詞匯記憶的方法多種多樣，但是，考生要清楚一點(diǎn)，在不同的復(fù)習(xí)時(shí)期，針對不同詞匯特點(diǎn)，考生采用的方法也應(yīng)有所區(qū)別。現(xiàn)階段，很多同學(xué)面臨著部分詞匯易混淆的問題，針對這一時(shí)期的記憶障礙，建議采用比較記憶法突破薄弱點(diǎn)。

　　英語中的同義詞相當(dāng)豐富，兩個或兩個以上的詞在某個語境中可以構(gòu)成同義詞，但在另一語境中卻不構(gòu)成同義的詞群。因此同義詞的記憶比較困難。而準(zhǔn)確使用同義詞、近義詞能避免文章的枯燥和累贅；另一方面，各類英語考試包括碩士研究生英語入學(xué)考試大多要求考生能辨析同義詞、近義詞的細(xì)小差別，正確指出它們在語言表達(dá)、使用場合方面的不同。

　　其實(shí)，英語中兩個意思絕對相同的單詞是很難找到的，所謂的同義詞實(shí)際上就是近義詞而已，一個或幾個同義詞在意義或文體方面總會有不同程度的差異，如果平時(shí)學(xué)習(xí)詞匯時(shí)認(rèn)真辨析這些詞，體會它們的細(xì)微差別，從而牢固記憶。

　　1 area, district, region, vicinity, zone

　　這一組名詞都有 " 區(qū)域 " 的意思。

　　area n. 泛指面積較大的地區(qū)；面積；專業(yè)領(lǐng)域。

　　例句 The New York area has high rents. 紐約地區(qū)房租很高。

　　district n. 行政區(qū)劃的小范圍地區(qū)。如 Xicheng district 北京西城區(qū)

　　region n. 行政區(qū)劃上更大的地區(qū)，如 " 自治區(qū) " ；身體部位。

　　例句 The northeast region of the USA includes New York and the six New England states. 美國東北部包括紐約和新英格蘭地區(qū)的那六個州。

　　vicinity n. 周圍地區(qū)，附近地區(qū)。

　　例句 The police were alerted that the escaped criminal might be in the vicinity. 警察都十分警惕因?yàn)樘优艿淖锓妇筒卦诟浇�地區(qū)。

　　zone n. 指特定的地方、地帶。

　　例句 The city passed a law to create a business zone on some empty land. 市政府通過法律，在一些空地上開辟商業(yè)區(qū)。

　　2 average, common, general, universal, usual

　　這一組形容詞都有 " 普通 " 的意思。

　　average a. 普通的，一般的，它強(qiáng)調(diào)的是一般水準(zhǔn)或普通水準(zhǔn)；通常在有數(shù)字出現(xiàn)的情況下，表示 " 平均的 " 。

　　例句 The average runner can run 2 miles in fifteen minutes. 跑步者 15 分鐘內(nèi)平均跑兩英里。

　　common a. 常見的，普通的，不足為奇的，有時(shí)引申為 " 平凡的 " ，強(qiáng)調(diào)事物的共同性。另外，它還有 " 公共的，共同的 " 之意。

　　例句 Car accidents are a common occurrence. 交通事故是很普通的事件。

　　general a. 普通的，一般的，表示涉及到各方面，強(qiáng)調(diào)整體性而非個別和例外，該詞的反義詞為 particular 。

　　例句 In general, the economy is doing well now. 總的來說，現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)形式還不錯。

　　universal a. 普遍的，比 general 語氣更強(qiáng)，有“全然沒有例外”的意思。

　　例句 Poverty is a universal problem all over the world. 貧困是世界各地普遍存在的問題。

　　usual a. 通常的，慣常的，強(qiáng)調(diào) " 習(xí)慣性的，符合規(guī)章制度的 " ，是個一般用語。

　　在此提醒廣大考生，詞匯復(fù)習(xí)要注意以下幾點(diǎn)：

　　1．重復(fù)鞏固

　　單詞背記過程是個強(qiáng)調(diào)反復(fù)的過程。因此，每隔一段時(shí)間就要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)單詞，根據(jù)遺忘先快后慢的規(guī)律，應(yīng)先多后少地來安排復(fù)習(xí)時(shí)間。而且復(fù)習(xí)只有在遺忘還沒有開始的時(shí)候才更有效。比如第二天背新單詞，那么比較好花兩三分鐘復(fù)習(xí)一下第一天記憶的單詞，然后依次隔3天、1周、半月、一月再復(fù)習(xí)一次。通過及時(shí)地循環(huán)記憶，就能把單詞記牢。

　　2．強(qiáng)化運(yùn)用

　　復(fù)習(xí)單詞不應(yīng)該一次緊跟一次地“舊調(diào)重彈”或者一口氣念十幾二十遍。這樣單調(diào)、機(jī)械地重復(fù)會產(chǎn)生枯燥、乏味、厭煩的情緒，容易引起大腦的抑制。同學(xué)們在記單詞時(shí)比較好采取多種多樣的方式，如：朗誦短句，聽錄音，做練習(xí)，中英文互譯，適當(dāng)?shù)胤鹤x一些簡易讀物等。鑒于做題也是鞏固所學(xué)詞匯的不可忽略的重要組成部分，希望同學(xué)們在做題過程中仍要注意不斷鞏固所學(xué)詞匯，辨析易混詞匯，并進(jìn)一步體會出題思路。

　　3．綜合記憶

　　在單詞的學(xué)習(xí)中，要依靠多種方法，且讓多種方法在不同情況下交替使用，這樣才能收到意想不到的效果，才能真正做到會讀、會寫、會用。這樣記起來就會容易、有趣、充滿信心，不知不覺地記住了單詞。