2012英語一大綱解析與復(fù)習(xí)要點(diǎn)

來源：育路教育網(wǎng) 時(shí)間：2011-09-19 08:33:05

　　《2012年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語考試大綱》英語(一)以及英語(二)，都沒有實(shí)質(zhì)性變化。依舊強(qiáng)調(diào)學(xué)生的英語語言知識(shí)性結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)對(duì)語法知識(shí)的靈活運(yùn)用和詞匯的掌握。就語言的技能而言，大綱繼續(xù)突出閱讀和寫作的重要性。對(duì)于閱讀，強(qiáng)調(diào)考生應(yīng)該能夠讀懂選自各類報(bào)刊不同類型的文字材料，其中生詞量不超過所讀材料的3%，還要讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)、技術(shù)說明或介紹等�？忌梢园凑赵械乃悸愤M(jìn)行更加系統(tǒng)、深度地復(fù)習(xí)。
　　一、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)
　　該部分去年大綱稱作“考試形式、考試內(nèi)容與試卷結(jié)構(gòu)”。今年雖然名稱上有所簡(jiǎn)略，但實(shí)質(zhì)內(nèi)容并無變化。英語(一)考題仍然包括英語知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解和寫作三部分，共52小題，考試時(shí)間為180分鐘，滿分100分。
　　二、考查內(nèi)容
　　(一)語言知識(shí)
　　1、語法知識(shí)：
　　自英語考試改革后，語法已經(jīng)不再作為單獨(dú)考查的內(nèi)容，與往年一樣，2012考研英語大綱沒有專門列出對(duì)語法知識(shí)的具體要求，但是它卻無時(shí)無刻不貫穿在整個(gè)英語考卷中。以各種形式來考查考生的語言基礎(chǔ)能力。英語(一)雖然沒有專門的題型考查語法，但實(shí)際上任何題型都要涉及語法，完形填空要求掌握一定的語法知識(shí)、句式結(jié)構(gòu); 閱讀理解題和英譯漢中有大量的長(zhǎng)難句，這些句子只有具備一定的語法知識(shí)才能正確分析;翻譯題這幾年的趨向更是越來越側(cè)重考核結(jié)構(gòu)偏長(zhǎng)偏難的句子，作文中要寫出正確無誤的句子，也需要語法知識(shí)。這說明盡管我們?cè)诳碱}中不出現(xiàn)專項(xiàng)的語法考試題型，但如果對(duì)語法結(jié)構(gòu)的掌握不夠熟悉，就難以達(dá)到考研要求，難以在考試中取得好成績(jī)。所以在復(fù)習(xí)中應(yīng)當(dāng)注重語法的學(xué)習(xí)。其實(shí)高中英語已經(jīng)覆蓋了基本的語法知識(shí)，只要我們?cè)趶?fù)習(xí)中進(jìn)一步融會(huì)貫通，就可以達(dá)到考研語法的要求。
　　考研英語對(duì)于語法考查的側(cè)重點(diǎn)和難點(diǎn)在于非謂語動(dòng)詞、從句以及一些插入語。從句包括定語從句、名詞性從句、狀語從句等，他們的存在使句子的結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，讓考生更難看明白句子的成分。
　　2、基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，如動(dòng)詞與介詞，形容詞與介詞，形容詞與名詞等;掌握詞匯產(chǎn)生的基本知識(shí)，如詞源、詞根、詞綴等”。
　　對(duì)詞匯的測(cè)試在研究生入學(xué)英語考試中應(yīng)該說是無處不在的，它貫穿考卷的各個(gè)部分。只有對(duì)詞匯進(jìn)行同義、反義、近義、同形、同音等多種比較透徹掌握，才能有把握地選擇正確的意義和搭配。即新大綱要求對(duì)考生在詞匯的微觀掌握和記憶上提出了新要求，包括詞匯基本知識(shí)(詞性、詞形、本義和引申義等);詞際關(guān)系(同義詞、反義詞、詞匯搭配等);詞匯“背景”(詞根、詞綴等)。
　　在考研的整個(gè)復(fù)習(xí)過程中，單詞應(yīng)該始終是重點(diǎn)，建議考生在每天的復(fù)習(xí)當(dāng)中，都能夠進(jìn)行一段時(shí)間的單詞復(fù)習(xí)，且要注意細(xì)節(jié)，只有深入細(xì)致和反復(fù)的單詞復(fù)習(xí)，才能打下堅(jiān)實(shí)的詞匯基礎(chǔ)。要熟練掌握大綱里面高頻出現(xiàn)的核心詞匯，比較好能把詞匯放在適合于考研難度的語言信息、文章中去記憶，同時(shí)要引申到每個(gè)單詞的同義反義，各種詞性的形式以及所含詞綴等，這樣不僅記憶了詞匯的含義，而且掌握了詞匯的用法，對(duì)詞匯才會(huì)有全面深入的把握。
　　(二)語言技能
　　1、閱讀：英語(一)大綱要求“考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報(bào)刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)，還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)、技術(shù)說明和產(chǎn)品介紹等”。;而且，對(duì)考生閱讀能力的要求之中，“理解文中的概念性含義”、“進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申”和“區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)”表明英語(一)要深入考查的重點(diǎn)，即除了注重文章的主旨、文中具體信息、理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度等，更注重理解，不僅要會(huì)對(duì)所讀的內(nèi)容進(jìn)行判斷推理，還要會(huì)引申，能區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)。
　　2、寫作：“考生應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報(bào)告等，以及一般描述性、敘述性、或議論性的文章”，并且“考生做到語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng);遵循文章的特定文體格式;合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫;根據(jù)寫作目的和特定讀者，恰當(dāng)選用語域”，由此可見英語(一)對(duì)語言的準(zhǔn)確度、文體格式、文章結(jié)構(gòu)、語域的恰當(dāng)性提出了較高的要求。
　　考研作文占的分值很大，作文能否拿到高分有可能決定著考研的勝敗。然而寫作是語言綜合能力的體現(xiàn)，它對(duì)考生扎實(shí)的語言功底有很高的要求。同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)階段要注意以下兩點(diǎn)：
　　背誦�？忌梢赃x擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章進(jìn)行背誦，要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上有重點(diǎn)、有目的地進(jìn)行背誦。把結(jié)構(gòu)合理、適用于多種語言環(huán)境的句子背下來不但有助于你理解文章，更是能夠在無形中增強(qiáng)你的表達(dá)能力。同學(xué)們也可以拿一些英語原著名篇來讀、背，這樣可以加強(qiáng)自己的語感，使自己的表達(dá)更加地道。
　　練習(xí)。只有真正的動(dòng)筆“寫”才能體現(xiàn)出一個(gè)人的寫作能力是否得到了提高，所以加強(qiáng)實(shí)際寫作練習(xí)有著至關(guān)重要的作用�？忌容^好能找有范文的題目進(jìn)行練習(xí)，以便寫完后能與范文進(jìn)行對(duì)比。并把每次練習(xí)都當(dāng)作模擬演練，將時(shí)間控制在考試規(guī)定時(shí)間內(nèi)。