1、3月份至7月份

    單詞：5500基礎(chǔ)單詞和信息庫的詞根、詞綴

    句子：練習(xí)翻譯閱讀文章能中的長難句，積累理解語句基礎(chǔ)

    邏輯關(guān)系：練習(xí)確定段落主題句，區(qū)分細(xì)節(jié)句

    2、7月份至10月份

    做真題3遍，以錯誤為導(dǎo)向。即每一道做錯的題目要分析錯誤原因，總結(jié)出題規(guī)律，避免錯誤發(fā)生。

    3、11月份至12月份

    熟練真題解題步驟，達(dá)到熟能生巧。

    4、1月份至考前

    做真題，驗證自己解題方法和步驟的掌握情況和基礎(chǔ)的扎實程度。要做到查缺后及時補漏。

    總之，考研英語的復(fù)習(xí)要有針對性的高效率復(fù)習(xí)。這就要做到以命題理論為為中心，以解題方法步驟和真題中的錯誤試題為基本點。這樣才能在時間緊的情況下完成繁重的復(fù)習(xí)任務(wù)。

    考研輔導(dǎo)名師何凱文老師給大家提供了三點考研英語復(fù)習(xí)的建議：

    第一，基礎(chǔ)。3月-6月，在政治大綱還未出來之前，在專業(yè)課還沒有眉目之前，英語學(xué)習(xí)非常重要。如果等到暑假之后再開始英語的復(fù)習(xí)，就會越學(xué)越難。在這段時間內(nèi)，考生要準(zhǔn)備的首先就是詞匯，但是要走出詞匯學(xué)習(xí)的誤區(qū)。很多同學(xué)認(rèn)為英語學(xué)習(xí)就是背單詞，整個英語的學(xué)習(xí)都將在背單詞的沉淪中得到升華或者淪陷。但是，我們必須將英語學(xué)習(xí)的層次進(jìn)行一個提升，把我們英語學(xué)習(xí)的單位從單詞，轉(zhuǎn)變?yōu)殚L難句，因為只有在句子當(dāng)中，一個一個的單詞才是鮮活的，只有在準(zhǔn)備句子的過程中，英語的閱讀和寫作才能有極大的提高。當(dāng)下，全球都已經(jīng)把目光投向了聽說讀寫四個方面整合的考試方向，但我們的考研英語始終堅守著閱讀和寫作是考試重中之重這樣一個理念，因此，一定要把握長難句，在長難句中去提高詞匯和能力。

    第二，在解決好基礎(chǔ)之后，同學(xué)們還有一個巨大的誤區(qū)就是，習(xí)慣將基礎(chǔ)的英語學(xué)習(xí)和過往的英語學(xué)習(xí)以及考研的英語學(xué)習(xí)對立起來，覺得以前的英語學(xué)習(xí)與考研毫無關(guān)系，考研英語要另起爐灶，其實不然，考研的英語復(fù)習(xí)完全可以從四級詞匯開始。2010年的考研英語之所以哀鴻遍野，就在于對基礎(chǔ)的深度考察，對詞匯的深度考察。

    第三，在考研之后，很多機構(gòu)和老師給出的參考答案之所以不盡相同，正是因為在考研英語的命題過程中，出題人是將外刊上一篇完整的文章摘錄出來，但命題點卻不是以摘錄部分作為出發(fā)點的，而是以整篇文章作為出發(fā)點的，這就造成了國內(nèi)所有老師和學(xué)生仿佛在隔紗看象，必然會造成思路的缺失。所以在夯實基礎(chǔ)的同時，必須要把握命題思路。要把握好命題思路就一定要將練習(xí)進(jìn)行分類，一類是熟能生巧的練習(xí)，一類是發(fā)現(xiàn)問題的練習(xí)。熟能生巧的練習(xí)就是所謂的背單詞、讀長難句。在夯實基礎(chǔ)之后，一定要以真題作為復(fù)習(xí)資料，而非一些模擬題，因為真題就是一個發(fā)現(xiàn)問題的過程，是發(fā)現(xiàn)問題的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)了自身有哪些缺失，從而才找到辦法去解決。

    計劃的重要性不言而喻，相信大家都能制定出一個不錯的計劃，但是是否能完全貫徹到底呢？就要打上一個問號了。在這點上，建議大家可以發(fā)揮集體學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，多找一點研友，共同學(xué)習(xí)，這樣不僅可以互相監(jiān)督，而且還能互相比較，互相討論，有氣氛了，學(xué)習(xí)熱情就上去了，大家不要小看這一點，如果比較終你能夠?qū)δ惚緛聿幌矚g的英語產(chǎn)生興趣，那么你離成功也就不遠(yuǎn)了。下面給大家一個比較通用的計劃表，各人可以根據(jù)自己實際情況作調(diào)整。