2012 年考研備考已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，針對(duì)英語(yǔ)自身的學(xué)科特點(diǎn)、出題人的出題思路以及考試的側(cè)重點(diǎn)等方面，要求我們?cè)跍?zhǔn)備考研英語(yǔ)的時(shí)候要分周期、有重點(diǎn)地去復(fù)習(xí)�？佳杏⒄Z(yǔ)要想順利過(guò)關(guān)，除了掌握必要的做題方法之外，扎實(shí)的基礎(chǔ)是非常重要的。對(duì)于考研英語(yǔ)，大家都知道要重點(diǎn)抓以下兩方面：第一、詞匯量（包括 2%~3% 的超綱詞）；第二、語(yǔ)法。今天我們就和同學(xué)們一起探討針對(duì)考研英語(yǔ)，語(yǔ)法該如何去復(fù)習(xí)。

    有好多同學(xué)在看語(yǔ)法書(shū)時(shí)都有這樣的感覺(jué)，這本語(yǔ)法書(shū)全不全，是不是把考研中遇到的語(yǔ)法現(xiàn)象都包括了？顧名思義英語(yǔ)作為一種國(guó)際性通用語(yǔ)言，區(qū)區(qū)一本語(yǔ)法書(shū)哪能將所有的語(yǔ)法現(xiàn)象窮盡，但是咱們看的語(yǔ)法書(shū)主要是針對(duì)考研英語(yǔ)，只要抓住考研測(cè)試的重點(diǎn)語(yǔ)法項(xiàng)目就可以了。

    我們學(xué)語(yǔ)法的目的是什么？當(dāng)然是幫助我們理解文章，比較主要的是幫助我們解決疑難句�？佳兄杏� 50~70 個(gè)單詞組成的長(zhǎng)難句屢見(jiàn)不鮮。疑難句對(duì)于考研來(lái)說(shuō)意義非常重大。從某種意義來(lái)說(shuō)，考研英語(yǔ)就是分析、翻譯和理解疑難句的過(guò)程，因?yàn)闊o(wú)論是在完形填空、閱讀理解還是在英譯漢等題型里都充斥著大量這樣或那樣難“啃”的句子。這就要求我們學(xué)生在復(fù)習(xí)階段一定要把語(yǔ)法復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在疑難句的解決上。

    下面我們建議考生從以下幾方面進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

    第一， 并列句。并列句主要包括以下關(guān)系：

    （ 1 ）表并列關(guān)系 由 and， both……and， as well as， not only……but （also）， neither……nor 等組成；

    （ 2 ）表轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ汝P(guān)系 由 but， however， while， yet， nevertheless 等組成 ；

    （ 3 ）表選擇關(guān)系 由 or， either……or……， not……but……， or else 等連接；

    （ 4 ）表因果關(guān)系 與 for， so/so that， therefore， because 等連用；

    第二，復(fù)合句。其中包括主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句。

    第三，非謂語(yǔ)動(dòng)詞。

    第四，謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。

    第五，倒裝句、比較結(jié)構(gòu)、省略句結(jié)構(gòu)。

    第六，關(guān)于 as 和 than 的特殊用法等。

    不少同學(xué)都反映自己看過(guò)相關(guān)的語(yǔ)法書(shū)，對(duì)上面的語(yǔ)法現(xiàn)象還是了解的，再看語(yǔ)法書(shū)也看不出什么新意，可是在做閱讀題時(shí)，遇到的一些相應(yīng)疑難句還是分析不了、理解不透。這是什么原因呢？咱們說(shuō)還是學(xué)生自身在看語(yǔ)法書(shū)時(shí)，沒(méi)有全身心的投入。語(yǔ)法書(shū)都是漢語(yǔ)版本的，咱們的母語(yǔ)都是漢語(yǔ)，在學(xué)語(yǔ)文時(shí)又學(xué)過(guò)語(yǔ)法，所以你在看考研語(yǔ)法時(shí)感覺(jué)難度不是很大，但是我們要求學(xué)生在攻讀考研英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)時(shí)要把側(cè)重點(diǎn)放在句子的分析上，重點(diǎn)是如何把漢語(yǔ)的語(yǔ)法項(xiàng)目用在英語(yǔ)句子的分析上，如何剔除多余成分順利抓住句子主干、恢復(fù)句子原狀，能順利翻譯下來(lái)，做到正確理解。所以考研英語(yǔ)語(yǔ)法遠(yuǎn)沒(méi)那么簡(jiǎn)單，如果真的投入進(jìn)去，會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的。

    比較后，我們建議學(xué)生在看語(yǔ)法書(shū)時(shí)要帶著批判的態(tài)度。每本語(yǔ)法書(shū)都有你自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在遇到一種語(yǔ)法現(xiàn)象時(shí)，你覺(jué)得哪本書(shū)上說(shuō)得好都可以借鑒過(guò)來(lái)，補(bǔ)充你現(xiàn)有的資料，尤其是那本書(shū)上經(jīng)典的例子，這樣你就可以極大豐富你的語(yǔ)法知識(shí)，做到融會(huì)貫通。