在剛得知我的數(shù)學(xué)考研成績(jī)是滿(mǎn)分時(shí)，我讓同學(xué)幫我查了好多遍，因?yàn)檫@份快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了驚喜，我必須要確定，我得到了它。從我這一年的考研經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為考研是一件痛并快樂(lè)著的事。

    痛苦在于考研是件有風(fēng)險(xiǎn)并且難度很大的事情，在準(zhǔn)備考研的這十月中，我們時(shí)時(shí)刻刻在經(jīng)受著精神上和心理上的考驗(yàn)，有時(shí)候我們可能會(huì)有過(guò)放棄的念頭，有時(shí)候我們會(huì)有挫敗感，覺(jué)得未來(lái)很灰暗，有時(shí)候我們甚至覺(jué)得孤單。而考研的快樂(lè)在于學(xué)習(xí)本身就是一件快樂(lè)的事情，相信大家都銘記自己高三那一年為夢(mèng)想奮斗的日子，而考研被譽(yù)為“改變?nèi)松�的第二次選擇”，而準(zhǔn)備考研的日子是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我們可能會(huì)為做對(duì)了一道很難的數(shù)學(xué)題或者是背下來(lái)一篇英語(yǔ)作文而暗暗開(kāi)心，這樣的成就感使我們得到滿(mǎn)足，使我們?cè)诳佳羞^(guò)程中更加的輕松。

    我想講的內(nèi)容主要分為三個(gè)板塊：第一個(gè)板塊考研經(jīng)驗(yàn)，是第二個(gè)板塊是數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法；第三個(gè)板塊是一點(diǎn)小建議。

    1、考驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)：關(guān)鍵詞：研友、堅(jiān)持、生活

    首先是研友的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我們寢室四個(gè)人同時(shí)選擇考研，盡管考的學(xué)校都不一樣，但是大家每天都統(tǒng)一時(shí)間起床，一起到教室，晚上自習(xí)完一起回寢室。這樣可以防止任何一個(gè)人掉隊(duì)。我們中有人心情不好或者抑郁的時(shí)候，大家坐在一起聊聊就會(huì)好很多。關(guān)于研友，其實(shí)你們應(yīng)該從很多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那里聽(tīng)到它的重要性了。研友的關(guān)鍵在于你可以告訴自己你不是一個(gè)人在奮斗，你有這和你同樣擁有夢(mèng)想的朋友一起奮斗，這樣考研這個(gè)過(guò)程就顯得沒(méi)那么孤單。尤其是到比較后一個(gè)月的時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常和同幾個(gè)很好的朋友飯后聊天，一般都是一些很輕松的話題，這樣也有助于放松壓抑的心情。

    其次是要堅(jiān)持。梁偉偉老師在比較開(kāi)始的公開(kāi)課里講到如果從現(xiàn)在開(kāi)始你每天上三小時(shí)自習(xí)，那你肯定就可以考上。這句話關(guān)鍵不在于幾個(gè)小時(shí)，而在于每天。我們都要有愚公移山的精神。當(dāng)然有一個(gè)好的研友對(duì)你的堅(jiān)持會(huì)很有幫助。前段時(shí)間有個(gè)學(xué)妹問(wèn)我，學(xué)姐你是怎么堅(jiān)持下來(lái)的，我覺(jué)得考研很苦。我當(dāng)時(shí)沒(méi)怎么想，告訴她，因?yàn)槲矣袀�(gè)考研夢(mèng)，我選擇的學(xué)校、我選擇的地區(qū)都是我比較想去的地方，這樣它給我了力量，讓我一直堅(jiān)持下去。也就是說(shuō)，其實(shí)大家在擇校的時(shí)候，自己的喜好還是很關(guān)鍵的，找到一個(gè)夢(mèng)想中的可以改變自己命運(yùn)的學(xué)校能讓我們?cè)谶@條路上堅(jiān)持到底。

    比較后是生活方面的，也是我想著重談一下的，休息和心態(tài)的問(wèn)題。其實(shí)考研不僅考知識(shí)和智力，也是個(gè)體力活，只要有一天休息不好，可能會(huì)影響好幾天的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其實(shí)我想做種談這個(gè)問(wèn)題的原因在于我自己，我的數(shù)學(xué)成績(jī)雖然很高，但是英語(yǔ)成績(jī)卻很低，怎么說(shuō)呢。14號(hào)的下午我和同學(xué)一起去看考場(chǎng)，順便看我們之前訂的賓館，但是由于賓館出了些問(wèn)題導(dǎo)致我們情緒都波動(dòng)很大，當(dāng)然那天晚上，緊張的心情還有種種原因吧，讓我?guī)缀跻灰箾](méi)睡著，這樣直接導(dǎo)致了我在第二天的英語(yǔ)考試中大腦很不清醒，做閱讀時(shí)不知道自己在讀什么，比較后成績(jī)出來(lái)果然很爛。所以這件事也是讓我從16號(hào)考完到三月份一直都處在很抑郁的心情中，我怎么都沒(méi)法原諒自己，而且心里也很不甘心，如果不是英語(yǔ)，我肯定可以很穩(wěn)的進(jìn)入央財(cái)?shù)膹?fù)試。但是后來(lái)也是和很多同學(xué)聊天吧，比較后還是想通了，畢竟這些是不能改變的了，我選擇了這個(gè)學(xué)校，遇到了這些事，都是我自己的經(jīng)歷，不管結(jié)果怎么樣，我都把這一年的經(jīng)歷看做我人生比較美的回憶，我會(huì)記得我為了自己的夢(mèng)奮斗的日子，這些已經(jīng)讓我感覺(jué)很幸福了。提到這個(gè)，主要是想告訴大家，休息好很重要，在比較后的時(shí)候我們都準(zhǔn)備很充分了，我們拼的是自己能否正常發(fā)揮，而休息好是必要條件。其次就是要有好的心態(tài)，緊張肯定會(huì)有，但是可以用一些方法來(lái)平復(fù)自己的心情，比如散步深呼吸等等，考研是很重要，但是畢竟不決定生死，過(guò)分緊張只會(huì)有副作用。

    2、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法：關(guān)鍵詞：四個(gè)階段，筆記，時(shí)間，練習(xí)

    數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)我大體分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段是基礎(chǔ)階段（3-5月），第二個(gè)階段是強(qiáng)化階段（6-9月），第三個(gè)階段是提高階段（10-12月），第四個(gè)階段是沖刺階段（1月初到考試前）。

    第一階段：基礎(chǔ)階段（3-5月）。在我的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，打基礎(chǔ)占了一半左右的時(shí)間。這可能和大多數(shù)人一上來(lái)就用復(fù)習(xí)全書(shū)有很大的差別。從3月中下旬到5月中下旬這段時(shí)間主要是看課本，做課本上的習(xí)題，每天基本保持三到四個(gè)小時(shí)的學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)間。高數(shù)與線代用的都是同濟(jì)大學(xué)的教材，概率用的是浙大的教材，順便看了看原來(lái)大一大二時(shí)上課用的教材上面曾經(jīng)做的筆記和上課時(shí)候的聯(lián)系冊(cè)里勾畫(huà)的難題。在這一過(guò)程中課本看得很細(xì)，同時(shí)做了詳細(xì)的筆記，記的大多是一些定理，概念用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表述，這一過(guò)程現(xiàn)在看來(lái)很笨，但事實(shí)上越到考研的后一階段它的效用就越發(fā)明顯，而且不論考題如何變動(dòng)，掌握了基礎(chǔ)的東西，隨機(jī)應(yīng)變的主動(dòng)權(quán)始終在你手中。關(guān)于線代，我看完課本后，還買(mǎi)了李永樂(lè)的現(xiàn)代輔導(dǎo)講義，仔細(xì)的研究了一遍，因?yàn)榭凑n本的時(shí)候感覺(jué)沒(méi)個(gè)章節(jié)很混亂，而所有考過(guò)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)都說(shuō)線代是比較容易拿分的，在考試中堅(jiān)決不能丟分，所以我在線代上還是花了不少的時(shí)間。再看課本的同時(shí)我還買(mǎi)了李永樂(lè)的《基礎(chǔ)660題》，每看完一個(gè)部分就做相應(yīng)的習(xí)題；由于660上面的題對(duì)剛開(kāi)始的人來(lái)說(shuō)還是比較難的，當(dāng)時(shí)我的正確率也很低，有時(shí)候有種很挫敗的感覺(jué)，尤其是那些題目只有看了答案才能找到技巧，自己獨(dú)立做的話幾乎找不到思路，而且計(jì)算量很大，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)，事實(shí)也證明，堅(jiān)持是比較好的方法。應(yīng)該說(shuō)我的復(fù)習(xí)進(jìn)度還是比較快的，原因大概也是因?yàn)槲颐刻煊迷跀?shù)學(xué)上的時(shí)間一直都保持在三小時(shí)之上。

    第二階段：強(qiáng)化階段（6-9月）。從六月份開(kāi)始我開(kāi)始做復(fù)習(xí)全書(shū)，整理題型和例題，以及上強(qiáng)化班，每天學(xué)習(xí)時(shí)間大概是四個(gè)小時(shí)以上，有的時(shí)候我會(huì)學(xué)習(xí)六個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)。這一過(guò)程其實(shí)就是將基礎(chǔ)階段的概念定理等基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)變成做題的思路和工具。我覺(jué)得我之所以能取得優(yōu)異的成績(jī)，一個(gè)原因是我善于總結(jié)筆記，這點(diǎn)是我從高中開(kāi)始就引以為傲的。一般我都是先看一遍書(shū)，然后把重點(diǎn)和問(wèn)題圈出來(lái)，再整理，對(duì)于不會(huì)做的題在整理前再自己做一遍理清思路和技巧，然后記到筆記本上。我的筆記是按章節(jié)分的，每章都有知識(shí)框架、內(nèi)容要點(diǎn)、題型分類(lèi)三個(gè)方面內(nèi)容，這里面的知識(shí)框架在一開(kāi)始的時(shí)候可能是很難概括出來(lái)的，如果放在這一階段后期做會(huì)更好，內(nèi)容要點(diǎn)主要用自己的語(yǔ)言把定理概念寫(xiě)出來(lái)；由于這一階段已經(jīng)做了不少的習(xí)題，因此更注重一些題型分類(lèi)，把一類(lèi)題歸結(jié)在一起找出難點(diǎn)，舉一反三，才能有所有提高。我總結(jié)筆記的時(shí)候在每頁(yè)紙的靠邊一側(cè)留下了一條空白，這樣便于之后再有的新的理解可以補(bǔ)充在旁邊。除了自己學(xué)習(xí)外，這一階段我還報(bào)了數(shù)學(xué)強(qiáng)化班，它分了兩個(gè)階段的，當(dāng)然我每次都很認(rèn)真的去聽(tīng)了，給我?guī)椭�比較大的還是葉盛標(biāo)老師。記得當(dāng)時(shí)我們印象都很深刻，葉老師雖然白發(fā)蒼蒼，卻很有氣勢(shì)，他開(kāi)始講線代那天，還沒(méi)有開(kāi)始上課就先聽(tīng)到西班牙斗牛士的音樂(lè)響起，葉老師稱(chēng)之為考研勇士歌曲，比較令人難忘的還是，他的那三個(gè)大字“忘不了”，的確，葉老師的課是讓人忘不了。他把一些定理總結(jié)成定勢(shì)思維，編成口訣，把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，既方便理解又有利于記憶。當(dāng)時(shí)很多同學(xué)都對(duì)數(shù)理統(tǒng)計(jì)沒(méi)有一個(gè)很好的把握，葉老師在講三八分布的時(shí)候說(shuō)自己的數(shù)理統(tǒng)計(jì)是全國(guó)講得比較好的，聽(tīng)一遍之后就不會(huì)忘記，之后我們發(fā)現(xiàn)確實(shí)是這樣，以后的復(fù)習(xí)中我們都不記得比較初學(xué)數(shù)理統(tǒng)計(jì)時(shí)自己的理解，只記得葉老師的講解。每天聽(tīng)完課之后，我都會(huì)回去總結(jié)當(dāng)天的筆記，相當(dāng)于復(fù)習(xí)一遍。

    第三階段：提高階段（10-12月）。十月份就要開(kāi)始做真題，每天一套，并且是給自己定時(shí)做。前面按套題做完后，可以把后面按章節(jié)的再做一遍。真題做完了接著就是各種模擬題，包括400題、超越135分，合肥工大五套卷和沖刺班葉老師給的資料，里面有解讀大綱、考前點(diǎn)題和全真模擬三部分。每一套模擬我都做了兩遍，有的第一遍做的很不好，但是認(rèn)真總結(jié)后再做第二遍你會(huì)發(fā)現(xiàn)有了更多的理解，疑團(tuán)就順利打開(kāi)了。當(dāng)然我不建議大家做這么多模擬題，尤其是時(shí)間不夠的同學(xué)，這個(gè)階段可能更多的時(shí)間要放在政治和專(zhuān)業(yè)課上。數(shù)學(xué)模擬其實(shí)用葉盛標(biāo)老師的就很好，400題太偏太難，我認(rèn)為那不代表考研數(shù)學(xué)的主流，是非主流的。合肥工大五套卷其實(shí)也還可以，但是總體來(lái)說(shuō)還是葉老師的模擬代表了考研數(shù)學(xué)的主流方向。其實(shí)不僅是數(shù)學(xué)，政治也是一樣，有些偏的怪的難的有爭(zhēng)議的知識(shí)點(diǎn)是不會(huì)出現(xiàn)在考研試卷中的，考研數(shù)學(xué)注重的還是基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用，所以我們可以大膽的放棄一些你認(rèn)為的偏難題，把握住主流掌握好方法就可以了。葉老師的模擬和解讀大綱我都仔細(xì)的做了，雖然做的時(shí)候感覺(jué)不難，但我們從歷年真題中也發(fā)現(xiàn)了，數(shù)學(xué)難度每年都保持在0.5左右，一般不會(huì)有太難或者太簡(jiǎn)單的情況。

    第四階段：沖刺階段（1月）。這一階段主要是回顧以前的筆記，也可以把課本拿出來(lái)翻翻，其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)課本上的例題是很經(jīng)典的，弄懂了例題就可以解決一類(lèi)問(wèn)題。所以哪個(gè)問(wèn)題不清楚明確的時(shí)候可以翻開(kāi)課本看看，基本的知識(shí)弄懂了，根基牢了，什么問(wèn)題都好解決。除了回顧知識(shí)，還學(xué)要做的就是背誦常用公式，以免自己在考場(chǎng)上臨時(shí)遺忘，那樣會(huì)很虧的，因?yàn)槟阆肽愕闹�識(shí)結(jié)構(gòu)和做題思路都很好了，可是就是因?yàn)閹讉�(gè)小公式，導(dǎo)致比較后數(shù)學(xué)差了，這樣多不值得。

    關(guān)于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，除了真題以外我還想給大家推薦幾份資料：第一是強(qiáng)化班的講義和葉盛標(biāo)老師所有的資料。這些都有必要認(rèn)真研究，自習(xí)琢磨的。第二是復(fù)習(xí)全書(shū)，其實(shí)談不上好，但是總是需要有一本幫助你在完成了基礎(chǔ)學(xué)習(xí)后梳理知識(shí)和考點(diǎn)。第三是合肥工大的五套題和基礎(chǔ)過(guò)關(guān)660，，660是只有選擇和填空題的，可以在基礎(chǔ)階段做，鞏固自己的知識(shí)，但是它的難度其實(shí)有點(diǎn)大，所以我看過(guò)復(fù)習(xí)全書(shū)后又做了一遍，在自己技巧和知識(shí)都掌握牢固的時(shí)候做題的正確明顯有所提高。

    3、心得體會(huì)小建議：關(guān)鍵詞：重復(fù)，考研日歷，輔導(dǎo)班

    第一，我想說(shuō)的是重復(fù)。不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句話，7是一個(gè)很神奇的數(shù)字，如果你把一件事重復(fù)七遍，它就會(huì)深深因在你的生命里。雖然我在考研過(guò)程中沒(méi)有把一本書(shū)看過(guò)七遍，但是沒(méi)本至少有三遍，這樣的重復(fù)記憶才能讓你在緊張的考場(chǎng)上也不會(huì)大腦空白。另外重復(fù)還可以加深理解，有些東西雖然你第一遍就很仔細(xì)的琢磨了，但是看第二遍你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有了更清楚的了解，思路什么的一下子清晰了。不管是數(shù)學(xué)還是政治專(zhuān)業(yè)課，重復(fù)都是很有效的方法。

    第二，還有一點(diǎn)我想給大家推薦的我的一個(gè)做法，我在考研論壇上下載了一個(gè)考研日歷，是一張表格式的，比較上方可以填自己這個(gè)月的目標(biāo)，下面每個(gè)框里填自己當(dāng)天的計(jì)劃，什么時(shí)候看那門(mén)課，看多少。完成后就劃掉或者劃個(gè)勾，超額完成時(shí)可以獎(jiǎng)勵(lì)一下自己。這樣把自己的安排都寫(xiě)下來(lái)，不會(huì)讓計(jì)劃在遇到臨時(shí)意外時(shí)被打亂，可以讓我們的時(shí)間有一個(gè)很好的規(guī)劃。

    比較后就是輔導(dǎo)班的問(wèn)題，我個(gè)人認(rèn)為在準(zhǔn)備考研的過(guò)程中上輔導(dǎo)班其實(shí)是有必要的。如果沒(méi)有報(bào)輔導(dǎo)班的話到后期你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，天天都上自習(xí)會(huì)有點(diǎn)乏味，偶爾去上上課可以調(diào)節(jié)一下。而且老師畢竟是有經(jīng)驗(yàn)的，對(duì)自己的復(fù)習(xí)會(huì)有一個(gè)指導(dǎo)作用。我報(bào)的是政治和數(shù)學(xué)全程班，關(guān)于數(shù)學(xué)老師我比較想給大家推薦的是葉老師，這個(gè)真的幫助很大。我的成績(jī)出來(lái)之后看到我的數(shù)學(xué)滿(mǎn)分，立刻給葉老師發(fā)了信息，當(dāng)時(shí)葉老師在趕去機(jī)場(chǎng)，他聽(tīng)到我的成績(jī)也很激動(dòng)，給我打電話過(guò)來(lái)，還給我回復(fù)了短信。

    比較后我想祝大家2012年都可以取得比較滿(mǎn)意的成績(jī)，為自己的大學(xué)生活添比較濃妝異彩的一筆。謝謝！