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    在畢業(yè)的日子越來越近之際，我決定參加2012的研究生考試。身邊也有不少同學(xué)加入考研（微博）的大軍，而且他們大多報了考研輔導(dǎo)班，但在我看來，他們報班更多是為了尋求心理上的安慰。我屬于那種有點自制力的人，所以決定自己應(yīng)對考研路上的困難，我相信憑著自己堅定的信心，一定可以有所收獲。

    決定考研后，認(rèn)識了隔壁班的一個同學(xué)，也打算考研，他的宿舍離我的挺近，所以后來我們就成為了研友。在一個桌上自習(xí)，一起吃飯，一起回宿舍。不同的是，他報了考研輔導(dǎo)班，而我是一個人戰(zhàn)斗。有時吃飯的時候，他會給我講些在輔導(dǎo)班的事情，每次從他的講解中，我都會有所收獲。后來，每次他從輔導(dǎo)班回來，我都會問他輔導(dǎo)班事情、講課的內(nèi)容，而且也會把的筆記拿來看看。時間長了，我感覺自己當(dāng)初的決定（不報輔導(dǎo)班）好像是錯了。并打算那天去研友所在的輔導(dǎo)班看看。

    說來事情也巧，我本打算那天去研友所在的輔導(dǎo)班探個究竟，可偏偏研友這天有事，不能參加輔導(dǎo)班的課程，于是把他的聽課證給了我，讓我有時間去聽下。我當(dāng)然樂意，星期六的早早來到了上課地點，看著周圍的同學(xué)慢慢多起來，看著他們認(rèn)真的勁頭，我明白了，他們報輔導(dǎo)班不是為了尋求心理上的安慰，而真是為了學(xué)習(xí)。我聽的這場是政治課，由考研的阮曄老師講授。雖然之前也從研友口中聽說過這個名字，但真正上了他的課，才體會他課堂的韻味。在他的課堂上，學(xué)到的不僅僅是政治的考試知識點，通過他的課堂考研的信心更加堅定。有時我就在想，一個看上去并不年輕的老師，怎么就這么有激情呢？是心里的一股勁吧，如果我們每個人都有阮老師那一股勁，相信考研對我們來說應(yīng)該并不算什么難事吧！

    通過這一天的課，我感覺比我復(fù)習(xí)了這么久起到的作用都大，之前我腦中的知識都是一塊一塊的，因為我復(fù)習(xí)的時候，就是這樣一塊一塊復(fù)習(xí)，在我沒有完全掌握這些知識點之前，我不可能像老師這樣把各部分聯(lián)系起來。但等我完全掌握這些知識點后，可能都要到考研沖刺期了，而且那個時候自己還不定會有這樣意識，我想這就是為什么我總是記了有忘的原因吧。老師那種聯(lián)系的方法記憶知識，讓我感覺記的忒牢固，反正我第一次上課聽到的那些知識點，很少會忘記。

    上完那次課后，我就報了考研的輔導(dǎo)班，經(jīng)常和研友一起穿梭在自習(xí)室和輔導(dǎo)班之間。而且每次聽完課后，我們都會交流自己的觀點，因此課堂那些知識在我們頭腦中記憶的很深刻，我想只要我們這樣下去，考前把這些知識點快速翻看一遍應(yīng)該就沒有問題了。

    關(guān)于其他同學(xué)對是否應(yīng)該選擇輔導(dǎo)班問題，我建議大家還是去輔導(dǎo)班聽聽課再決定，不要再像當(dāng)初的我，因為自己的想法而白白浪費那么多時間。