翻譯是一項復(fù)雜而艱巨的腦力活動，涉及文化、知識、思維、表達和經(jīng)驗等多個層面。要做好英譯漢，不是一件很容易的事。大部分考生都覺得考研英語翻譯很難，根據(jù)2012全國碩士研究生統(tǒng)一考試英語考試大綱(一)的規(guī)定，考研英語翻譯仍屬于閱讀理解的一部分，其命題形式是英譯漢，“主要考查學(xué)生準確理解概念或結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的英語文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章，并將其中5個劃線部分(約150詞)譯成漢語，要求譯文準確、完整、通順”。翻譯部分的總分值為10分(每題2分)，占全部試卷的10%。因此，考研翻譯部分的總體要求應(yīng)該是“譯文準確、完整、通順”，這與翻譯的一般標準“忠實而通順”是基本一致的。“準確、完整”就是要“忠實”于原文，把原文的內(nèi)容完整而準確地表達出來，不能對原文做任意的增加或刪減。“通順”，指的是譯文的語言要邏輯通順，符合漢語的語言文字規(guī)范，沒有明顯的“翻譯腔”。

　　根據(jù)大綱規(guī)定，考研翻譯的評分標準如下：

　　閱讀理解C節(jié)： 5小題，每題2分，共10分。

　　如果句子譯文明顯扭曲原文意思，該句得分比較多不超過0.5分。

　　如果考生就一個題目提供了兩個或兩個以上的譯法，若均正確，給分;如果其中一個譯法有錯，按錯誤譯法評分。

　　中文錯別字不個別扣分，按每題累計扣分。每三個錯別字扣0.5分，無0.25扣分。

　　根據(jù)對近年來考研翻譯真題及命題形式的分析和研究，我們可以發(fā)現(xiàn)考研翻譯基本具有以下幾個明顯的特點：

　　首先，體裁固定，但內(nèi)容廣泛。近年來，考研翻譯短文的體裁基本上是議論文，內(nèi)容比較廣泛，主要涉及人們所普遍關(guān)心的社會、政治、經(jīng)濟、文化、科技、道德、歷史、文化、哲學(xué)、心理等問題。

　　其次，難度趨向穩(wěn)定，更加注重考查考生的綜合能力。盡管考研大綱經(jīng)過了幾次調(diào)整變化，但考研翻譯的變化不大，其基本要求主要還是考查學(xué)生對語言的綜合運用能力。對整份試卷而言，試題的難度保持在中等偏難的水平，而且基本趨于穩(wěn)定，不會有大起大伏的變化。

　　再次，句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜，詞義靈活多變。盡管考查點比較靈活多變，但主要還是以長難句、結(jié)構(gòu)復(fù)雜句為主，以考查學(xué)生根據(jù)上下文準確理解概念并用漢語正確予以表達的能力為主。

　　由于各位考生自身素質(zhì)參差不齊，對難點的認識也是各不相同的。歸納起來看，主要有以下幾種類型：語法知識缺乏型、詞匯缺乏型、翻譯知識缺乏型和學(xué)習(xí)態(tài)度消極型。

　　語法知識缺乏型的考生一般認為句子結(jié)構(gòu)太復(fù)雜，難以理解。按照考研英語大綱的要求，考生需要準確理解結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的英語文字材料。句子結(jié)構(gòu)是英語大廈的支柱，學(xué)會分析句子結(jié)構(gòu)是學(xué)好英語的必要前提。英文是一種結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)男魏闲哉Z言，大部分的英文正式材料基本上是用復(fù)雜長句寫成的。所以，根據(jù)考研大綱的要求，結(jié)合英譯漢翻譯的實踐，筆者以英語句子結(jié)構(gòu)知識為出發(fā)點，輻射到篇章、段落、句子和詞語的翻譯技巧，從宏觀到微觀，將考研翻譯中涉及的方法和技巧匯集成本書，希望能起到拋磚引玉的效果，讓考生從中學(xué)到一些“漁技”。

　　詞匯缺乏型的考生一般覺得生詞太多，放眼望去，茫茫一片，不知所云。按照考研英語大綱的規(guī)定，在英譯漢中一般不會有超綱詞匯出現(xiàn)，尤其是在所需翻譯的150詞中，可以說95%以上的單詞都是考研大綱規(guī)定要求掌握的詞匯，都應(yīng)該是各位考生所熟悉的詞匯。由此可知，感覺生詞多的考生的詞匯量極小，語言基礎(chǔ)也比較差，需要大幅度增加詞匯量，比較起碼應(yīng)該先把考研大綱要求的詞匯背下來。

　　翻譯知識缺乏型的考生一般覺得心理明白卻不知如何表達。心里明白，說明基本上認識英文，但不一定真懂原文的意義;寫不出來，說明缺乏英譯漢的必要技巧或缺乏駕馭漢語表達的能力。一方面，經(jīng)過一段時間的復(fù)習(xí)備考之后，考生接觸過大量的英文材料，具備了一定的詞匯和語法知識，許多單詞看起來都很面熟，但事實上離真正掌握和熟練運用的差距還很大。因此，雖然說心里明白，其實只是認識英文，并沒有完全讀懂原文的意義。另一方面，由于考生平時缺乏翻譯練習(xí)和實踐，缺乏對英漢兩種語言差異性的認識，往往“只見英文不見中文”或者“只見中文不見英文”，缺乏必要的翻譯知識和技巧，所以就會有寫不出來的感覺。建議這類考生，認真理解、深入學(xué)習(xí)已經(jīng)熟悉的詞匯和語法知識，多注意英漢表達方式的差異，掌握一些英漢兩種語言相互轉(zhuǎn)化的基本方法和技巧，加強翻譯實踐練習(xí)，以進一步提高理解英文和表達譯文的能力。

　　態(tài)度消極型的考生只知道一個“難”字，“知其難而不知其所以難”。知道難，說明自身知識缺乏;不知道難在哪里，說明態(tài)度消極，對此根本不重視。這種考生的學(xué)習(xí)態(tài)度本身就有問題，只有轉(zhuǎn)變態(tài)度，認真對待，變消極為積極，才能找到自己的不足之處和差距所在。

　　因此，考生要結(jié)合自身情況具體分析自己的弱點，找到癥結(jié)所在，對癥下藥，平日里多加練習(xí)，相信定能攻克考研翻譯難關(guān)。