五分鐘以上。這句話(huà)可以回顧一下這句話(huà)單詞錯(cuò)了嗎？是語(yǔ)法分析錯(cuò)了嗎？或者是主干沒(méi)有抓住嗎？這樣做可以。迅速在30天之內(nèi)每天20分鐘把翻譯就可以突破掉了。這是一個(gè)比較佳的捷徑。這樣做下來(lái)，真正能夠踏踏實(shí)實(shí)練上30句話(huà)，我相信在2010的考研翻譯中，考出4分、5分的分?jǐn)?shù)是完全可能的。
　　
　　比較后，對(duì)于考生覺(jué)得翻譯題型是題目都看懂了，但是翻譯出來(lái)總不通順這個(gè)問(wèn)題，新東方在線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課堂考研翻譯主講唐靜老師表示，這是每個(gè)人做翻譯，哪怕是剛剛初學(xué)翻譯的人，還是長(zhǎng)期以來(lái)一個(gè)翻譯老手都會(huì)面臨的問(wèn)題。就是通常明明讀懂了，就是翻譯不出來(lái)，或者明明翻譯出來(lái)了，就是不太是人話(huà)的感覺(jué)。大家被英語(yǔ)束縛了，一看英語(yǔ)就是想這個(gè)英語(yǔ)單詞是什么意思。怎么從英語(yǔ)當(dāng)中解放出來(lái)，就是看看你寫(xiě)的漢語(yǔ)，把自己寫(xiě)的漢語(yǔ)當(dāng)作自己的小學(xué)語(yǔ)文，就是小學(xué)語(yǔ)文老師讓我們做的那件事情，就是修改漢語(yǔ)的病句，現(xiàn)在我不管英語(yǔ)了，我只看我的譯文，它是不是一句正常的漢語(yǔ)句子，小學(xué)語(yǔ)文老師告訴你的修改漢語(yǔ)病句的方式來(lái)做。這是簡(jiǎn)單的策略，只管漢語(yǔ)，不管英語(yǔ)。
　　
　　還有一條策略，既然你能夠看懂考研翻譯的句子，那就說(shuō)明你的英語(yǔ)能力是不錯(cuò)的。這時(shí)候，我們就可以怎么辦呢？可以通過(guò)剛剛我說(shuō)的那樣，來(lái)抓主干，抓主干以后，再來(lái)分析每個(gè)句子里面是誰(shuí)修飾誰(shuí)，我常常把它叫做盡量抓主干，然后看關(guān)系，把修飾關(guān)系理清，既然這個(gè)詞修飾另外一個(gè)詞，所以就可能是一個(gè)修飾關(guān)系，是一個(gè)定語(yǔ)從句的修飾關(guān)系，或者是狀語(yǔ)從句的修飾關(guān)系，依照它的修飾關(guān)系，再把修飾中心詞往前放一放，或者往后改一改，適當(dāng)調(diào)整一下順序，適當(dāng)根據(jù)漢語(yǔ)，比如同意替換也是一種比較佳的策略。
　　
　　舉一個(gè)比較簡(jiǎn)單的例子，考研翻譯有一年考了這樣一句話(huà)，如果照直接翻譯的話(huà)，很多人會(huì)給它翻譯成“電視起如此多的作用，”為什么是如此多的作用呢？因?yàn)樵}是SOMUCH，但是其實(shí)很簡(jiǎn)單，大家看，“電視起如此多的作用”，大家知道漢語(yǔ)作用中“多”不是多的意思，是大的作用，把“多”替換成另外一個(gè)同一意思就是“大”，馬上答案就出來(lái)了，運(yùn)用這兩個(gè)技巧同一替換和改變順序，也可以對(duì)自己剛剛明明認(rèn)識(shí)單詞發(fā)現(xiàn)自己翻譯出來(lái)不是人話(huà)，或者理不清頭緒做一個(gè)簡(jiǎn)要的判斷。