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    寒窗苦讀十余年，一朝碩士畢業(yè)后仍要四處考試、面試，因?yàn)槊嬖嚧螖?shù)太多，屢屢被“面”，被戲稱為“面霸”。即使一朝被錄，月薪也只在2000元至5000元之間。再看那些曾經(jīng)淘氣不愛學(xué)習(xí)，被中高考擋在門外的技校學(xué)生，入技校一年，實(shí)習(xí)一年，未畢業(yè)就早早有了崗位，技術(shù)優(yōu)秀者一個(gè)月能掙到一萬(wàn)元。付出和產(chǎn)出的不成比例讓很多人不解。“技術(shù)過(guò)硬，上崗就能操作是技校學(xué)生受寵的原因。”長(zhǎng)春市人力資源和社會(huì)保障局高級(jí)技術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)張國(guó)軍一語(yǔ)道破其中原因。

    現(xiàn)狀：大學(xué)畢業(yè)生“回爐技校” 有因可尋

    據(jù)了解，一些大學(xué)畢業(yè)生因找工作碰壁，不得不到技校“回爐”。五年前，這類事還算得上是新聞，但近幾年，在一些有實(shí)力的技校，每年都會(huì)出現(xiàn)七八個(gè)“回爐”的大學(xué)生。

    長(zhǎng)春市人力資源和社會(huì)保障局高級(jí)技術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)張國(guó)軍稱，從2008年開始，這類現(xiàn)象比較穩(wěn)定，每年都有十個(gè)左右的大學(xué)生來(lái)“回爐”，他們主要是看好定向招生定向分配這一項(xiàng)，看好了一些單位，而這些單位與技校有用工合約，所以來(lái)讀技校，他的文化底子好再有一技之長(zhǎng)，被錄用機(jī)會(huì)更大。

    糾其大學(xué)生“回爐”技校的原因，主要是大學(xué)生技術(shù)性差，工作難找，而技術(shù)性人才我國(guó)緊缺的用工現(xiàn)狀決定的。

    現(xiàn)狀：研究生畢業(yè)賺不過(guò)技校生

    張副校長(zhǎng)稱，該校一些畢業(yè)生直接分配到一汽及客車廠工作，2010年畢業(yè)的幾名學(xué)生在客車廠已經(jīng)掙到10000元/月，讓很多碩士研究生咋舌。在長(zhǎng)春，這樣的高收入讓一些博士生也望塵莫及。一些研究生賺不過(guò)技校生的現(xiàn)象也不奇怪，我國(guó)的大學(xué)教育及研究生教育大多側(cè)重用理論教育培訓(xùn)研究性人才，而技校的培養(yǎng)完全市場(chǎng)化，市場(chǎng)化需要什么樣的人才，技校的專業(yè)就設(shè)置成什么樣，在教學(xué)上，也是理論結(jié)合實(shí)際，并且更重實(shí)際，除了大學(xué)教師授課外，一些企業(yè)技術(shù)性人才也參與授課，并且采取親手帶徒弟的方法培養(yǎng)人才。

    解讀：高技人才稀缺不是個(gè)案

    張副校長(zhǎng)介紹，目前我國(guó)高級(jí)技術(shù)型人才稀缺，不是哪個(gè)省哪個(gè)市的問(wèn)題，也不是哪個(gè)技校的公關(guān)好，而是一個(gè)社會(huì)現(xiàn)狀。我國(guó)目前是制造大國(guó)，需要更多的技術(shù)人才，而家長(zhǎng)和學(xué)生的觀念還未完全轉(zhuǎn)變，多數(shù)選擇大學(xué)教育，從而導(dǎo)致技術(shù)性人才不足。多數(shù)技校以畢業(yè)生100%就業(yè)率得到了社會(huì)的公認(rèn)和好評(píng)。張副校長(zhǎng)稱，這種高質(zhì)量高寬度的就業(yè)率不僅是該校，整個(gè)公立技校的就業(yè)前景也都很好。