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考研英語(yǔ)完型填空語(yǔ)法-一致性問(wèn)題

來(lái)源:育路教育網(wǎng) 時(shí)間:2011-03-15 14:03:10

    育路教育網(wǎng)特別為您搜集整理考研英語(yǔ)考試輔導(dǎo)資料。希望對(duì)大家有所幫助,取得一個(gè)好的成績(jī)!

    三 一致性問(wèn)題

    (一)動(dòng)詞時(shí)態(tài)的一致

    時(shí)態(tài)的一致可以分為下面幾種情況:

    1.簡(jiǎn)單句:當(dāng)句子中有兩個(gè)或兩個(gè)以上的謂語(yǔ)動(dòng)詞共用同一個(gè)主語(yǔ)時(shí),一般謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)要求保持一致。

    2.并列句:由并列連接詞(有時(shí)可能省略掉連接詞)連接的兩個(gè)句子也要求時(shí)態(tài)上的一致,這類(lèi)連接詞有and,as well as等。

    由but連接的并列句,后面的句子往往有語(yǔ)氣的轉(zhuǎn)折,時(shí)態(tài)要視情況而定。

    3.主從復(fù)合句中主句和從句之間時(shí)態(tài)的一致關(guān)系。

    (1)在賓語(yǔ)從句中主句和從句之間的時(shí)態(tài)的一致關(guān)系,通常由主句謂語(yǔ)的時(shí)態(tài)決定從句謂語(yǔ)的時(shí)態(tài)。

    A.若主句謂語(yǔ)動(dòng)詞是現(xiàn)在時(shí)或?qū)?lái)時(shí),如:一般現(xiàn)在時(shí),現(xiàn)在完成時(shí),一般將來(lái)時(shí),將來(lái)完成時(shí)等,從句可以根據(jù)需要使用任何時(shí)態(tài)。

    B.若主句謂語(yǔ)動(dòng)詞是過(guò)去時(shí)態(tài)(一般過(guò)去時(shí),過(guò)去進(jìn)行時(shí),過(guò)去完成時(shí),過(guò)去將來(lái)時(shí),過(guò)去將來(lái)完成時(shí)),從句謂語(yǔ)動(dòng)詞也必須是過(guò)去時(shí)態(tài)。

    a.如果從句動(dòng)作與主句動(dòng)作同時(shí)發(fā)生,從句用一般過(guò)去時(shí)或過(guò)去進(jìn)行時(shí)。

    b.當(dāng)從句動(dòng)作發(fā)生在主句動(dòng)作之前,從句要用過(guò)去完成時(shí)。

    c.當(dāng)從句動(dòng)作發(fā)生在主句動(dòng)作之后,從句要用過(guò)去將來(lái)時(shí)。

    C.當(dāng)從句表示客觀事物或真理,或人們已經(jīng)公認(rèn)的道理時(shí),其時(shí)態(tài)不受主句謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)的影響。即使主句謂語(yǔ)動(dòng)詞使用了過(guò)去時(shí)的某種時(shí)態(tài),從句的時(shí)態(tài)仍然是現(xiàn)在的某種時(shí)態(tài)。

    D.當(dāng)從句表示并未出現(xiàn)或尚未實(shí)現(xiàn)的愿望時(shí),必須用過(guò)去時(shí)態(tài)。

    E.有些形容詞后面可跟有從句,這種從句一般可看作賓語(yǔ)從句,其謂語(yǔ)也應(yīng)與主句謂語(yǔ)的時(shí)態(tài)保持一致�?筛@種賓語(yǔ)從句的形容詞有:

    afraid,glad,sure,confident,sorry,certain,conscious,aware等。一致的原則與賓語(yǔ)從句相同。

    例如:I‘m confident that I’ll pass the exam.我有信心通過(guò)考試。

    He was lucky that he wasn‘t killed.他很幸運(yùn)沒(méi)有被殺死。

    (2)在主語(yǔ)從句,表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句中,主句和從句之間的時(shí)態(tài)一致關(guān)系所遵守的法則和賓語(yǔ)從句相同。

    例如:It appears that some little trouble was caused by a woman, whose name has not been ascertained.看來(lái)這件小小的麻煩是由一個(gè)至今尚不清楚其姓名的女人所引起的。

    It was known long ago that Professor Einstein played a key role in the development of the theory of relativity.人們?cè)缫阎�,�?ài)因斯坦教授對(duì)相對(duì)論的發(fā)展起了關(guān)鍵作用。

    It was proved centuries ago that the speed of light is 186,000 miles a second.幾世紀(jì)前就證實(shí)了光的速度為每秒186,000英里。

    The fact that man would soon be able to visit the moon built up new scientific interest in earth‘s nearest neighbor.人類(lèi)不久可以游覽月球的事實(shí),引起了對(duì)地球比較近鄰居的新的科學(xué)興趣。

    (3)定語(yǔ)從句與主句的時(shí)態(tài)一致關(guān)系

    A.若定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)表示的動(dòng)作和主句謂語(yǔ)表示的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生,則要求使用同樣的時(shí)態(tài)。

    例如:The original manuscript of “The Theory of Relativity” was written by Einstein who was then an employee in a patent office.“相對(duì)論”的原稿是由當(dāng)時(shí)在一家專(zhuān)利辦公室工作的愛(ài)因斯坦寫(xiě)的。

    Almost every morning I receive invitation cards to visit exhibitions,on which are illustrations of the machines displayed.幾乎每天早晨我都要收到參觀展覽會(huì)的請(qǐng)柬,上面印著展出的機(jī)器的插圖。

    B.主句與定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)表示的動(dòng)作如果不是同時(shí)發(fā)生,時(shí)態(tài)則不要求一致。

    例如:Have you seen the new golf clubs that Mr.Stevens gave Bill?你看過(guò)史蒂文斯先生給比爾的那些新高爾夫球棒了嗎?

    I painted several pictures that are now on show in the museums.我畫(huà)了幾張畫(huà),現(xiàn)在正在博物館里展出。

    (4)狀語(yǔ)從句與主句的時(shí)態(tài)一致關(guān)系

    A.如果狀語(yǔ)從句的謂語(yǔ)表示的動(dòng)作和主句謂語(yǔ)表示的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生,則要求使用同樣的時(shí)態(tài)。

    例如:Immanual Kant was so regular in his habits that until the day he died people were able to set their watches by his actions.伊邁努爾?康德的習(xí)慣那么有規(guī)律,以至直到他死以前人們都能按他的行動(dòng)來(lái)對(duì)表。

    When Abraham Lincoln became President of the United States of America,he was completely involved in the problem of slavery.當(dāng)亞伯拉罕?林肯成為美國(guó)總統(tǒng)時(shí),他便陷入到奴隸問(wèn)題的漩渦中去了。

    B.由when,while,as引起的進(jìn)行時(shí),若主句表示的動(dòng)作比從句表示的動(dòng)作更引人注目,主句用過(guò)去時(shí)(或現(xiàn)在時(shí)),從句用過(guò)去進(jìn)行時(shí)(或現(xiàn)在進(jìn)行時(shí))。若兩個(gè)動(dòng)作同樣注目,可以都使用進(jìn)行時(shí)。

    例如:As I was walking along Main Street,a car mounted the pavement and crashed into a shop.當(dāng)我正沿著大街走時(shí),一輛汽車(chē)越過(guò)人行道,沖進(jìn)一家店鋪里去了。

    While the child was playing with his toys,his parents were reading books.孩子在玩玩具,他父母在看書(shū)。

    When I was returning home from school,a parade of demonstrators walked along the streets.當(dāng)我從學(xué)�;丶視r(shí),一隊(duì)游行示威者從街上走過(guò)。

    C.如果狀語(yǔ)從句的謂語(yǔ)表示的動(dòng)作和主句謂語(yǔ)表示的動(dòng)作不是同時(shí)發(fā)生,則要使用相應(yīng)的時(shí)態(tài)。

    注意: 使用after與before連接的狀語(yǔ)從句之間的區(qū)別在于:

    a.使用after時(shí),從句用完成時(shí);使用before時(shí),主句用完成時(shí)。

    b.因?yàn)閍fter與before兩個(gè)連詞本身已表示動(dòng)作有先后,所以由這兩個(gè)連詞引起的狀語(yǔ)從句也可以使用與主句一樣的時(shí)態(tài)。

    例如:The director had explained the details many times before the workers took the job.工頭在工人們開(kāi)始工作前把細(xì)節(jié)給他們講了好多遍。

    Each of the major glacial stages produces distinctive land forms that remain long after the glacier has disappeared.每一主要冰河期都產(chǎn)生特殊的地形,這種地形一直保留到冰川消失之后很久。

    He did not know any English before he went to England.在去英國(guó)以前,他一點(diǎn)兒英語(yǔ)都不懂。

    After she finished her work,she hurried to the nursery to pick up her child.干完工作后,她匆匆趕到托兒所接孩子。

    (二)主語(yǔ)、謂語(yǔ)的一致

    主謂一致指的是謂語(yǔ)動(dòng)詞在人稱(chēng)和數(shù)上必須與主語(yǔ)保持一致。處理主謂一致問(wèn)題,可依據(jù)三項(xiàng)原則:語(yǔ)法上一致、意義上一致和就近一致。根據(jù)這些原則,總結(jié)如下:

    1.謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。

    (1)以單數(shù)名詞或代詞、動(dòng)詞不定式短語(yǔ)、動(dòng)名詞短語(yǔ)或從句作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞一般要用單數(shù)動(dòng)詞。

    例如:To work hard is necessary.努力工作是必要的。

    Reading without comprehension is no good.只讀不理解是不好的。

    It pays to work hard. 天道酬勤。

    (2)事件、國(guó)家、機(jī)構(gòu)名稱(chēng)、書(shū)刊及其他作品的名稱(chēng)(專(zhuān)有名詞)用作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。

    例如:The United States was formed in 1776.美國(guó)于1776年成立。

    The New York Times still has a wide circulation.紐約時(shí)報(bào)發(fā)行量仍然很大。

    Roots is a novel about a black family.《根》是一部關(guān)于(美國(guó))黑人家庭的小說(shuō)。

    (3)表示時(shí)間、距離、重量、度量、價(jià)值等的復(fù)數(shù)形式主語(yǔ),習(xí)慣上用單數(shù)謂語(yǔ)動(dòng)詞。

    例如:Two weeks was too long.兩周太長(zhǎng)了。

    Ten dollars is a small sum.十美元是個(gè)小數(shù)目。

    Five times five makes twenty five.五乘以五是二十五。

    One and a half bananas is left on the table.一只半香蕉留在桌子上。

    (4)表示學(xué)科和某些疾病名稱(chēng)的名詞是復(fù)數(shù)形式,作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。

    例如:Linguistics is a branch of study on human language.語(yǔ)言學(xué)是人類(lèi)語(yǔ)言中的一個(gè)分枝。

    (5)有些名詞形式是復(fù)數(shù),意義為單數(shù),作主語(yǔ)時(shí),要求單數(shù)動(dòng)詞。

    例如:The chaos was stopped by the police.混亂被警察阻止了。

    The news is a great encouragement to us.這新聞對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的鼓舞。

    Her present whereabouts is still unknown.她目前的行蹤仍然不明。

    (6)主語(yǔ)是單數(shù)時(shí),盡管后面跟as well as (以及),no less than (不少于……,多 達(dá)),rather than(而不是),more than(不止是,超過(guò)),but(除了),except(除……外),besides( 加之,還有),with(和……一起,和……一塊兒),along with(跟……一起),accompanied by ( 由……陪同),combined with(加上),in addition to(除……以外),including(包括),together with(與……一起)等,謂語(yǔ)動(dòng)詞仍用單數(shù)形式。

    (7)某些不定代詞,如:either,neither,each,one,other,another,anybody,anyone, anything,somebody,someone,something,everybody,everyone,everything,nobody,no one,nothing 等,當(dāng)他們作主語(yǔ)時(shí),其謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用單數(shù)形式。

    例如:Each of the boys has an apple.每個(gè)孩子都有蘋(píng)果。

    Somebody is using the phone.有人正在用電話(huà)。

    Everything around us is matter.我們周?chē)磺卸际俏镔|(zhì)。

    但是口語(yǔ)中當(dāng)either或neither后+of+復(fù)數(shù)名詞(或代詞)作定語(yǔ)時(shí),其謂語(yǔ)動(dòng)詞也可用復(fù)數(shù)。

    例如:Is (Are)either of the boys ready??jī)蓚(gè)男孩都準(zhǔn)備好了嗎?

    Neither of the novels is (are)interesting.哪一本小說(shuō)都沒(méi)意思。

    (8)集合名詞作主語(yǔ)表示整體概念時(shí),動(dòng)詞用單數(shù)謂語(yǔ)形式。

    例如:The government is made up of senior members of the four main rightwing parties.

    這屆政府由四個(gè)主要右翼黨的高級(jí)官員組成。

    His family is not very large.他的家庭并不太大。

    The staff of our school is opposed to the drastic changes in the system of education.

    我們學(xué)校的教員都反對(duì)教育體制的激烈改革。

    The crowd was deeply stirred by his speech.他的演說(shuō)深深地打動(dòng)了聽(tīng)眾。

    (9)用and連接的成分表示單一概念時(shí),動(dòng)詞謂語(yǔ)用單數(shù)形式。

    例如:Bread and butter is our daily food.黃油和面包是我們的日常食用品。

    Time and tide waits for no man.時(shí)光和潮流不等人。

    The secretary and principal of the school was present at the meeting.該校的書(shū)記兼校長(zhǎng)出席了會(huì)議。

    (10)用and連接的并列成分前面有each,every,many a,no等詞修飾時(shí),意義為單數(shù),動(dòng)詞也相應(yīng)地用單數(shù)形式。

    例如:In China,every boy and girl has the right to compulsory education.在中國(guó)每個(gè)兒童都有權(quán)利接受義務(wù)教育。

    Each man and woman who takes the TOEFL is supposed to get the score report in five weeks.參加托福考試的每個(gè)人都能在五個(gè)星期內(nèi)收到成績(jī)通知單。

    Many a student and teacher has seen the film.不少老師和學(xué)生都看過(guò)這部影片。

    (11) none(of+名詞或代詞)在正式文體中被看做單數(shù),謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù),但非正式文體中也可以用復(fù)數(shù)。

    例如:None of us seem to have thought of it.我們中似乎沒(méi)有人想到它。

    “Is there any letter for me?”“Sorry,there‘s none.”“有我的信嗎”?“對(duì)不起,沒(méi)有。”

    None of the drivers has (have) turned up.一個(gè)司機(jī)都沒(méi)有來(lái)。

    2.謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。

    (1)用and,both……and連接的并列主語(yǔ),或在both,(a)few,many,several等修飾語(yǔ)后面謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用復(fù)數(shù)形式。

    例如:Plastics and rubber never rot.塑料和橡膠永不生銹。

    He and I were classmates when we were at college.他和我大學(xué)時(shí)曾是同班同學(xué)。

    Both of these novels are interesting.這兩部小說(shuō)都有意思。

    Few people know it.幾乎無(wú)人知道。

    (2)集體名詞如people,police,public,militia,cattle,class,youth等,常用復(fù)數(shù)形式的謂語(yǔ)動(dòng)詞。

    例如:The Chinese people are brave and hardworking.中國(guó)人民是勤勞勇敢的。

    Most police wear uniforms.絕大多數(shù)警察穿制服。

    The cattle are grazing in the sunshine.一群牛在陽(yáng)光下吃草。

    (3)當(dāng)表示民族的詞與冠詞合用充當(dāng)主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。

    例如:The Japanese were once very aggressive.日本人曾是很具有侵略性的。

    The English are more conservative and less talkative than the Americans.英國(guó)人比美國(guó)人保守且不愛(ài)說(shuō)話(huà)。

    (4)某些形容詞前面加定冠詞表示一類(lèi)人。作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。

    例如:The rich are not always selfish.富人不總是自私的。

    The wounded are well treated here.傷員在這兒接受良好治療。

    The aged suffer from various miseries in this country.老年人在這個(gè)國(guó)家承受各種悲慘遭遇。

    (5)不可數(shù)名詞作主語(yǔ),其前有表示數(shù)量的復(fù)數(shù)名詞修飾時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。

    例如:Three million tons of coal were exported that year.那年出口三百萬(wàn)噸煤。

    Two million square meters of housing were constructed in my hometown last year.我的家鄉(xiāng)去年蓋了二百萬(wàn)平方米的住宅。

    (三)謂語(yǔ)動(dòng)詞可用單數(shù)也可以用復(fù)數(shù)

    1.就近一致。

    有時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞的人稱(chēng)和數(shù)與比較近的主語(yǔ)保持一致,主要有以下兩種情況:

    (1)用連詞either……or,neither……nor,whether……or,not only……but(also),or等連接的并列主語(yǔ),如果一個(gè)是單數(shù),一個(gè)是復(fù)數(shù),則謂語(yǔ)動(dòng)詞按就近一致原則,與比較靠近它的主語(yǔ)一致。

    例如:What he does or what he says does not concern me.他做什么或是他說(shuō)什么與我無(wú)關(guān)。

    Either the boy or the girl knows him well.不是這男孩就是那女孩了解他。

    Neither money nor fame has influence on me. 錢(qián)和榮譽(yù)都不會(huì)讓我動(dòng)心。

    Not only you but also he is wrong.你和他都錯(cuò)了。

    (2)在倒裝結(jié)構(gòu)中,謂語(yǔ)動(dòng)詞往往和后面的第一個(gè)主語(yǔ)取得一致。

    例如:Where is your mother and younger sisters?你的母親和妹妹們?cè)谀睦铮?/p>

    There is a book,two pencils and some buttons on the table.在桌子上,有一本書(shū),兩支鉛筆和一些扣子。

    2.一些表示數(shù)量的短語(yǔ)與名詞連用時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)取決于名詞的數(shù)。名詞是復(fù)數(shù),謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù),反之就用單數(shù)。

    這些短語(yǔ)有:a lot of(lots of),plenty of,a heap of (heaps of),half of,twothirds of,ninety percent of,part of,rest of,some of,none of等。

    例如:Lots of damage was caused by the fire.火災(zāi)造成了很大的損失。

    Twothirds of people present are women.在場(chǎng)三分之二的人是婦女。

    40 percent of the students come from the south of China.40%的學(xué)生來(lái)自中國(guó)的南方。

    A number of students were late.許多同學(xué)遲到了。

    3.集體名詞作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)取決于主語(yǔ)表示的意義。

    當(dāng)表示整體時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù);當(dāng)主語(yǔ)強(qiáng)調(diào)集體中的個(gè)體時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)(意義一致原則)。

    如:army,audience, band,board,crowd,cattle,class,club,committee,crew,family等等。

    例如:The family is the basic unit of our society.家庭是社會(huì)的基本單元。

    The family were watching TV.全家人正在看電視。

    The committee meets twice a month.委員會(huì)一月開(kāi)兩次會(huì)。

    The committee are divided in opinion.委員會(huì)意見(jiàn)有分歧。

    The audience was enormous.觀眾人很多。

    The audience were greatly moved at the words.聽(tīng)了這話(huà)聽(tīng)眾都很感動(dòng)。

    4.定語(yǔ)從句中關(guān)系代詞作主語(yǔ)時(shí),其謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)必須與其先行詞一致。

    例如:I,who am your friend,will try my best to help you.我作為你的朋友會(huì)盡力幫助你。

    Each of us who are his classmates is willing to help him.我們這些他的同班同學(xué)都樂(lè)意幫助他。

    (四)代詞的一致

    代詞一致是指句中代詞應(yīng)在數(shù)、性、人稱(chēng)等方面彼此保持一致,或者與它所照應(yīng)的名詞詞組在某些方面保持一致。

    例如:He is devoted to his aged mother.他全心全意地照顧他的年邁的母親。

    The city is proud of its parks.這座城市為它所擁有的公園而自豪。

    You will be late for your appointment.你約會(huì)要遲到了。

    The old man hurt his foot.老人傷了他的腳。

    (1) 由and連接兩個(gè)先行詞時(shí),代詞用復(fù)數(shù)。

    例如:The tourist and businessmen lost their luggage in the accident.在事故中旅游者和商人丟失了行李。

    (2) 由either……or,neither……nor,not only……but (also),or連接先行詞,如果兩個(gè)先行詞在數(shù)和性上是一致的,就用其相應(yīng)的一致的人稱(chēng)代詞;如果兩個(gè)先行詞在數(shù)或性上不一致,人稱(chēng)代詞一般與鄰近的先行詞在數(shù)、性上保持一致。

    例如:Neither Mary nor Alice has her key with her.瑪麗和愛(ài)麗絲都沒(méi)帶鑰匙。

    Neither the package nor the letters have reached their destination.包裹和信都未到達(dá)目的地。

    Did Andrew or Alice lose herself confidence?是安德魯還是艾麗斯失去了信心?

    Not only Tom but I can do my work well.我和湯姆都能將工作做好。

    在正式語(yǔ)體中,如果兩個(gè)先行詞在性或數(shù)上不一致,則用兩個(gè)不同的人稱(chēng)代詞。如:

    If either David or Janet comes,he or she will want a drink.

    如果是大衛(wèi)或珍妮特來(lái),他或她是要喝點(diǎn)兒的。

    (3) 當(dāng)each,everyone,everybody,no one,none,nobody,anyone,anybody,someone,somebody 用作主語(yǔ)或主語(yǔ)的限定詞時(shí),其相應(yīng)的代詞一般按照語(yǔ)法一致原則,采取單數(shù)形式。

    例如:Everybody talked at the top of his voice.每個(gè)人使勁扯著嗓門(mén)講話(huà)。

    None of the boys can do it,can he?沒(méi)人能做這件事,他行嗎?

    Nobody wants to go there,does he?沒(méi)人愿意去那兒,他愿意嗎?

    在非正式文體中,也可根據(jù)意義一致原則用復(fù)數(shù)代詞。

    例如:Everybody knows what they have to do.每個(gè)人都知道他們必須做什么。

    (4) everything,anything,something,nothing之類(lèi)的不定代詞作主語(yǔ)時(shí),句中相應(yīng)的代詞,一般只按語(yǔ)法一致的原則,用其單數(shù)的形式。

    例如:Everything is ready,isn‘t it?一切都準(zhǔn)備好了,對(duì)吧?

    Something strange happened,didn‘t it?不是嗎?某種奇怪的事情發(fā)生了。

    (5) 當(dāng)主語(yǔ)為復(fù)數(shù)形式,后跟each作同位語(yǔ)時(shí),如果each位于動(dòng)詞之前,其后的代詞或相應(yīng)的限定詞用復(fù)數(shù)形式;如果each位于動(dòng)詞之后,其后的代詞或相應(yīng)的限定詞用單數(shù)形式。

    例如:They each have two coats.他們每人兩件外衣。

    We are each responsible for his own family.我們各自負(fù)責(zé)自己的家庭。

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