2008年考研政治大綱今天正式發(fā)行，騰訊教育第一時間采訪了海文名師韓滿玲老師和王建華老師。

主持人：您好，韓老師，請您給英語大綱的變化做一下整體上的點評。

韓老師：2007年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試《英語考試大綱》及《英語考試大綱解析》已經(jīng)出來，與去年的大綱相比，沒有實質(zhì)性的變化。

就語言知識而言，新大綱仍然強調(diào)考生應(yīng)該能夠熟練地掌握和運用語法知識和5500個大綱詞匯。就語言技能而言，新大綱繼續(xù)突出閱讀和寫作的重要性，關(guān)于閱讀，強調(diào)“考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)”；關(guān)于寫作，則強調(diào)考生“應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章(實際就是應(yīng)用文和圖畫作文)”�？偟膩碚f，上述語言知識和語言技能仍然是研究生入學(xué)英語考試的主要測評目標。

就具體的測試項目而言，卷面的英語知識運用、閱讀理解和寫作三大部分與去年相比沒有改變。

縱觀往年考研試題，我們發(fā)現(xiàn)命題者有一個非常清楚的或者非常明顯的趨勢和導(dǎo)向，就是對于比較難復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和文章的考查是加大比重了。這個體現(xiàn)在我們各個部分的題型當(dāng)中，尤其以英翻漢部分比較為明顯。這個也反映出我們的命題者在考慮到各位同學(xué)在進入研究生學(xué)習(xí)之后需要接觸大量的專業(yè)英語材料，這些材料的特點就是語言結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，所以在考研當(dāng)中考查同學(xué)們對復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)和復(fù)雜長難句的理解的這種能力就成為了比較近幾年考試非常明顯的特點和趨勢。按照這個趨勢我們可以推知在08年的考試當(dāng)中這同樣會作為我們的重要的一個考查方向體現(xiàn)在我們的試卷結(jié)構(gòu)當(dāng)中，07年比06年難就難在其實是對同學(xué)們真正的英語語言能力的考查要加深了。所以我們的建議就是，對于08年的考試同學(xué)們在備考的時候應(yīng)該把更多的精力真正的放在扎扎實實提高自身英語語言能力、提高對于文章長難句和段落邏輯結(jié)構(gòu)的把握上。在打下堅實的語言能力基礎(chǔ)上，再加上一定的應(yīng)試技巧和策略，才能真正在08年的考研考試中取得好成績。 》》》我有話說

主持人：根據(jù)新大綱的要求，您能給我們談?wù)勍晷吞羁辗矫娴募记擅?

韓老師：從歷年來的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，完形填空得分率較低。作為英語試卷的第一道題目，這篇文章本身并不難，尤其是前面幾道題，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的同學(xué)應(yīng)該可以較為輕松地答出；比較后一段難度相對較大，需要大家仔細比較不同選項之間的差異。下面，我們結(jié)合今年的真題，談?wù)勍瑢W(xué)們在做完形填空的過程中應(yīng)該注意的技巧。

1）通過文章首句把握文章大意：2007年的完形填空主要講的是原西班牙與葡萄牙的殖民地獨立時一些情況，主要涉及到宗教、政治和民生的一些問題。與往年一樣，文章第一句話沒有挖空，全文也采取了“總——分”的慣用結(jié)構(gòu)，這樣，第一句話往往提示文章的主要內(nèi)容和中心思想。因此，對這一句話的意思必須認真理解，從而從宏觀上把握文章的大意。2007年完形填空原文第一句是：“By 1830 the former Spanish and Portuguese colonies had become independent nations.”通過這一句，我們就能肯定，這篇文章一定是圍繞“殖民地的獨立”而展開，文章的每一句話，都必須與這個問題有關(guān)。這時，我門甚至可以使用平時積累的背景知識來幫助做題。

2）．聯(lián)系上下文，通過語境做選擇：完形填空的很多問題都不只是單純的選項意思的區(qū)分，更多地需要從上下文的內(nèi)容來判斷句子大意，進而確定選項。在具體答題的過程中，不要只盯著有選項的那一句話，視野要開闊，從上下文尋找背景提示。

3）．運用排除法，排除明顯的錯誤選項：排除法是我們在做政治和英語選擇題時比較常用的方法之一。一般來說，考研英語每道題的3個錯誤選項中，真正需要你加以注意的干擾項只有1個，其它兩個可以輕松排除；有時甚至3個錯誤選項都可以簡單辨別出來（當(dāng)然這種情況很少，大多數(shù)題目都會有1個較難排除的干擾項）。同學(xué)們在做完形填空的時候可以盡可能多地排除2-3個錯誤選項，然后可以仔細辨別剩下的兩個哪個是干擾項，哪個是正確選項。

4）．做完題之后，再通讀一下全文，檢查選項：做完全部題目之后，不要急于做下一部分內(nèi)容，可以回過頭再把全文（加上你選擇的各選項）認真閱讀一遍，看看有沒有前后內(nèi)容、邏輯不一致的情況，尤其要注意文章細節(jié)。如果可以肯定前后存在矛盾，那就意味著可能有些選項出現(xiàn)了錯誤，需要即時更正。

在做完形填空的時候，技巧當(dāng)然很重要，但真正拿高分的關(guān)鍵仍然在于平時的學(xué)習(xí)和積累，尤其是詞匯量的擴大和對于近義詞的辨析。

主持人：韓老師，根據(jù)多年經(jīng)驗， 您能幫我們預(yù)測08年的新題型嗎， 并請談?wù)勑骂}型的解題技巧。

韓老師：仍然是三種備選題型，如果進行預(yù)測的話，我覺得現(xiàn)在有點為時過早。但是這一部分的總體，大家會有所把握，我們不妨這樣分析一下。05、06年在過去的兩年期間，這個新題型部分一直考的都是第一種備選題型，7選5.那么其它的兩種備選題型，06年第一次出現(xiàn)的，07年是第三種備選題型，現(xiàn)在建議諸位先不要押寶。三種其實復(fù)習(xí)起來都比較容易，都要練習(xí)一下，也并不會浪費你很多的時間。

關(guān)于新題型，根據(jù)《2007年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語考試大綱（非英語專業(yè)）說明》，閱讀理解B節(jié)部分，主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解。

本題型的內(nèi)容是一篇總長度為500~600詞的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6~7段文字中選擇出5個答案，分別放進文章中5個空白處。此題型所考文章不僅從長度上長于閱讀理解A節(jié)中的文章（每篇約400~450詞），閱讀量大，而且在文字難度和做題要求上也都高于A節(jié)。A節(jié)中的文章是完整的，在通讀文章或查讀細節(jié)時，思路不會被打斷。而此題型文章中有5處空白，在閱讀過程中，如果不明白文章的主旨和段落主題、作者的寫作意圖，就很難順暢地讀下去、讀明白，自然就很難選出正確答案。而一個空填錯勢必又影響到對另外一個空的選擇。另外，此題有5個空白處，卻提供6~7個選項（根據(jù)大綱），因此有1~2個選項是多余的干擾選項，從而又加大了選出正確答案的難度。

該題型要求考生從整體上把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的聯(lián)系，理解句子之間、段落之間的關(guān)系，對諸如連貫性、一致性等語段特征有較強的意識和熟練的把握，并具備運用語法知識分析理解長難句的能力�？梢哉f，此題型是對語言能力和閱讀理解能力的綜合測試，因此在要求上遠遠高于這兩種題型，考生有必要對這類題型的答題思路多練習(xí)，以提高自己在這個部分的應(yīng)試能力。 》》》我有話說

主持人：您好，王老師，根據(jù)新大綱的要求您能給我們談一些英語寫作技巧嗎？

王老師：在英語的考查中，一般來說涉及到語言輸入（input）的項目考生做得比較好，如考研閱讀的A，B節(jié)和英語知識運用；而涉及到輸出（output）的項目成績一般不十分理想，如作文和翻譯。所以本文重點探討如何更好地準備2007年考研英語的作文部分，幫助廣大考生正確地認識并取得更好的成績。

考研大作文（20分）的要求是很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)：包含所有內(nèi)容要點；使用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯；語言自然流暢，語法錯誤極少；有效地采用了多種銜接手段，文字連貫，層次清晰。字數(shù)：160—200詞。從這個要求可以看出考生需要把重點放在英語的表達上，至于內(nèi)容是否“立論新穎”或“論證充分”等并不是考察的重點。我們認為，同學(xué)們需要從以下四個方面對英語的表達能力加以提高：

1）單詞要盡可能用正式的書面英語，一些口語中的用語需要避免，如要表達“我認為”，我們比較好不要用“I think”，而應(yīng)該選用豐富多樣的表達方法，如I believe/ argue/ insist/ maintain/ deem/ As I see it,/ In my opinion,/ From my point of view,/ As to me,/ As for me,/ As regards me,/ When it comes to me,/As far as I am concerned,…等。這樣在考試中適當(dāng)?shù)糜蒙希�就可以給閱卷老師留下更好的第一印象。

2）要盡可能多得使用豐富多樣的句型結(jié)構(gòu)，如主語從句，定語從句，狀語從句等，因為英語的作者在進行學(xué)術(shù)性文章寫作時這些句型是必不可少的。大家請看下面兩個句子然后判斷一下優(yōu)劣：

Sentence 1: Love is important to us.

Sentence 2: It goes without saying that love is of the utmost importance to every one of us.

可以明顯看出，第二句的意思更加豐滿，并且可以表明考生對于英語的句型掌握較好。

3）段落展開時要非常嚴謹。因為英語是一門邏輯性非常強的語言，所以在寫每一個段落時首先需要確定使用什么樣的展開方法。如果是用列舉法，那么在每一個論據(jù)前面一定要加上表示順序的連接詞，如In the first place,…In the second place,…Last but not least,…等，這樣可以給閱卷老師一個明確的心理預(yù)期，而且也可以向老師表明我們的思維很清晰，使用了銜接手段。

4）整個文章展開的時候一定要注意三個段落的有機聯(lián)系。一般來說我們在第一段介紹漫畫的畫內(nèi)和畫外意思，在第二段中進行展開，然后在第三段做出結(jié)論，提出解決問題的方法。

小作文（10分）的寫作同學(xué)們重點要注意語域和格式兩個問題。所謂語域是指我們在跟其他人交流時，因為交際對象的不同，我們需要采用正式、一般和非正式的不同交際方式，這樣就需要不同的表達。另外應(yīng)用文的寫作，尤其是書信的寫作要注意內(nèi)容的格式安排，如稱呼要左邊頂格寫，正文要每段開頭空四個字符，寫完三段后空兩行寫結(jié)尾謙辭并且在下一行署名，而謙辭和署名都要右邊頂格寫。

主持人：根據(jù)多年的考研輔導(dǎo)經(jīng)驗，王老師能不能預(yù)測08年的作文主題。

王老師：根據(jù)考試大綱的文字來看，今年的應(yīng)用文寫作或許依舊是書信的寫作，希望同學(xué)們能夠把書信的格式進行進一步的強化；

至于今年的大作文，08年從命題形式上看，作文很可能是考核圖表和漫畫作文，考核文字提示類作文的可能性依舊非常渺茫。從命題內(nèi)容上來看，今年的漫畫或表格會有關(guān)于奧運、教育、職業(yè)道德、身體健康、家庭關(guān)系、環(huán)境保護、人口增長以及文化交流等話題，希望廣大考生能從歷年真題中去尋找相關(guān)話題的文章的滿分作文進行分析和記憶。

主持人：閱讀理解一直是大家比較頭疼的部分， 王老師能為我們傳授一些閱讀理解的解題技巧嗎？　

王老師：閱讀理解題型有以下方面：1）事實細節(jié)題　2）推理判斷題　3）猜詞題　4）中心思想題　5）情感態(tài)度題 6）議論文的寫作方式題

總體要求：

1）、時間:60/min

2）、理解具體信息（main idea)

3）、理解文中概念性涵義（concept)

4）、相關(guān)推理判斷和引申（infer) 注意:沒有一個選項是因為它太接近原文而被淘汰，原意重現(xiàn)本身就是推理。

5）、根據(jù)上下文推測生詞的涵義

6）、理解文章總體結(jié)構(gòu)

7）、理解作者的意圖，觀點和態(tài)度

8）、區(qū)分論點和論據(jù)（例證題）

閱讀的步驟： 分三步走

1）、通讀全文，抓住中心：首段原則（第一段非常總重要）

首末句原則

a.文章論述的主要內(nèi)容是什么？b.作者的態(tài)度有沒有？ c.有沒有一些核心的概念？

2）、仔細審題，返回原文（搜索題干中的時間地點人物概念，然后去原文中對照找出相應(yīng)的地方）

3）、重復(fù)選項，得出答案（ 選一個選項要有選它的理由，不選一個選項要有不選它的理由） 。幾種題目的對策:

1.細節(jié)事實題：標志：fact(from the fact we could learn) /(we learn from the fact that) 從兩個方面返回原文：a.題干的時間地點人物概念b.四個選項的共同點在細節(jié)實事題中常見的迷惑手段：單詞替換； 常識判斷； 顛倒因果； 偷換概念； 擴大范圍

2）、例證題：標志, example

返回原文找出該例證（定位）

90％向上,10% 向下搜索例證支持的觀點

在四個選項中找出與所找到的觀點比較一致的一個作為正確答案

3）、詞匯題：標志：在題干中明確指出原文中某處的單詞或詞組要求急于解釋，要判斷該詞是否超綱，若未超出大綱則其常見意思必然不是正確答案，其正確答案是根據(jù)上下文推測出的一個深刻涵義或生僻涵義。若為超綱詞或為大多數(shù)人不認識的單詞，則其字面意思或常見意思就是正確答案。

怎樣推測不認識的單詞：以該詞為中心，向上向下搜索同詞性的單詞，并將其代入替換看意思是否通順

4）、句子理解題：標志：在題干中明確提出原文中某處的一個句子要求進行理解。返回原文找出該句，并對其意思進行精確理解，必要時進行語法分析。正確答案是與原句意思比較接近比較一致的一個選項。其中不涉及任何推理過程。

盡管英語閱讀有“精讀”和“泛讀”之分，然而，無論哪一種閱讀，只有采取了正確的閱讀策略，才能達到你的閱讀目的。

一般來說，閱讀目的不外乎分為這么幾種：要么是為了了解文章的大意，或者掌握具體細節(jié)，要么是尋找某些問題的答案，或者是為了學(xué)習(xí)語言。針對不同的閱讀目的，你必須采取相應(yīng)的閱讀策略，只有這樣才能真正做到有效的閱讀。如果你是為了了解文章的大意，建議你不妨首先研究一下文章標題，看看是否可以從中找到有用的信息；如果文章中還含有小標題的話，可以把它們結(jié)合起來加以綜合考慮。接著，你可以采用類似瀏覽的略讀策略(skim)，從主要部分(如文章的首段和尾段，及每一段的首句和末句等)尋找關(guān)鍵內(nèi)容，從而快速準確地把握文章大意。為了及時把握文章細節(jié)，你可以運用尋讀策略(scan) 。所謂“尋讀”， 就是要求你在閱讀的時候，不過分強調(diào)對文章內(nèi)容的整體理解。只要按照文章順序，跳躍式地尋找有關(guān)的具體內(nèi)容加以閱讀理解即可。換句話說，就是只閱讀你認為重要的細節(jié)部分，其他可以略過不讀。如果是為了尋找某些問題的答案，可以運用主題句(topic sentence) 定位策略。

按照英語的習(xí)慣，通常一段話的首句即為這一段的主題句(當(dāng)然，有時候主題句也可能是該段落的末句)。針對問題，找到相關(guān)的主題句，再對這一段加以仔細閱讀、理解，以求找到問題的答案。