1、關(guān)于在職和應(yīng)屆

    改革的消息一出，大家都炸了鍋。

    似乎馬上形成了在職和應(yīng)屆兩個(gè)聯(lián)盟，只有一部分人能冷靜的站在中間。

    其實(shí)我覺(jué)得，在職有在職的好處，應(yīng)屆有應(yīng)屆的優(yōu)點(diǎn)。

    我是一個(gè)應(yīng)屆生，我并不覺(jué)得改革后對(duì)我們有太大的削弱（偏科的同學(xué)除外，但是偏科畢竟是普遍存在的，只能努力去改善），有些人看著只考兩門(mén)會(huì)來(lái)報(bào)考但是大家也看到了，有些人也從此放棄了，所以競(jìng)爭(zhēng)人數(shù)變化并不大。

    對(duì)于在職的考生，道理也是一樣。

    2、關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)

    說(shuō)白了，兩年前mpacc不被認(rèn)可的時(shí)候是冒險(xiǎn)，現(xiàn)在改革后第一年也是個(gè)冒險(xiǎn)，看你夠不夠堅(jiān)定，看你有沒(méi)有膽量了。分?jǐn)?shù)扎堆是難免的，分辨率下降也是難免的。但是復(fù)試?yán)飳?zhuān)業(yè)課水平卻顯得更加重要，比如中央財(cái)經(jīng)，初試復(fù)試比我記得是4；6，專(zhuān)業(yè)不扎實(shí)盲目報(bào)考的人勢(shì)必還是要被刷的。

    3、關(guān)于學(xué)費(fèi)

    很多人擔(dān)心漲學(xué)費(fèi)的問(wèn)題，我覺(jué)得不會(huì)。都說(shuō)了以后要大力發(fā)展mpacc，縮減學(xué)碩。如果mpacc學(xué)費(fèi)再漲的話(huà)，讓大部分學(xué)生念mpacc是根本不現(xiàn)實(shí)的事情，畢竟平均經(jīng)濟(jì)實(shí)力擺在那里，那么mpacc何談發(fā)展甚至成為主力？

    4、關(guān)于含金量

    初試改革一下科目會(huì)影響含金量的說(shuō)法是我不能理解的。事實(shí)上，這樣的初試方法讓復(fù)試顯得更為重要，把大家努力的方向由應(yīng)付初試的名詞解釋、簡(jiǎn)答等書(shū)面的理論轉(zhuǎn)向真正的能力和深度理解。很多人會(huì)卡在復(fù)試上，但是有的人說(shuō)，初試優(yōu)勢(shì)不明顯，被刷了，專(zhuān)業(yè)再?gòu)?qiáng)也不行了。我想說(shuō)的是，英語(yǔ)是從小就在強(qiáng)調(diào)的科目，現(xiàn)在也越來(lái)越重要，從mpacc可以免考acca9門(mén)的政策來(lái)看，mpacc更傾向于應(yīng)用和國(guó)際化商業(yè)，英語(yǔ)不好將受很大的限制；綜合能力則是一個(gè)人綜合能力的考察。這兩科都被拉的很遠(yuǎn)的話(huà)，這樣的基礎(chǔ)素質(zhì)，進(jìn)不了復(fù)試也并不可惜。所以含金量還是在的。

    5、浮躁心態(tài)

    攪成渾水以后，有些人是真正考量了自身科目的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)選擇轉(zhuǎn)戰(zhàn)，我覺(jué)得可以理解甚至是明智的。但是有些人只聽(tīng)別人煽風(fēng)點(diǎn)火就動(dòng)搖放棄了，這些人事實(shí)上就是心氣浮躁，現(xiàn)在剛好是個(gè)機(jī)會(huì)把浮躁的人沖走一批。留下來(lái)的我們，都是真正意志堅(jiān)定的人，相信大家都會(huì)成功的。

    總而言之，考試拼的就是能力，不管在職還是應(yīng)屆，不管偏科還是擅長(zhǎng)，不管學(xué)習(xí)條件理想還是艱苦，不管時(shí)間充足還是緊迫。只要有能力，考上都是可能的，也都是應(yīng)該的。如果我們能考上，說(shuō)明付出的有價(jià)值，如果考不上，也要心服口服，不要怪在客觀原因上。

    我的想法并不成熟，但是斗膽獻(xiàn)丑說(shuō)出這些話(huà)來(lái)是想告訴大家，任何人都不要糾結(jié)在這個(gè)問(wèn)題上了，既然選擇了，就努力的走下去，我們還是趕緊調(diào)整復(fù)習(xí)方案，好好學(xué)英語(yǔ)和綜合，削減腦袋往前沖吧。“我確定了飛翔，就不再收回翅膀”是我的座右銘，陪我走過(guò)了高考復(fù)讀的時(shí)光，現(xiàn)在送給大家，我們都加油！

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