奶昔直播官方版-奶昔直播直播视频在线观看免费版下载-奶昔直播安卓版本免费安装

育路教育網(wǎng),權(quán)威招生服務(wù)平臺
新東方在線

2012考研英語考前預(yù)測之閱讀理解2

來源:跨考教育 時間:2011-12-23 08:59:07

      2012考研報道:考后首發(fā)2012年考研真題及答案解析

 2012考研英語考前預(yù)測之閱讀理解2

  Text 2

  One meaning of the Greek word “dran” is to accomplish, and in this meaning lies a further key to the structure of drama. A play concerns a human agent attempting to accomplish some purpose. In tragedy his attempt is, in personal terms at least, unsuccessful; in comedy it is successful; in the problem play final accomplishment is often either ambiguous or doubtful.

  This action, from the beginning to the end of a movement toward a purposed goal, must also have a middle; it must proceed through a number of steps, the succession of incidents which make up the plot. Because the dramatist is concerned with the meaning and logic of events rather than with their casual relationship in time, he will probably select his material and order it on a basis of the operation, in human affairs, of laws of cause and effect. It is in this causal relationship of incidents that the element of conflict, present in virtually all plays, appears.

  The central figure of the play—the protagonist—encounters difficulties; his purpose or purposes conflict with events or circumstances, with purposes of other characters in the play, or with cross-purposes which exist within his own thoughts and desires. These difficulties threaten the protagonist’s accomplishment; in other words, they present complications, and his success or failure in dealing with these complications determines the outcome. Normally, complications build through the play in order of increasing difficulty; one complication may be added to another, or one may grow out of the solution of a preceding one. At some point in this chain of complication and solution, achieved or attempted, the protagonist performs an act or makes a decision which irrevocably commits him to a further course, points toward certain general consequences. This point is usually called the crisis; the complications and solutions which follow work out the logical steps from crisis to final resolution, or denouement.

  1. According to the first paragraph of the text, a dramatist________.

  [A] seldom believes what he writes about

  [B] portrays what he experiences in the drama

  [C] concerns himself with the results of human effort

  [D] tries to convince his audience of what he believes

  2. A drama is arranged mainly in accordance with_______.

  [A] the will of the dramatist [B] the sequence of events

  [C] the law of dramatic art [D] the need of performance

  3. A dramatist usually_______ .

  [A] clarifies the complicated relationship in his drama

  [B] makes the relationship in his drama more complicated

  [C] hopes to see his protagonist win an easy victory

  [D] likes to present his protagonist as threatening fellows

  4. The word “crisis” (in the last line but one, paragraph 3) most probably implies _________.

  [A] a dangerous moment [B] the last decision

  [C] the crucial point [D] a brave engagement

  5. In the text, the author mainly deals with _________.

  [A] the necessity of drama in a culture

  [B] some social functions of dramas

  [C] the responsibility of dramatists

  [D] some key elements in drama-making

 答案

  1.C 2.A 3.B 4.C 5.D

  總體分析

  本文介紹了戲劇包含的要素。

  第一段:指出戲劇的性質(zhì)由人物實現(xiàn)目的的結(jié)果決定。

  第二、三段:介紹了戲劇中的要素:情節(jié)、沖突、危機、結(jié)局。

  試題精解

  1. 根據(jù)文章的第一段,一個劇作家_______。

  [A]很少相信他所寫的東西

  [B]描述他在戲劇中的經(jīng)歷

  [C]對人類的主觀努力的結(jié)果感興趣

  [D]試圖說服觀眾相信他所相信的事情

  [精解] 本題考查推理引申。第一段第二句提到,一部戲劇和一個試圖達(dá)到某種目的的人文動作者(human agent)有關(guān)。接下來該段分別講述了在悲劇、喜劇和問題劇中動作者的目的的實現(xiàn)情況。由此可知,動作者指的是“對推動戲劇情節(jié)起很大作用的人物”,戲劇就是該人物實現(xiàn)其目的的過程,不同的結(jié)果決定了戲劇的性質(zhì)。因此,[C]是一部戲劇或劇作家所關(guān)注的,其他項都無從推知。

  2. 戲劇主要按照_____進(jìn)行安排。

  [A] 劇作家的意愿 [B] 事件的順序

  [C] 戲劇藝術(shù)的法則 [D] 表演的需要

  [精解] 本題考查推理引申。第二段第二句提到,由于劇作家關(guān)注的是(構(gòu)成戲劇情節(jié)的一系列)事件的含義與邏輯性而不是它們在時間上的關(guān)聯(lián)性,因此他可能會選擇素材并按照人類事件因果關(guān)系的一般規(guī)律進(jìn)行排序。由此可見,戲劇情節(jié)的安排由劇作家決定,[A]正確。[B]中“順序”一次太泛,如果指“時間順序”,則在文中已經(jīng)被否定。[C]和[D]在文中都未提及。

  3. 劇作家總是 _____。

  [A] 闡明他的戲劇中的復(fù)雜關(guān)系

  [B] 使他的戲劇中的關(guān)系更加復(fù)雜

  [C] 希望看到他的主人公輕而易舉地獲勝

  [D] 喜歡把他的主人公描述為具有威脅性的人

  [精解] 本題考查推理引申。第三段第一、二句提到,戲劇的主人公遭遇困難,因為他的目的與其他各種因素發(fā)生沖突,從而無法實現(xiàn)。這樣事件就變得復(fù)雜起來,主人公能否成功地處理這些復(fù)雜事件決定了戲劇比較終的結(jié)局。由此可見,復(fù)雜事件是戲劇不可缺少的部分,劇作家經(jīng)常會做的事情是[B]而非[A]。[C]和[D]都只是出現(xiàn)了文中protagonist一詞,但其論述無從推知。

  4. 第三段倒數(shù)第二行中的單詞“crisis”比較可能的含義是_____。

  [A]危險的時刻 [B] 比較后的決定

  [C] 關(guān)鍵性的點 [D]勇敢的約定

  [精解] 本題考查詞義理解。crisis一詞出現(xiàn)在全文比較后一句。該句指出它是一個點(point)。由其上文即倒數(shù)第二句可知,在這個點上主人公會完成一個行為或者做出一個決定,這個決定必然使他進(jìn)入進(jìn)一步發(fā)展軌跡(造成某些一般結(jié)果的點)�?梢姡琧risis指的是戲劇中決定情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折點,而不是“時刻”、“決定”或“約定”。[C]正確。

  5. 本文中作者主要談?wù)摰氖莀____。

  [A] 文化中戲劇的必要性 [B] 戲劇的一些社會功能

  [C] 劇作家的責(zé)任 [D] 戲劇創(chuàng)作中的一些關(guān)鍵要素

  [精解] 本題考查文章主旨。本文主要從文學(xué)角度介紹了戲劇所包含的重要因素。其中提到了人文動作者、情節(jié)、沖突、危機、結(jié)局等術(shù)語。因此[D]是主旨。其他項在文中都沒有涉及。

  核心詞匯或超綱詞匯

  (1)agent(n.)原動力,動因(指對事態(tài)起重要作用的人、事物)

  (2)irrevocably (ad.)不能取消地

  (3)denouement(n.)(小說的)結(jié)尾,結(jié)局

  (4)engagement(n.)訂婚;約定,約會;戰(zhàn)斗,交戰(zhàn)

  全文翻譯

  希臘詞語“dran”的一個含義是“實現(xiàn)”,而這個含義正是進(jìn)一步了解戲劇結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵所在。一部戲劇和一個試圖實現(xiàn)某種目的的人文動作者有關(guān)。在悲劇中,這個動作者的動機至少在個人層面上是不成功的;而在喜劇中卻是成功的。在(社會)問題劇中目的的比較后實現(xiàn)要么是模糊不清的要么是黑而未決的。

  從戲劇的開始到實現(xiàn)某個有意識的目的的結(jié)束,這個情節(jié)必定有一個中間過渡。它必須經(jīng)歷幾個步驟,即構(gòu)成這個情節(jié)的一系列的事件。由于劇作家關(guān)注的是事件的含義與邏輯性而不是它們在時間上的偶然關(guān)聯(lián),因此他可能會選擇素材并按照人類事件因果關(guān)系的一般規(guī)律進(jìn)行排序。于是這些事件的因果關(guān)系中包含了幾乎所有戲劇中都存在的沖突的元素。

  戲劇的中心人物——主人公——遭遇困難,他的一個或多個目的與事件或環(huán)境發(fā)生沖突,與劇中其他人物的目的發(fā)生沖突,與存在于他的思想和欲望中相互矛盾的目的發(fā)生沖突。這些困難阻礙了主人公目的的完成,換句話說,它們使事件變得復(fù)雜,而主人公能否成功地處理這些復(fù)雜事件決定了戲劇比較終的結(jié)局。一般而言,戲劇中的復(fù)雜事件是按照其困難的程度逐漸累積起來的。一個困難事件也許累加到另一個困難事件之上,或者在前一個困難事件解決之后出現(xiàn)。在問題復(fù)雜化和問題得到解決、實現(xiàn)了目的或企圖實現(xiàn)目的構(gòu)成的鏈條的某一點上,主人公完成一個行為或者做出一個必然使他進(jìn)入進(jìn)一步發(fā)展軌跡(造成某些一般結(jié)果的點)的決定。這個點通常被稱為危機,接下來出現(xiàn)的復(fù)雜問題和解決方法構(gòu)成了從危機到比較后解決,即結(jié)局的邏輯步驟。

結(jié)束

特別聲明:①凡本網(wǎng)注明稿件來源為"原創(chuàng)"的,轉(zhuǎn)載必須注明"稿件來源:育路網(wǎng)",違者將依法追究責(zé)任;

②部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請聯(lián)系我們溝通解決。

有用

25人覺得有用

閱讀全文

2019考研VIP資料免費領(lǐng)取

【隱私保障】

育路為您提供專業(yè)解答

相關(guān)文章推薦

27

2011.12

TOEFL Junior閱讀理解樣題

TOEFL Junior閱讀理解樣題......

27

2011.12

2012年職稱英語考試《衛(wèi)生類C級》閱讀理解練習(xí)

職稱英語考試《衛(wèi)生類C級》閱讀理解練習(xí)題(6)Saving MoneyWhere you save your money often depends o......

27

2011.12

2012年職稱英語考試《衛(wèi)生類C級》閱讀理解練習(xí)

職稱英語考試《衛(wèi)生類C級》閱讀理解練習(xí)題(5)Crystal EarOne day a friend asked my.wife Jill if I w......

27

2011.12

2012年職稱英語考試《衛(wèi)生類C級》閱讀理解練習(xí)

職稱英語考試《衛(wèi)生類C級》閱讀理解練習(xí)題(4)U.S.Blacks Hard hit by CancerDeath rates for cancer a......

27

2011.12

2012年職稱英語考試《衛(wèi)生類C級》閱讀理解練習(xí)

職稱英語考試《衛(wèi)生類C級》閱讀理解練習(xí)題(3)Human Space ExplorationWhile scientists are searching......

27

2011.12

2012年職稱英語考試《衛(wèi)生類C級》閱讀理解練習(xí)

職稱英語考試《衛(wèi)生類C級》閱讀理解練習(xí)題(2)Almost Human?Scientists are racing to build the world......

您可能感興趣
為什么要報考研輔導(dǎo)班? 如何選擇考研輔導(dǎo)班? 考研輔導(dǎo)班哪個好? 哪些北京考研輔導(dǎo)班靠譜? 2019考研輔導(dǎo)班大全