第一、 因為在真正讀句子的時候，如果我們要把句子的主謂賓、定狀補(bǔ)分析得都很清楚，那么我們很可能就已經(jīng)把這句話讀了很多遍，要想分析得越清楚讀的遍數(shù)也就越多，這就是我們讀句子慢的原因。其實任何一種語言都是先有意思后有語法結(jié)構(gòu)，舉個例子，美國文盲能聽懂任何一句話的意思但是卻不知道這句話的語法結(jié)構(gòu)——什么是主謂賓，什么是定狀補(bǔ)，這就證明一種語言是先有意思后有結(jié)構(gòu)。按照真正閱讀的過程，每句話我們應(yīng)該只需要讀出它的意思就夠了，如果只需要讀出它的意思，我們就沒必要過多的關(guān)心它的語法結(jié)構(gòu)，而按照我們課程中所說的讀句子的方法就能夠明白句子的意思，只是不知道它的語法結(jié)構(gòu)到底是什么樣的。所以，長難句分析不是在有時間壓力下進(jìn)行閱讀時使用的，而是在研究這句語言結(jié)構(gòu)有多美時使用的，是建立在了解這句話的意思的基礎(chǔ)之上的，而這并不是在考試時有時間壓力時我們能做到的和應(yīng)該做到的，我們要做的不是去體會這句話結(jié)構(gòu)有多美，而是去了解這句話的意思。

    第二、 單詞量還不夠。讀句子和文章的基礎(chǔ)是單詞，包括一寫單詞的固定搭配，只有掌握足夠的單詞量才有可能順利完成句子和文章的分析。所以這一項也是影響讀句子速度和理解句子的重要原因之一。這一點在考研英語中體現(xiàn)的十分明顯。有的學(xué)生可以找到主謂，但是生詞太多，結(jié)果長難句結(jié)構(gòu)理解了，但是并不能有效地理解句子意思，以致于無法解答題目。這一點也是考研命題人出長難句，包括翻譯題目的一個原則，也就是翻譯題目經(jīng)常出現(xiàn)3、4個采分點，其中有的采分點就是考驗學(xué)生單詞認(rèn)識與否或者是能否正確找到單詞和它的搭配。

    第三、 讀文章的不會跳讀和掃讀。跳讀和掃讀是閱讀速度提高的一個主要因素。我們在讀中文的時候會有這樣的體會，往往是一目十行也能讀懂。這是在我們非常熟悉漢語的情況下形成的一種自然的掃讀和跳讀習(xí)慣，能夠找到句子包括段落的主要部分。要想比較后把閱讀速度提高到一定程度，超越競爭對手，就一定要學(xué)會跳讀和掃讀。