連續(xù)兩周課程都很緊，比較起碼都是八個(gè)小時(shí)，回到家里實(shí)在沒(méi)有時(shí)間和力氣來(lái)寫(xiě)文章。今天終于只有一節(jié)課，回家后，繼續(xù)開(kāi)工。自從寫(xiě)了這篇文章后，在老師當(dāng)中引起的關(guān)注，其實(shí)要比學(xué)生多，不過(guò)令人遺憾的是，很多人都以為我這里的比較好的寫(xiě)作老師，指的是自己。還有其他機(jī)構(gòu)的老師過(guò)來(lái)要和我PK，或者搬出新東方的前輩們來(lái)告誡我要低調(diào)。在這里，我想說(shuō)的是，PK，我是從來(lái)不怕的，那些被搬出來(lái)的前輩們，我們彼此之間都很熟，親，何必呢?只是，這一現(xiàn)象充分說(shuō)明了，在整個(gè)大行業(yè)內(nèi)部，這些老師正是因?yàn)椴恢�道誰(shuí)是比較好的寫(xiě)作老師，才會(huì)懷疑我如此高調(diào)的炫耀自己。建議所有只看標(biāo)題的人，首先讀讀第一篇，因?yàn)�，考研�?xiě)作的比較好老師，只有一位，the one and the only，那就是：　　考研閱讀。

　　今天我們繼續(xù)，答應(yīng)過(guò)同學(xué)們要寫(xiě)10篇，希望真的能夠幫到大家，前5篇涉及更多的是句型的改寫(xiě)，其實(shí)也就是自我創(chuàng)建模板的過(guò)程，后5篇，則更多側(cè)重于模式的講解，畢竟，像我者死，學(xué)我者生，一味的仿寫(xiě)模板，不能使得大家得到很高的分?jǐn)?shù)，學(xué)會(huì)背后的思維模式，才是我們做好寫(xiě)作和學(xué)習(xí)真英文結(jié)合起來(lái)的法門(mén)。我們今天選擇的仍然是2010年第一篇閱讀的第二段(上一篇有關(guān)于第一段開(kāi)頭的模式探討，大家可以查看相關(guān)鏈接)。

　　【認(rèn)知】

　　It is difficult to the point of impossibility for the average reader under the age of forty to imagine a time when high-quality arts criticism could be found in most big-city newspapers. Yet a considerable number of the most significant collections of criticism published in the 20th century consisted in large part of newspaper reviews. To read such books today is to marvel at the fact that their learned contents were once deemed suitable for publication in general-circulation dailies.

　　總共就三句話，32字+23字+24字，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)句子擴(kuò)充的過(guò)程當(dāng)中，能夠更深一個(gè)層次地理解我關(guān)于句子升級(jí)數(shù)量和質(zhì)量的講解，順便理解一下我為何要你們鍛煉把一個(gè)句子在質(zhì)量提升的前提下擴(kuò)充為30個(gè)字的能力。

　　【解析】

　　It is difficult to the point of impossibility(看不懂這里，可以跳過(guò)去，反正整個(gè)句子的正負(fù)不會(huì)受到影響) for the average reader under the age of forty to imagine a time when high-quality arts criticism could be found in most big-city newspapers.

　　整個(gè)句子當(dāng)中，under the age of 40是關(guān)于the average reader的名詞修飾，而后面的when則是關(guān)于time的定語(yǔ)修飾，這兩個(gè)都是上課的時(shí)候教授過(guò)的內(nèi)容，至于to the point of impossibility，就算看不太懂，也可以推斷出來(lái)to the point，是“到xx程度”的意思，而后面的of imposibility則體現(xiàn)出從困難到不可能的動(dòng)態(tài)過(guò)程，比我們?cè)瓉?lái)所慣用的extremely difficult更為形象生動(dòng)。

　　同學(xué)們啊，看看別人怎么寫(xiě)topic sentence的啊……

　　Yet(偶爾不用howerver和nevertheless其實(shí)不會(huì)死人的) a considerable(看到了吧，還在用a large number of的同學(xué)們，面壁吧，還在用many的同學(xué)們，回火星吧) number of the most significant(知道前面的Number處為何不用significant修飾了吧?) collections of criticism published in the 20th century(定語(yǔ)后置) consisted in large part of newspaper reviews.

　　同學(xué)們啊，看看別人怎么寫(xiě)現(xiàn)象和例證的啊……

　　To read such books today(上課教過(guò)的不定式做主語(yǔ)成分) is to marvel at the fact that their learned contents were once deemed suitable for publication in general-circulation dailies.(同位語(yǔ)從句，不要再做在家里面自己編一些the news that he won the competition is exciting之類(lèi)的句子了啊，剛開(kāi)始編不出來(lái)的。直接借用別人的套路就可以再創(chuàng)造了。)

　　不得不提及一下marvel作為動(dòng)詞的用法，畢竟平時(shí)大家看到的多是名詞marvel和形容詞marvelous。這里表示“對(duì)xx驚訝”的意思。這里順便提及一下學(xué)習(xí)一個(gè)單詞并用其造句的好方法--quotes，于是我們看到了艾默生的：

　　if the stars should appear but one night every thousand years, how man would marvel and stare.

　　Ralph Waldo Emerson quotes (American Poet, Lecturer and Essayist, 1803-1882)

　　同學(xué)們啊，看看別人怎么寫(xiě)小結(jié)的啊……

　　【應(yīng)用】

　　這里的應(yīng)用分為兩個(gè)層面，一個(gè)是關(guān)于中間段落的模式，一個(gè)是關(guān)于微觀句子的寫(xiě)作。這一段坦率講是再單一不過(guò)的主題句，支撐細(xì)節(jié)，小節(jié)句的寫(xiě)法了，只要大家學(xué)會(huì)了上課所教授過(guò)的“用現(xiàn)象支撐觀點(diǎn)”以及“從現(xiàn)象推出觀點(diǎn)”，就很容易搭建這樣的模式，否則再好的模板也是枉然。經(jīng)常讓同學(xué)隨便造一個(gè)句子，答曰：天氣很好。我倒是可以用這個(gè)素材寫(xiě)出N種版本的句子，但是同學(xué)們是否能學(xué)的會(huì)么?你們給出的句子，都無(wú)法變成好的英文，難道我給的句子，你們反而可以?所以，懇請(qǐng)看到這里的同學(xué)，深度思考自己是否已經(jīng)具備了挖掘現(xiàn)象和觀點(diǎn)的能力。

　　文章里面所涉及到的是年輕人很難想象到在過(guò)去如何如何，所以今天讀起來(lái)，覺(jué)得驚訝，仿寫(xiě)起來(lái)如果覺(jué)得困難，我們至少可以反過(guò)來(lái)思考，老年人很難想象現(xiàn)在年輕人的文章里面都充斥著什么。比如，網(wǎng)絡(luò)俚語(yǔ)的盛行。例證可以舉出在考試作文當(dāng)中也大量出零零總總的網(wǎng)絡(luò)俚語(yǔ)。然后得出結(jié)論，如果他們讀到充滿(mǎn)著咆哮體少將體淘寶體銀鐲體等各種體組成的書(shū)信，會(huì)是怎樣的感覺(jué)(想想很早以前的《一封家書(shū)》如果被網(wǎng)絡(luò)俚語(yǔ)入侵，會(huì)是什么情況)?

　　It is difficult to the point of impossibility for the average reader under the age of forty to imagine a time when high-quality arts criticism could be found in most big-city newspapers.

　　It is difficult to the point of impossibility for the average person over the age of 60 to imagine a situation where a large quantity of non-standard Chinese could be found in almost every sort of articles online.

　　Yet a considerable number of the most significant collections of criticism published in the 20th century consisted in large part of newspaper reviews.

　　Yet a considerable number of "the most prominent collections" of cyber slangs prevailing in the 21st century mass media--the Internet in particular--consist of a great amonut of non-standard or even misspelled Chinese.

　　To read such books today is to marvel at the fact that their learned contents were once deemed suitable for publication in general-circulation dailies.

　　To read such articles today is to marvel at the fact that these popularized phrases are widely deemed suitable or entertaining for formal presentations, essays for examinations or family letters to elders.

　　【變通】

　　這段里面所想強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間的差異，我們?cè)趯?xiě)作文的過(guò)程當(dāng)中，為了吸取這方面的精華，可以先考慮好差異，然后再定性，不一定非要是時(shí)間的維度。在變通的時(shí)候，比較起碼可以想到的是空間的維度，這樣可以寫(xiě)的就多了。大家試試看吧，比如我常說(shuō)到的東西方差異。